李昊和傳香兩人也站在人群之中。

    傳香表現(xiàn)得非常緊張，簡(jiǎn)直連手放哪兒都不知道了，李昊沒(méi)辦法，只好抓住她的手安慰她：

    “別怕，你等會(huì)兒唱歌的時(shí)候，就當(dāng)周圍的人都是蘿卜梆子，這樣你就不會(huì)緊張了?！?br/>
    “蘿卜……”傳香不知道想到了什么，獨(dú)自突然咕咕叫了兩聲。

    她臉上迅速布滿了羞澀的紅霞。

    原來(lái)小姑娘太緊張，今早連早飯都沒(méi)吃，突然聽(tīng)到她最喜歡的蘿卜兩個(gè)字，一下子就產(chǎn)生了自然反應(yīng)。

    李昊憋著嘴笑了起來(lái)，被傳香掐了兩下。

    很快，輪到傳香上前演唱了。

    站到三位聲樂(lè)系評(píng)委老師面前，傳香怯怯地緊了緊嗓子，這才開(kāi)唱。

    她今天唱的不是《隱形的翅膀》，因?yàn)檫@是秘密武器，得留著決賽的時(shí)候?qū)Ω锻蹊笕鸷屠钕骀媚菍?duì)狗男女的。

    所以她今天挑了一手自己比較熟悉的流行歌曲，隨意清唱起來(lái)。

    唱了幾句，三位評(píng)委老師的眉頭都皺了起來(lái)。

    “停一下?！逼渲幸粋€(gè)評(píng)委老師招呼到。

    “怎么回事，你是太緊張了嗎，為什么歌詞都唱不清楚？”

    原來(lái)傳香昨天聽(tīng)了李昊的建議，將開(kāi)口音的歌詞都變成閉口音來(lái)唱，這樣雖然不容易漏風(fēng)，但卻使得歌詞模糊不清。

    這三位評(píng)委老師不明所以，當(dāng)然以為她是因?yàn)樘o張而導(dǎo)致歌詞都沒(méi)唱清楚。

    傳香在眾目睽睽之下被叫停，小臉兒一下子就紅了。

    “不，不是的。”她吞吞吐吐的說(shuō)到：“我，我不是緊張……”

    “還說(shuō)不是緊張?！蹦莻€(gè)評(píng)委老師笑到：“你看你，連話都說(shuō)不清楚了，這樣吧，先深呼吸幾下，平復(fù)一下心情再唱?！?br/>
    因?yàn)槎际亲约旱膶W(xué)生，所以這幾位老師顯得很好說(shuō)話。

    可傳香再唱，還是跟之前一模一樣，好幾句歌詞模糊不清。

    “到底怎么回事？”那個(gè)老師有點(diǎn)生氣了：“你是真的這么緊張，還是故意唱成這樣的？”

    傳香沉默了片刻，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)到：“老師，我是故意這樣唱的……”

    “什么？”那評(píng)委老師一下子站了起來(lái)：“你什么意思？”

    這時(shí)候旁邊另一位老師似乎看出了什么，拉了拉他的衣袖。

    “老畢，冷靜點(diǎn)兒，這個(gè)小姑娘是兔族的。”他輕聲說(shuō)到。

    那個(gè)被稱作老畢的評(píng)委老師楞了一下，然后若有所思的望向傳香。

    目光特意停留在了她的上嘴唇和鼻翼之間。

    “你是怕漏風(fēng)，所以故意唱成閉口音？”他似乎明白了什么。

    “嗯?！眰飨隳懬拥氐拖骂^去，她害怕評(píng)委老師不認(rèn)可她的唱法。

    果然，畢老師猶豫了一下，說(shuō)到：“你這樣做，雖然避免了漏風(fēng)的問(wèn)題，可是你連歌詞都唱不清楚，我怎么讓你過(guò)關(guān)呢？”

    傳香的眼眶一下子就紅了，好多水霧似乎開(kāi)始在她眉眼間聚集。

    躲在一旁的李昊也傻眼了。

    他所有的大招，都是為了決賽對(duì)付王梵瑞準(zhǔn)備的，怎么也沒(méi)想到，現(xiàn)在居然在預(yù)賽就被攔住了。

    如果連預(yù)賽都過(guò)不了，那笑話可就鬧大了！

    不得已，李昊只好站了出來(lái)。

    “老師，我覺(jué)得你說(shuō)的不對(duì)！”他大聲說(shuō)到。

    “你是誰(shuí)？”畢老師被突然躥出來(lái)的李昊嚇了一跳，上下打量了他兩眼，因?yàn)槔铌徊皇锹晿?lè)系的學(xué)生，所以他并不認(rèn)識(shí)。

    “我是編曲系大二的學(xué)生?！崩铌蛔晕医榻B到：“今天我是來(lái)看熱鬧的。”

