“你現(xiàn)在這么針對(duì)我，以后會(huì)后悔的！”
“砰！”
辦公室的門被狠狠的摔上，劉一刀喘著粗氣帶著一臉的扭曲大步離開，橫沖直撞的步伐里顯然含著一種噴薄欲出的情緒。
“嘭！”
肉體與肉體碰撞的悶響在辦公室不遠(yuǎn)處響起，身穿條紋襯衫的男老師捂著自己的肩膀，整張臉的上的五官都皺成了一團(tuán)。
回頭看看沒有絲毫回頭或者停頓的意思，直愣愣的弓著背往前沖的劉一刀，男老師的眼里閃過一絲詫異，微張的嘴巴愣了半餉之后終于漸漸合上，只是臉上的扭曲依然不減。
剛才那一下撞的可真結(jié)實(shí)……
“吱――”
男老師推開本來就質(zhì)量一般，年久失修，剛剛還經(jīng)歷了一番浩劫的大門，一眼就看見了坐在自己工作位前一臉無奈的母夜叉。
“嗯？怎么回事？”
男老師挑了挑眉有些詫異。
母夜叉這個(gè)名字可不僅僅是在學(xué)生里流傳，老師們也是知道這個(gè)外號(hào)的，而且私下里他們都深以為第一個(gè)叫出這個(gè)外號(hào)的學(xué)生真是個(gè)天才，因?yàn)檫@是在胡思太貼切了！
母夜叉平時(shí)也是個(gè)雷厲風(fēng)行的人，辦事從來不拖泥帶水不說，不論在集體活動(dòng)還是私事上都會(huì)自然而然的處于絕對(duì)的統(tǒng)治地位，是絕對(duì)的掌控者。
像是今天這樣一臉無奈的表情，還是第一次出現(xiàn)在母夜叉臉上。
男老師從自己的座位前方繞過，徑直走到母夜叉的座位前方然后倚在玻璃上，挑了挑眉，“因?yàn)閯偛懦鋈サ哪莻€(gè)學(xué)生？”
“嗯?！?br/>
母夜叉頭也不抬的嗯了一聲，聲音悶悶的，臉上的無奈不變。
“怎么回事？”
男老師這次是真的來興趣了，剛才那個(gè)男生他也撇了一眼，除了長(zhǎng)的兇了一點(diǎn)走的快了一點(diǎn)撞的他疼了一點(diǎn)之外，好像也沒什么特別的嘛？
每個(gè)年級(jí)都會(huì)有那么幾個(gè)刺頭，當(dāng)了這么多年輔導(dǎo)員這些事情就連他都習(xí)以為常了，更何況是學(xué)生們聽到名字就要抖三抖的母夜叉呢？
究竟是一個(gè)怎樣的學(xué)生??？
母夜叉沉默了一會(huì)突然抬起頭看向男老師，眼睛也瞇了起來，身上的氣勢(shì)瞬間從頹然轉(zhuǎn)換成霸氣，直接把男老師嚇了個(gè)踉蹌。
“咳咳，那啥，我這不是關(guān)心你么！”男老師弓著腰一臉訕笑，兩只手連連做擺口里說著此地?zé)o銀三百兩，“真不是你想的那樣……”
“哼！”
母夜叉卻一眼看透了男老師的目的冷哼一聲把他又嚇個(gè)夠嗆。
“是這樣的。”
母夜叉這個(gè)時(shí)候才開始說到正題，“學(xué)院不是剛剛下發(fā)了通知么，說是讓那些補(bǔ)修學(xué)籍的同學(xué)的補(bǔ)修時(shí)間從一年縮短到半年，我剛剛就在跟他說這件事?！?br/>
“哦？這不是正常的通知么？怎么突然就爆了？”
男老師還是一臉好奇，他手底下也有到畢業(yè)了才發(fā)現(xiàn)掛科太多不得不留級(jí)補(bǔ)修的學(xué)生，剛才出去也是為了通知這件事情，學(xué)生對(duì)此表示接受啊！
母夜叉默默的嘆了一口氣，搖了搖頭，“我也不太清楚他怎么想的，以為我是在針對(duì)他。”
“開玩笑吧？這事都是學(xué)院規(guī)定的，怎么就是你針對(duì)他了？”男老師笑了笑，一臉的不相信，“而且，還有學(xué)生敢當(dāng)面頂撞你？”
