也許是因?yàn)橥瑢W(xué)們大多在心里都期待著這下午最后一節(jié)課下課，然后就可以去籃球場狂歡的緣由，所以這堂課上的是那叫一個(gè)驚心動(dòng)魄。
這節(jié)課是物理課，物理老師是一個(gè)快五十歲的中老年男人，身寬體胖，鼻梁上架著一副四四方方的黑框眼鏡，從長相以及穿衣打扮看去，嗯，第一感覺這就是個(gè)古板的教書匠。
可惜，物理老師老陳跟古板一點(diǎn)兒不想關(guān)，放在后世網(wǎng)絡(luò)盛行的年代，妥妥的老憤青一枚。
比如，學(xué)校新建了一所實(shí)驗(yàn)樓，所花甚巨。單單實(shí)驗(yàn)器材的費(fèi)用就超過了一個(gè)億的軟妹幣。
嗯，這一個(gè)億還不包括安放在樓頂?shù)哪莻€(gè)三千多萬的天文望遠(yuǎn)鏡。
按理說花了這么多錢購置實(shí)驗(yàn)器材，那器材的質(zhì)量應(yīng)該不差吧？可惜的是事與愿違，實(shí)驗(yàn)器材李白別的不知道，就單單現(xiàn)在正在使用的游標(biāo)卡尺，用肉眼去看都看得出刻度不一。
所以，老憤青老陳自然有一次開啟了吐槽模式。
先是吐槽采買這些器材的人員的不是，最后連新上任的校長都沒放過。
可憐的新校長，這些東西跟他可沒半毛錢的關(guān)系，那個(gè)時(shí)候他還是二中的校長呢。
除了憤青，老陳最大的愛好就是體罰學(xué)生。
當(dāng)然，現(xiàn)在是現(xiàn)代社會(huì)，不再是古代，不興那種動(dòng)不動(dòng)就打手板的游戲。
但是他喜歡用粉筆頭砸人，再然后就是罰站，站到最后排的墻邊，美其名曰背壁思過。
這一節(jié)課可是熱鬧了，先是粉筆頭漫天亂飛，再然后就是被罰站的人排在后面的墻邊，都快站不下了。
老陳這個(gè)氣?。?br/>
全班男生，有近一半的人，都被罰站了。
是可忍，孰不可忍。
于是在李白偷偷的撩張果果被老陳發(fā)現(xiàn)后，他終于壓制不住心中的怒火，徹底的暴走了。
砰。
李白只覺腦門兒一疼，然后就見已經(jīng)泛白的黑板擦，直落洛掉在了他的書桌上，再彈起，落到地板上，又滾落了幾下。
李白憤然抬頭，就看到了老陳那雙噴著怒火的雙眼。
四目相對(duì)，此處沒有柔情蜜意，更沒什么惡心不堪的激情四射，只有火花迸濺。
似的，不止老陳怒了，李白也怒了。
特么的，老子正在撩妹呢，你個(gè)老家伙這是干什么？就算我影響你上課了，可是說好的不是粉筆頭嗎？你怎么能背信棄義的換成了黑板擦，不知道很疼嗎？疼嗎？
“怎么，你還有脾氣了？給我滾后面去！”老陳看著李白那充滿怒氣的小眼神，怒聲吼道。
老陳的怒吼，讓李白這個(gè)中二病患者回過神來，剛剛的氣血涌動(dòng)也平復(fù)了不少。
不是李白犯賤，有受虐傾向，更不是他慫了。
而是沒有了中二病的李白明白，他現(xiàn)在雖然有著一個(gè)三十歲男人的靈魂，但終究只有一個(gè)十六歲的身體。
他作為一個(gè)學(xué)生，哪怕是一個(gè)不良學(xué)生，也不能跟老師干架不是？
畢竟他早過了以跟老師互懟顯擺自己從而得意洋洋的心理年齡不是？
于是李白老老實(shí)實(shí)的拿起物理課本站到了后面。
