無(wú)憂無(wú)慮的每一天。抬頭便是藍(lán)天，在狹小的庭院里你追我趕，吃著怎樣也不能算是豐盛的食物，卻仍然感謝上蒼的賜予，房子修繕的并不太好，夏天會(huì)覺(jué)得炎熱、冬天會(huì)覺(jué)得寒冷，不過(guò)也算是可以忍受的程度，至少雨雪的時(shí)候能夠得到屋檐的庇護(hù)，熱了就打打扇，冷了就多穿幾件，彼此打趣兩句，倒也算是其樂(lè)融融。難過(guò)的時(shí)候會(huì)被老師和院生們安慰，開心的時(shí)候也有人一起分享著這樂(lè)趣，就如每一個(gè)在這里生活的院生一樣，只是內(nèi)心失去親人、孤苦伶仃的寂寞感，也永遠(yuǎn)揮之不去。
這就是風(fēng)雅不得不去觀看的生活。
就像是——風(fēng)雅已經(jīng)慢慢忘卻的，她真正的生活一般。
很快的，可兒已經(jīng)到了能夠上學(xué)的年紀(jì)了。在風(fēng)雅的評(píng)價(jià)體系來(lái)看，可兒其實(shí)并沒(méi)有顯露出太多的才能，她雖然有個(gè)善于計(jì)謀的母親，但畢竟無(wú)人引導(dǎo)她，因此只能是埋沒(méi)在人海中了。不過(guò)，還是因?yàn)樗恰肮庾濉边@一條，就在第五殿的扶貧計(jì)劃里被選中，到了風(fēng)雅學(xué)院。
風(fēng)雅神的宿主，在認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)風(fēng)雅隨手規(guī)定的每一門課程。
可兒拿起了中繼器，學(xué)習(xí)起了中繼器魔法。和過(guò)去孤兒院用公用中繼器教授的那些兒戲的幻覺(jué)魔法——常常也要有些裝個(gè)模樣的冥想——不同，這回是正正經(jīng)經(jīng)的念咒，為擊敗魔物做準(zhǔn)備。
在這一刻，風(fēng)雅才算是完全確定了可兒確實(shí)是管理者。
因?yàn)樗裏o(wú)法使用中繼器魔法。這也是自然的，系統(tǒng)上中繼器魔法是用管理者作為中介的，自己給自己做中介，在編程上就無(wú)法被認(rèn)可，會(huì)出錯(cuò)。
風(fēng)雅知曉，大概，這孩子會(huì)一輩子都無(wú)法使用魔法。因?yàn)樗幻靼姿龖?yīng)該通過(guò)直接想象、調(diào)用系統(tǒng)的方式來(lái)改變周圍的環(huán)境……不，即使她學(xué)習(xí)了自由魔法，她也會(huì)因?yàn)椴涣私庹嫦啵鴽](méi)法真的如神一般隨心所欲。
不過(guò)，這也是最好的，誰(shuí)也不知道戰(zhàn)斗時(shí)會(huì)發(fā)生什么意外，這樣隱藏在街市中，享受著其他人的奮斗帶來(lái)的安全，或許對(duì)于那孩子的身份而言是最好的。
雖然這樣自我安慰，可即便到了如此熟悉的地方，也完全不會(huì)有任何改變，還是讓風(fēng)雅的心中有了絕望居住的裂痕。
不過(guò)，好在風(fēng)雅的理念并不是希望，她一直都在等待的是奇跡，而奇跡，往往是在最不可能的時(shí)候才出現(xiàn)的。
奇跡出現(xiàn)了。
*****
“唉……？”
風(fēng)雅抬起頭來(lái)，然后左右轉(zhuǎn)動(dòng)著脖子，她看清了四周的樣子。高聳的、灰暗泥漿覆蓋的天花板，三面是白色的墻，一面是巨大的鏡子，地板是木制的。這是個(gè)練習(xí)場(chǎng)。風(fēng)雅踏出了一步，她感到一陣癱軟，那是她太久沒(méi)有“走路”所導(dǎo)致的不協(xié)調(diào)感，也是因?yàn)榭蓛汉退弦粋€(gè)身體雅風(fēng)的身高有些差距。
她慢慢蹲坐在地上。她深深呼吸著。
“這是怎么回事？”
