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    接不接呢？

    接吧，遇到困難就退縮，前怕狼后怕虎，那也不知道猴年馬月才能把人物角色升到2級(jí)呢。

    “叮，您接取了【拯救羅伊可】任務(wù)，任務(wù)時(shí)限1個(gè)月。任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)銀元40塊，經(jīng)驗(yàn)30點(diǎn)）”

    接完任務(wù)，再看眼前的羅伊可，發(fā)現(xiàn)這丫頭看起來挺外向的，膽子也不小的樣子，似乎也不是什么省油的燈啊，她怎么就答應(yīng)了呢？

    “哦，羅伊可是吧。你說下你學(xué)習(xí)日文的目的。”

    羅伊可緩緩站起來，笑道“我爸說學(xué)日語(yǔ)是為了方便日后去日本留學(xué)?！?br/>
    蘇燦點(diǎn)點(diǎn)頭，但又搖搖頭，隨后步伐沉重的走回了講臺(tái)。說實(shí)話，同學(xué)們的回答并不能讓他滿意。作為一個(gè)愛國(guó)青年，他希望聽到那個(gè)他想要的答案。

    “同學(xué)們……老爺們，剛才金雪和羅伊可的回答很樸實(shí)，我想這也是大多數(shù)老爺們的答案。不如我換個(gè)問法，你們?yōu)楹味x書？”

    看到這位新老師突然表情變得這么的凝重，這幫女學(xué)生們也開始認(rèn)真了起來。

    這一次有人舉手了。

    一人站起身道“天子重英豪，文章教爾曹；萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高?！?br/>
    一人道“自小多才學(xué)，平生志氣高；別人懷寶劍，我有筆如刀?！?br/>
    一人道“富家不用買良田，書中自有千鐘粟；安房不用架高粱，書中自有黃金屋；娶妻莫愁無良媒，書中自有顏如玉；出門莫愁無隨人，書中車馬多如簇；男兒欲遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀?！?br/>
    “很好，很好，你們的四書五經(jīng)沒白讀?！碧K燦鼓掌贊道。

    “老爺們，你們說的都對(duì)，但是我想說的是‘為中華崛起而讀書’，為抵抗日本帝國(guó)主義的侵略而學(xué)日文！”

    說這句話時(shí)，蘇燦的眼神很堅(jiān)定，他仿佛回憶起兒時(shí)學(xué)習(xí)的那篇文章《為中華崛起而讀書》，回想起領(lǐng)袖周先生當(dāng)年12歲的年紀(jì)就有如此高尚的愛國(guó)情懷。他覺得這份愛國(guó)情懷，必須要傳下去！

    本來系統(tǒng)讓蘇燦完成【應(yīng)聘】教師的任務(wù)，算是趕鴨子上架，因?yàn)檎摬艑W(xué)，蘇燦真正的學(xué)問也就是大學(xué)本科不到，就算有【中級(jí)教學(xué)精通》的幫助，當(dāng)這個(gè)大學(xué)教師還是有點(diǎn)吃力的。

    不過蘇燦清楚自己的短處，也明白自己的長(zhǎng)處，那就是見識(shí)高于這個(gè)時(shí)代80多年！而“教育”二字，除了“教”還有“育”，尤其是在這個(gè)五洋并處，中華民族危急的關(guān)頭，教育學(xué)生做人比教她們識(shí)字更有意義。

    “跟我一起喊為中華崛起而讀書’，為抵抗日本侵華而學(xué)日文！”

    蘇燦舉起右手，握成拳，眼神中仿佛燃燒著滿腔的愛國(guó)熱血，每一次的舉手，都會(huì)喊一次“口號(hào)”，就好比生命再綻放了一次。這一刻，他覺得自己胸前的“紅領(lǐng)巾”似乎變得更鮮艷了。

    他的拳頭握得很緊，關(guān)節(jié)甚至發(fā)出噼噼啪啪的響聲。因?yàn)樗来丝痰暮⒆觽冞€不知道“918事變”馬上就要開始了，接近著二戰(zhàn)大規(guī)模爆發(fā)，日軍展開全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，燒殺擄掠，無惡不作，南京大屠殺更是慘絕人寰的屠殺了將近30萬(wàn)的中華同胞。

