我英語不是很好。在重點高中應該屬于差吧。

    記得剛考上高中那會，英語老師侃侃而談，你們能考上重點高中的重點班英語應該都不錯，都應該在九十分往上，那時候英語考試滿分一百分。我聽了之后默默的低下頭?？?，我升高中時英語考了八十九。

    其實我有努力學習英語的，背單詞背短語背課文樣樣努力，背的很快。但是無奈英語永遠屬于比較缺腿的一科，可能就是大家眼中的不會學以致用。為此，我還虛心討教那些英語成績很好的同學，是不是有什么訣竅啥的。同學回答我-語境。

    好個高深而又耐人尋味的秘訣，我一時半會還真領(lǐng)會不了。

    上午英語考試卷子發(fā)下來，我發(fā)現(xiàn)單詞又有錯的，心情低落的很，好想打開自己的腦袋看看里面裝的都是什么。是漿糊嗎，考試前一天明明背的滾瓜爛熟，怎么一考試還是有錯，我懊惱萬分。

    老師就本次英語考試進行了點評，先說了大家錯誤率比較高的地方，分析了一下原因，最后英語老師說“這次大家考的都不錯，但是還是有個別同學馬虎。竟然有人把語法看成法語。你怎么不把自己的名字到過來讀讀”

    我使勁把頭壓低，盡量埋沒在前面的書下面，這樣才能感覺老師看不見我，以降低自己的存在感。司蕾倒過來是蕾絲，也很好聽嘛，就是，就是有些嗯……的感覺。

    在我感覺老臉火辣辣的時候，就聽到后面的桌子輕輕震動的聲音。我低頭向后方掃了一眼，見叢林身子在輕微抖動，想來李輝也應該在笑吧。我暗想應該不會吧，老師沒點名道姓的，他倆怎么會知道是誰把語法看成法語。

    他倆笑的應該不是我，應該是那個把語法看成法語的人。

    一節(jié)課聽的是心驚膽戰(zhàn)，就怕老師又把語法梗拿出來溜溜。

    隨著下課鈴聲一響，這節(jié)煎熬的課終于結(jié)束。我深呼了一口氣，還沒從緊張的情緒中轉(zhuǎn)換過來，就聽見后面李輝貌似自言自語的說“蕾絲多好聽的名字！”

    自我安慰就是自欺欺人。

    果然倆人知道那個人是我。但知道就知道，干嘛還要說出來，要弄得全班人盡皆知是咋的，不知道我一個女孩子臉皮薄！

    我回頭眼睛一瞪，給倆人一記眼神殺。

    好吧，原來只是說說，結(jié)果我一回頭，李輝就捧腹大笑，眼淚都笑了出來。叢林倒很含蓄，嘴緊閉著，抽搐著，身子一顫一顫。

    “別問我們怎么知道的，老苗說的時候，你腦袋低的就要鉆地下了。我們想不知道都不行啊，笑死我了！”李輝邊笑邊說，唾沫都飛了出來。

    我表現(xiàn)的這么明顯嗎。真是千算萬算還是暴露了。自己的努力沒得到應有的回報就算了，還成了別人的笑點，我越想越郁悶，越想越尷尬，臉色估計也越來越難看。

    叢林看著我，漸漸止住了笑聲，并用胳膊碰了碰李輝，示意他適可而止。

    我回頭坐在座位上，胡亂的使勁翻著書，“沙沙”作響。飛燕見我心情不好，安慰我“好了，好了。別跟他們一般見識，他倆一直這樣，你還當真啊！每個人生而不同，沒人樣樣都行，你看你手工還不是會當凌絕頂一覽眾山小。只要你努力你就是最棒的。啊，以后再仔細一點就更好了。不要這樣了，同桌！”

    三百六十行，行行出狀元。道理是這個道理，但現(xiàn)在以學習成績當?shù)赖哪甏?，學習不好其他都白搭。我知道這是安慰我，可我心里還是不好受，不僅僅是因為李輝叢林他們笑我，更因為努力半天成績還提不上去，這暴露的不僅僅是個單詞的事。我郁悶自己的不仔細，郁悶自己的笨，郁悶自己的能力。

    所以，下午無論后面?zhèn)z人怎么叫我，我都一副苦瓜臉，愛答不理。

    晚上自習課，一個小紙團飛到我眼前。攤開紙團，上面寫了三個字“對不起?！弊隽诉@么長前后桌，一看這字體我就知道是叢林寫的。寫個紙條道個歉就完了么？還沒體會到別人踐踏自己尊嚴的感受吧，我揉的紙團沙沙作響，揉完就扔進桌洞里不惜的搭理。

    一會，我的凳子腿被踹了幾下。這頻率這次數(shù)感覺就是李輝，不道歉罷了還使勁踢我凳子腿，不知道我的凳子已經(jīng)病入膏肓了嘛！我猛一回頭瞪著他“干嘛！”

    李輝拿了幾本書推我眼前“叢林說，這個作為賠禮道歉，你應該會接受！”

    啥東西，叢林這么確定。我拿過來打開一看，是某網(wǎng)的高中英語語法匯總，單詞記憶技巧，閱讀理解答題技巧。雪中送炭??！

    “別只心里偷著樂，想笑就笑吧，把自己憋壞了不值當。一下午的冷暴力，你再一副苦瓜臉，我這千辛萬苦求來的千金難買的資料就白求了！”

    我噗嗤一聲笑出聲，而后斂了斂神色，冷眼看了看倆人“算你們還有良心”。

    轉(zhuǎn)頭臉笑的和花似的。