風(fēng)雅回想著她剛才觀看到的一切。這是在協(xié)同魔法課的練習(xí)課上，可兒一直不能掌握要領(lǐng)，但今天老師特別教導(dǎo)了她一段，大概的意思是她應(yīng)該更誠(chéng)心的冥想……
冥想……！
風(fēng)雅一下子就明白了，這個(gè)老師教授中繼器魔法的方式，剛好讓可兒施展出了自由魔法。而可兒在成功施展自由魔法的那一刻和系統(tǒng)聯(lián)系上了，或許導(dǎo)致了某種紊亂，讓其實(shí)是真正的管理者的自己浮現(xiàn)在表意識(shí)里……
但風(fēng)雅只是這樣一閃念，便跌回了黑暗里。
她再次成為了觀看者。
可兒似乎是有些意外自己跌倒了，她搖了搖頭，感到一陣頭暈般的扶住了頭。而和她一起練習(xí)的同伴跑了過(guò)來(lái)，開心的叫著：“可兒，你做到了！是不是有點(diǎn)不舒服？你太緊張啦?！?br/>
可兒有些疑惑，然后她也發(fā)覺(jué)面前練習(xí)用的假人已經(jīng)被治愈了，終于露出了笑容。
“我明白訣竅了?！笨蓛哼@樣說(shuō)道。
風(fēng)雅也在想同一件事。
如同打開了通向自由的閥門般。
在那次之后，風(fēng)雅感到自己偶爾能控制可兒身體幾秒鐘，雖然這樣短的時(shí)間，她仍然什么都做不了，而且她也盡量不做一些會(huì)讓可兒本人感到異樣的事情，免得給這個(gè)沒(méi)有任何根基的孤女引來(lái)麻煩。
如同系統(tǒng)在不停聯(lián)系風(fēng)雅，總算是聯(lián)系上了，信號(hào)卻只能斷斷續(xù)續(xù)接通一般。
這是一種希望。
或許有一天風(fēng)雅能夠更強(qiáng)力的控制她，吞噬掉她，讓她成為和過(guò)去的那些被風(fēng)雅占據(jù)的身體沒(méi)有什么區(qū)別的存在。但是顯然如今離那個(gè)境況，還有很大的差距。
但風(fēng)雅明顯感到的是，可兒使用自由魔法的次數(shù)越多，她的意識(shí)給自己的威壓就越小，可兒每次嘗試和系統(tǒng)直接聯(lián)系時(shí)，都會(huì)讓風(fēng)雅更強(qiáng)烈的聯(lián)系到系統(tǒng)里。
在可兒升上協(xié)同魔法的中級(jí)班時(shí)，風(fēng)雅已經(jīng)能夠在可兒劇烈的聯(lián)系系統(tǒng)時(shí)——譬如大量的使用自由魔法的時(shí)候——控制她四五分鐘的時(shí)間。
雖然時(shí)間不長(zhǎng)，風(fēng)雅目前也無(wú)法用這個(gè)身體直接調(diào)出系統(tǒng)的菜單，但好歹是個(gè)進(jìn)步。
風(fēng)雅看著自己的手心。
“請(qǐng)問(wèn)，你是可兒同學(xué)嗎？”
不論是風(fēng)雅還是可兒，都是第一次和他說(shuō)話，不過(guò)自然，這件事可兒是不會(huì)記得的。
“是的？”風(fēng)雅轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。一位臉龐白皙而棱角分明的少年正看向他，比起同齡人，他顯得成熟穩(wěn)重得多。
“你好。很抱歉打擾。我和你一樣在中級(jí)協(xié)同魔法的班級(jí)里。”少年輕輕鞠躬，彬彬有禮，“我聽說(shuō)你在協(xié)同魔法上進(jìn)步很快，馬上要進(jìn)入高級(jí)班了，不知道在那之前，能不能在練習(xí)課上和我一組呢？因?yàn)槲以谶@方面一直表現(xiàn)的不太好，希望向你學(xué)習(xí)快速進(jìn)步的訣竅?！?br/>
風(fēng)雅看向他，她的眼神讓對(duì)方微微一愣。