可是，可但是，但可是，不是人人都有李白這種崇高的覺悟不是？
于是乎，在李白之后，第二個(gè)因?yàn)樯险n不認(rèn)真聽講被砸了一記黑板擦的一個(gè)叫做鄭凱的男生站起來后，課堂不再是熱鬧那么簡單，而是變成了肉搏戰(zhàn)。
老陳一如慣例，讓鄭凱到后面罰站。
鄭凱在氣頭上，就牛逼哄哄的懟了句，你特么的愛站你自己站去，老子不去。
當(dāng)然，特么的，老子什么的了解鄭凱的人都知道這是他的口頭禪。
可是老陳不了解啊。
老陳心說，老子教了這么多年的書，有過無數(shù)的學(xué)生，這還特么的第一次被學(xué)生罵啊，這特么的還能忍？
于是老陳走過去，二話不說，直接就在鄭凱胸口錘了一記小拳拳。
鄭凱本就在氣頭上，心說你砸老子還不夠，還捶我小拳拳？這般想著，同樣二話沒說，他就反捶老陳胸口一記小拳拳。
于是乎，兩人的小拳拳開始不斷的招呼對(duì)方，從胸口一直到臉。
再然后可能老陳在班里面實(shí)在是不得人心，跟鄭凱要好的同學(xué)便開始以拉架的名義拉偏架。
老陳雖然勇猛，但是畢竟雙拳難敵四六八十手不是？
最終在老陳的眼鏡被打掉在地，臉上青一塊兒紫一塊兒，正在隔壁班上課的班主任老方聞到動(dòng)靜跑過來之后，這場發(fā)生在老陳跟鄭凱以及那幫拉偏架的同學(xué)之間的戰(zhàn)斗才算結(jié)束。
李白在后面站著，看著班主任老方黑著臉，瞪著眼，咬著牙向著事發(fā)地點(diǎn)走過去，心中卻是一陣感嘆。
青春熱血，激情四溢。
不過這個(gè)時(shí)候鄭凱應(yīng)該沒有這種感覺而是應(yīng)該感到后怕了吧。
果不其然，當(dāng)李白看向鄭凱的時(shí)候，這小子再?zèng)]了剛剛那股子狠勁兒，而是一臉便秘的趕腳。
是啊，在學(xué)生時(shí)代，打老師放哪兒都是一件惡略事件，在欒城一中自然也不例外。
按理說這件事李白不應(yīng)該忘記，可是他翻遍殘留的已經(jīng)泛黃如老報(bào)紙的記憶，卻是沒有找到一丁點(diǎn)兒與這件事相關(guān)的。
難不成是自己這只小蝴蝶的翅膀忽閃忽閃的結(jié)果？結(jié)果就是導(dǎo)致了鄭凱要被記大過，甚至開除學(xué)籍？
真是如此的話，自己是不是要感到心里不安呢？
最終，鄭凱被老方帶走，老陳也沒繼續(xù)他的物理課，而是改成了自習(xí)。
duang！
好吧，這個(gè)聲音是李白在心中加上的，反正老師走了以后，班里瞬間喧鬧了起來。
同學(xué)們開啟了議論模式。
議論的主題當(dāng)然是鄭凱要收到怎樣的處罰。
除此之外，就是一些崇拜的言論，或者是假借崇拜實(shí)則鄙視的言論，不一而足。
這節(jié)物理課就在這種喧囂熱鬧的議論中結(jié)束，李白最終還是覺得對(duì)于鄭愷這件事，無論是不是因?yàn)樗@只漂亮帥氣的小蝴蝶造成的，他都會(huì)心安理得。
因?yàn)槔畎渍伊艘粋€(gè)合適的借口，那就是這件事的發(fā)生，是因?yàn)楦咧袩┰甑纳?，和來自父母以及老師學(xué)校各種渠道的高壓造成的惡果。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。