    所以，他喊出的“口號(hào)”宛如一聲聲吶喊，聲聲血淚，鏗鏘有力！

    女學(xué)生們驚呆了。

    她們?nèi)f萬(wàn)沒想到，一個(gè)和她們差不多大年輕的英俊新老師，會(huì)爆發(fā)出這么大驚人的力量啊。那是一種從靈魂深處釋放的力量。

    于是，一開始放不開的學(xué)生們也跟著喊起了口號(hào)“為中華崛起……”，有個(gè)別女生喊著喊著居然喊哭了。

    蘇燦知道，他的教育目的達(dá)到了，但是還不夠。他雙手做了個(gè)“?！钡氖謩?shì)，滿懷激情道“老爺們，有人讀書為了明理。有人讀書為了做官，有人讀書為了為掙錢，然而周先生12歲的時(shí)候就給我們上了一課，為中華崛起而讀書！

    為什么？

    因?yàn)橹腥A不振！

    因?yàn)橹腥A積弱！

    為吃飯讀書，為生活讀書，那都是為了自己，為了小家。但是，老爺們你們要知道，沒有強(qiáng)的國(guó)，哪有富的家？”

    女生們總體來說還是很愛國(guó)的。雖然她們正直青春年華，很多孩子都出生富足家庭，從小沒受過什么苦，但她們是愛自己的祖國(guó)的。

    教室內(nèi)頓時(shí)安靜的可怕，就算名列“四大魔女”的金雪和羅伊可也一本正經(jīng)的坐直了身子，在那認(rèn)真的聽著蘇燦的演講。

    “老爺們，相比那些目不識(shí)丁的孩子們，你們有著屬于你們的驕傲，但是相比較其他學(xué)校，比如黃埔軍校，你們還差了些?！?br/>
    一個(gè)學(xué)生不服氣的舉手問“老師，我們哪里差了？不會(huì)打仗？”

    蘇燦搖頭道“不是能否上戰(zhàn)場(chǎng)的問題，正如剛才那位同學(xué)說的‘別人懷寶劍，我有筆如刀’。打仗并非要在陣地上，只要我們?cè)敢?，哪兒都是陣地。周樹人先生就是用筆和敵人戰(zhàn)斗?！?br/>
    一位同學(xué)舉手問“老師，難道還是因?yàn)闉楹味x書的問題？”

    蘇燦點(diǎn)頭道“是的。你們知道嗎，黃埔軍校開創(chuàng)時(shí)，中山先生在學(xué)校大門前寫了一副對(duì)聯(lián)‘升官發(fā)財(cái)，請(qǐng)往他處；貪生怕死，勿入斯門。’這副對(duì)聯(lián)，今天送給你們?！?br/>
    說完，蘇燦在黑板上板書了這幅對(duì)聯(lián)，字字如刀，筆筆帶鋒。

    ……

    這一節(jié)課很快就結(jié)束了，算得上是一節(jié)非常成功的課。當(dāng)蘇燦走出教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)周校長(zhǎng)、大衛(wèi)還有其他幾位教師從窗邊迎了過來。

    “好一個(gè)為中華之崛起而讀書！”

    “好一個(gè)升官發(fā)財(cái)，請(qǐng)往他處！”

    蘇燦撓撓頭，剛才一時(shí)沖動(dòng)，說了些血?dú)夥絼偟脑?，沒曾想被校長(zhǎng)他們偷聽到了。不過這樣也好。

    “校長(zhǎng)謬贊了?！碧K燦笑道。

    就在這時(shí)，蘇燦發(fā)現(xiàn)金雪突然走過來，給蘇燦遞過來一張紙條，陪同的還有羅伊可同學(xué)，她們看到了校長(zhǎng)，神情似乎有些緊張，遞完紙條就跑了。

    “神馬情況？”蘇燦有些摸不著頭腦。最郁悶的，此事還沒校長(zhǎng)看到了。校長(zhǎng)倒也沒問，只是善意的提醒說，師生戀毀一生??！

    汗……

    給老師遞紙條就是師生戀？

    蘇燦也沒解釋，畢竟也不能把人家女孩子的紙條交給校長(zhǎng)查看是吧。

    上完課，回到辦公室，大衛(wèi)正在那埋頭寫備課筆記。

    “蘇燦老師，第一節(jié)課感覺如何？”大衛(wèi)抬頭問。

    “呵呵，還行?！?br/>
    “行啊，201班可是出名的難管啊?！?br/>
    “嗯，是有幾個(gè)有些調(diào)皮的?！?br/>
    跟大衛(wèi)閑聊了幾句，蘇燦便借口上廁所尿遁了。這大學(xué)又不用坐班制，今天又沒有布置作業(yè)，所以蘇燦便直接打道回府了。

    回到旅館的房間，躺著小床上，蘇燦掏出了口袋里那張紙條，小心臟居然莫名的亂跳起來，甚至臭美的想著，不會(huì)是情書吧？民國(guó)的女孩子這么開放嗎？

    蘇燦打開紙條一看，驚呆了！

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