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激情做愛動態(tài)圖激情 考察第三項桌游三國殺對戰(zhàn)我選黃

    考察第三項:桌游。

    三國殺對戰(zhàn)。

    “我選黃蓋?!?br/>
    1V1局里,魏小然要求道。

    “好,黃蓋,發(fā)動苦肉,減一滴血,抓兩張拍,再發(fā)動苦肉,再發(fā)動苦肉,再發(fā)動苦肉,好了,我的黃蓋掛掉了,我輸了。”

    魏小然兩手一攤道。

    “桌游測試,魏小然,0分?!?br/>
    ……

    考察第四項:射擊。

    “老師,扳機是這樣扣動的嗎?”

    手中握槍的魏小然突然回身,槍口對著老師傻傻的問道。

    “魏小然,射擊測試,成績,0分?!?br/>
    ……

    考察第N項:籃球。

    魏小然“武道黑洞”的大名早已傳遍全學校。

    雖然大家都猜到,他是故意為之。

    但八九不離十的是:

    魏小然一定是一個只知道死讀書,不擅長任何武道項目的書呆子。

    籃球考察,地點在學校的體育館里。

    館里擠滿了男生,都在等待著測試。

    誰讓籃球是一項火的不能再火的全民運動呢?

    體育老師趙澤川一聲哨響,開始宣布測試規(guī)則。

    帶球全場往返跑,途中需要投進兩個中投,傳球成功一次,上籃成功一次。

    魏小然雖然身在體育館里,卻在這場籃球測試里,選擇了棄權(quán)。

    因為,籃球,對于他怎么說也是一項熱愛的活動。

    如果故意放水取得了0分。

    那便是對籃球的侮辱,也是對他自己的侮辱。

    人在場館,只是因為,暫時沒有測試,無事可做,湊湊熱鬧罷了。

    十幾個學生測試下來,趙老師給的成績都在6~7分左右,還沒有出現(xiàn)一個高分。

    “下一個測試者,孫群!”

    趙老師照著名單喊道。

    孫群兩個字一響起,整個場館里的目光,都聚焦到了這個名叫孫群的學生身上。

    孫群,全市初中籃球界,球員里TOP10的存在。

    1米80的身高,手腳修長,但速度奇快,動作極為敏捷。

    “孫群,現(xiàn)在測試沒有高分,你就別收著了?!?br/>
    “是啊,拿不到滿分可要請全校同學吃飯啊?!?br/>
    “你可是要成為咱們學校新生籃球隊隊長的人,一定要拿個滿分,把大家伙都鎮(zhèn)??!”

    場邊的男生們開始打氣。

    面對著此起彼伏的贊美聲,他只是微微一笑,朝著體育老師微微點了點頭,示意測試可以開始了。

    “滴!”

    哨聲響起,測試開始。

    瞬間,本來站著的孫群就變成了一道閃電,帶球直沖向半場。

    他的啟動速度實在太快,等有些人反應過來,他已經(jīng)帶球到了中圈。

    “唰”

    一記三分球空心入網(wǎng)。

    測試只要求投籃得分兩次,并沒有具體要求到底是三分還是兩分球,為了保證命中率,所有人都選擇了更為穩(wěn)妥的近距離中投。

    而孫群,直接就是一個三分。

    這膽識,

    只能說是藝高人膽大。

    當球剛出手,還在空中畫著拋物線的時候。

    孫群便又拿起了一個籃球再次啟動。

    先是完成了傳球,然后殺入籃下,完成上籃。

    當前一顆三分球剛?cè)刖W(wǎng)。

    “唰”

    緊接著,就是上籃成功。

    兩記空心入網(wǎng)聲,相隔不到一秒。

    他的這套動作,引得全場歡呼。

    上完籃后,他不等籃球落下,直接高高跳起,拿到籃球。

    然后接著用閃電般的速度通過半場。

    “唰”

    又是一記空心入網(wǎng)的三分,結(jié)束了整個測試。

    這幾記三分球,出手位置距離三分線足足有一米,是一記超遠三分球。

    “滴”

    體育老師哨響,代表他的整套動作合格。

    “8秒6。”

    趙老師宣布時間道。

    整個場館沸騰了,要知道,之前完成的學生里面,最快的用時也都要15秒。

    而且,這些學生里面也不乏籃球好手。

    大家都等著體育老師宣布第一個滿分的誕生。

    “孫群,成績,8分?!?br/>
    突然,整個場館炸開了鍋,所有同學都不敢相信自己的耳朵。

    孫群,更是對于這個成績一臉茫然。

    “8分?老師,你有沒有搞錯呀?”

    “也太嚴了吧,老師,你當我們是職業(yè)籃球運動員嗎?”

    “即便是專業(yè)籃球運動員,也達不到這個成績吧?”

    一票男生吐槽道。

    “這套動作,再加上用的時間,只能給8分?!?br/>
    趙澤川老師嚴肅道。

    孫群先是擺了擺手,示意大家安靜,然后轉(zhuǎn)過頭問老師,道:

    “趙老師,你說我的這個動作加用時只能得到8分,那請問滿分應該是什么樣的呢?”

    趙老師沉默了一會,道:

    “雖然我也沒有真正測試過,但根據(jù)我的推算,現(xiàn)在已經(jīng)有高一新生,能夠在5秒內(nèi)完成這一套動作。”

    “5秒?高一學生?開玩笑吧?”

    “如果高中生能達到這個水平,那他可真是個天才?!?br/>
    “搞笑?如果真有人達到了這種程度,他還用得著在航市里讀高中嗎?早就去打NBA了好不好?”

    場館里的男生們又紛紛質(zhì)疑道。

    “老師我并沒有信口雌黃,我可是有證據(jù)的,現(xiàn)圣元高中的高一新生里,就有一個人能夠達到這樣的水平?!?br/>
    趙老師一臉嚴肅認真道。

    “誰呀?那讓我們見識一下吧?!?br/>
    眾人紛紛附和道。

    “好?!?br/>
    說著,趙老師打開了場館里的大屏,然后在上面播放了一段視頻。

    這塊大屏幕,平時是用來當計分器使用,所以屏幕里的視頻,整個場館里的人,都看得清清楚楚。

    屏幕里的畫面,正是圣元高中的籃球場,而時間,則是9月5日。

    視頻里,李遙為首的五個球員正對著對面一波人一頓狂虐。

    “孫群,屏幕里的這個人,李遙,你應該認識吧?!?br/>
    “嗯?!?br/>
    孫群點了點頭,道:

    “我初中時跟他打過球?!?br/>
    “好,既然已經(jīng)確認,這些人是高一的新生,那我們就可以接著看比賽了?!?br/>
    趙老師道。

    就見李遙帶球,先是一個突破,速度極快,然后殺入籃下,緊接著便是一記扣籃。

    360度轉(zhuǎn)身扣籃!

    體育館里的男生看到視頻里的這一幕都驚呆了。

    “高中生?能做出這種動作?”

    男生們搖著頭,連連贊嘆。

    而孫群,看到這一幕,也沉默了。

    這個畫面,對于他而言,更像是一種刺激。