母夜叉這個(gè)名頭可不是白叫的?。?br/>
“他是那個(gè)轉(zhuǎn)校來的學(xué)生?！蹦敢共嬉埠軣o奈。
“是那個(gè)！”男老師的眼睛當(dāng)場(chǎng)就瞪的溜圓，“是那個(gè)東山醫(yī)科大轉(zhuǎn)來的，留了兩級(jí)依然死性不改，據(jù)說還有心理問題的學(xué)生？！”
“就是他。”
母夜叉再次嘆了一口氣。
“那真是有點(diǎn)難辦了……”男老師一臉恍然，也跟著嘆了口氣。
當(dāng)初就是因?yàn)榭茨敢共娴耐亓Ρ容^強(qiáng)，所以才把這個(gè)學(xué)生分給了她來管，沒有想到這次就連母夜叉也束手無策了。
“那……”
“鈴鈴鈴！”
男老師還想問什么，母夜叉桌子上的固定電話卻突兀的響了起來。
這是東方醫(yī)科大學(xué)給每一個(gè)老師和輔導(dǎo)員的標(biāo)配，每個(gè)人的辦公桌上都有一個(gè)固定電話，互相撥的時(shí)候只需要撥通內(nèi)線就好，而且內(nèi)線只有四個(gè)數(shù)字簡(jiǎn)單易記有規(guī)律，比調(diào)出手機(jī)通訊錄要簡(jiǎn)單的多。
“您好，請(qǐng)問是？”
“您好，是劉一刀同學(xué)的輔導(dǎo)員吧？這邊是心理教研室?！?br/>
心理教研室里國(guó)字臉和咖啡男老師正湊在同一張桌子前，咖啡男老師拿著手機(jī)一臉嚴(yán)肅的擺弄著，而國(guó)字臉右手拿著話筒眼睛卻盯著電腦。
國(guó)字臉的陣地已經(jīng)從手機(jī)轉(zhuǎn)到了電腦，趁著對(duì)方說有事情出去的檔口，國(guó)字臉已經(jīng)把自己能夠翻到的所有信息都翻了一遍，包括他空間里的所有說說照片和動(dòng)態(tài)，加入的群，可能的好友等等。
咖啡男老師在忙活的也是這件事，他用自己開的小號(hào)嘗試潛入劉一刀加的群，嘗試申請(qǐng)加劉一刀空間里活躍的好友，并在這些群里面和好友口中盡可能的收集資料。
而所有這些國(guó)字臉甚至全部分門別類的截了圖，而所有的這些圖片都將在上報(bào)的時(shí)候作為證據(jù)呈現(xiàn)。
而翻了這么多東西，兩人大致上能夠猜測(cè)出這個(gè)孩子心理驟變的時(shí)間點(diǎn)了。
就是從三年前開始的。
三年前之前的動(dòng)態(tài)和說說大致上能夠顯示這個(gè)孩子只不過是有點(diǎn)偏激和中二，發(fā)說說的頻率大概是一周兩次的樣子。
可是從某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)開始，說說之間空出來了一大片留白，這段留白竟然有四個(gè)月之久，而從這段留白之后，這孩子就畫風(fēng)驟變，極端，暴力，血腥，扭曲，喜歡刀也是從那時(shí)候開始的事情。
但是其實(shí)這些都不是重點(diǎn)。
重點(diǎn)是，就在三分鐘之前，國(guó)字臉和咖啡男老師一臉欣喜的接到了劉一刀“我回來了”的消息，正準(zhǔn)備跟他慢慢進(jìn)行下一步的接觸呢，結(jié)果剛說了兩句對(duì)方就突然爆炸了。
留下一句“你是個(gè)騙子！你根本不是刀劍愛好者！這樣戲弄我，你們都會(huì)后悔的！”之后就干脆利落的刪了好友，不論倆人怎么努力都再也加不上了。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。