“艾望晴對(duì)么？”風(fēng)雅問(wèn)道，她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛輕輕抖動(dòng)，“能和你見(jiàn)面，我感到很開心?！?br/>
這倒并不是客氣話。這是她曾經(jīng)的計(jì)劃的成果……
對(duì)風(fēng)雅而言，和自己研究對(duì)象這樣會(huì)面雖然有些意外，但也是一件微不足道的小事。但反過(guò)來(lái)卻不是如此。這是讓望晴一輩子都難以忘記的，和他后來(lái)喜歡的人的第一次對(duì)話，而他也不能否認(rèn)的是，是這個(gè)初次見(jiàn)面，讓他對(duì)可兒產(chǎn)生了某種好感……或者至少是好奇。這是他后來(lái)會(huì)幫助她進(jìn)入第五殿的原因之一。
映照在如今的望晴眼睛里的，是風(fēng)雅的雙眼。
那是個(gè)非常具有包容性的眼神，她輕輕笑著，似乎有難言之隱般的欲言又止，最終，她停留在了一個(gè)溫和的神色上，可雙瞳中含著的神秘的憂郁，又讓人想要探究。
望晴忍不住道：“實(shí)際上……我是看你一直在非常努力的練習(xí)。我在練習(xí)課上注意過(guò)你很多次，之前初級(jí)班的時(shí)候，你每天總是最后一個(gè)回去的。我想，如果能和你一起練習(xí)的話，也算是督促自己了?！?br/>
風(fēng)雅輕輕一笑。
坦率說(shuō)，可兒如果知道這件事，應(yīng)該還會(huì)挺開心的。畢竟艾望晴是第五殿神官艾玫曉的兒子，一直也算是學(xué)院里的名人?？上н@小子來(lái)的不是時(shí)候。
不過(guò)……他也都這么大了。當(dāng)年撮合艾玫曉和風(fēng)憶族皇，產(chǎn)下的有風(fēng)雅、芙蕾和焰影三種血脈，而且還是皇族的孩童，已經(jīng)到了能夠上學(xué)的年齡。說(shuō)句實(shí)話，當(dāng)時(shí)如果能找到他，也許是個(gè)更合適的附身對(duì)象，而如今雖然是在可兒身上，不過(guò)或許未來(lái)自己的傳承要長(zhǎng)期依賴混血兒，因此他也是個(gè)重要的樣本。他還活著，倒也是件好事。
但這些想法，和當(dāng)下無(wú)關(guān)就是。
“謝謝?！憋L(fēng)雅用可兒的語(yǔ)氣、可兒的音調(diào)這樣說(shuō)道，她模仿著自己認(rèn)識(shí)的那個(gè)叫做可兒的，有些內(nèi)向的孩子，有些面紅、拘謹(jǐn)，“但是，我在其他科目的成績(jī)不是很好……所以或許升入高級(jí)班后，我就要努力補(bǔ)課了。而且，我也沒(méi)有什么訣竅，只是突然發(fā)覺(jué)要多冥想一點(diǎn)。你使用協(xié)同魔法時(shí)，也要注意這點(diǎn)就足夠了。所以……非常抱歉。”
“啊——啊。”望晴捕捉到了風(fēng)雅前后的變化，從余裕到緊張，他并不明白發(fā)生了什么，可良好的習(xí)慣讓他也不會(huì)直接探求別人的**，“是我太唐突，還是謝謝你，你的建議也很棒。那么，我還是和之前的搭檔一起，你也不要介意?！?br/>
望晴再次鞠躬離開了。風(fēng)雅挑了挑眉，她坐了下來(lái)，等待可兒重新控制這個(gè)身體。
不過(guò)，這還是風(fēng)雅在這個(gè)身體里，第一次和人談話。
這樣小心翼翼的扮演另外一個(gè)人，意外的還挺有意思的。
風(fēng)雅有些自嘲的這樣想著，閉上了眼睛。
與這樣的小插曲不同，能夠控制可兒四五分鐘，已經(jīng)讓事情有了質(zhì)變。風(fēng)雅在這段足以寫下文字的時(shí)間內(nèi)，利用可兒的中繼器給凍曉發(fā)訊，然后刪除了痕跡。166閱讀網(wǎng)