    他故意說(shuō)自己是來(lái)看熱鬧，就是想把和傳香的關(guān)系挑開(kāi)，免得老師產(chǎn)生誤會(huì)。

    沒(méi)想到老畢老師也是個(gè)妙人，挑挑眉毛問(wèn)到：“你說(shuō)我說(shuō)的不對(duì)，哪里不對(duì)？”

    李昊眨眨眼：“我覺(jué)得歌詞清不清楚，和歌好不好聽(tīng)，并沒(méi)有任何關(guān)系?！?br/>
    “荒謬！”畢老師一下子瞪圓了雙眼：“連歌詞都唱不清楚，還敢說(shuō)唱歌好聽(tīng)？”

    “為什么唱不清歌詞就不好聽(tīng)呢？”李昊攤開(kāi)手：“我經(jīng)常在電視里也聽(tīng)不清歌詞，可我依然覺(jué)得歌很好聽(tīng)，這有什么矛盾嗎？”

    畢老師一下子被他問(wèn)住了。

    事實(shí)上，如果不看電視屏幕下方的歌詞的話，好多歌都不可能在第一次就把歌詞聽(tīng)出來(lái)。

    這有演唱者的問(wèn)題，有電視轉(zhuǎn)播的問(wèn)題，也有背景音樂(lè)的問(wèn)題。

    這種事情并不罕見(jiàn)。

    可實(shí)際上，這和傳香的演唱并不是同一個(gè)概念。

    人家唱歌聽(tīng)不清歌詞，是因?yàn)楸尘耙魳?lè)噪音太大，又或者電視轉(zhuǎn)播失真的原因，傳香唱不清楚歌詞，純粹就是她自己演繹方式的問(wèn)題。

    李昊只是巧妙的轉(zhuǎn)換了一下這個(gè)概念。

    畢老師雖然一時(shí)間被他問(wèn)住了，但很快就想通了其中的關(guān)節(jié)。

    “你這么說(shuō)是在強(qiáng)詞奪理?！碑吚蠋煵桓吲d的說(shuō)到：“你說(shuō)的問(wèn)題，和這位同學(xué)的問(wèn)題根本不是一個(gè)概念，她這是吐字不清，這是歌手的大忌！”

    果然還是沒(méi)把他繞進(jìn)去。

    李昊無(wú)奈，只得使出了殺手锏。

    “老師，我覺(jué)得吐字不清并不是什么大問(wèn)題，有時(shí)候反而會(huì)讓歌曲更有味道。”他認(rèn)真的說(shuō)到。

    畢老師笑了。

    看起來(lái)似乎是被他給氣笑的。

    “有趣?！彼⑽⒁恍弊旖堑溃骸拔疫€是第一次聽(tīng)說(shuō)唱歌吐字不清反而更有味道，受教了?！?br/>
    “不敢?！崩铌恢t虛的應(yīng)到。

    “那這位同學(xué)，不如就讓你來(lái)為我們演繹一下，怎么吐字不清的唱歌，才會(huì)讓歌曲更有味道，好嗎？”

    畢老師反將了他一軍。

    原本以為李昊會(huì)抓瞎，但沒(méi)想到，他只是稍微楞了一下，就干脆的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “行?！?br/>
    為了幫助傳香過(guò)關(guān)，李昊也是豁出去了。

    “哪位同學(xué)那里有雙截棍嗎？實(shí)在不行，礦泉水瓶也可以。”

    他朝周圍的同學(xué)問(wèn)到。

    這時(shí)他和畢老師的對(duì)話，已經(jīng)引起了圍觀的吃瓜群眾無(wú)限的興趣，很快，居然真的有人替他找來(lái)了一根雙截棍。

    “我下面唱的這首歌，就叫《雙截棍》?！崩铌浑p手持棍，比了一個(gè)起手式。

    沒(méi)錯(cuò)，他搬出來(lái)的，正是周董的經(jīng)典歌曲《雙截棍》。

    這是一首節(jié)奏非常明快的說(shuō)唱歌曲，前面幾段的rap，如果沒(méi)有歌詞表，說(shuō)真話，恐怕真沒(méi)幾個(gè)人能聽(tīng)明白，在周董的“口齒不清唱歌大法”里，這是一首代表性的歌曲。

    “巖燒店煙味彌漫”

    “隔壁是國(guó)術(shù)館”

    “店里的媽媽?！?br/>
    “茶道有三段”

    說(shuō)唱就唱，雖然沒(méi)有伴音，但李昊對(duì)這首歌熟的不能再熟了，張口就來(lái)。

    他這么一張口，周圍的人頓時(shí)倒了一大片。

    媽媽咪呀，這是什么歌？

    這是在唱還是在說(shuō)?。?br/>
    說(shuō)的話，為毛又要說(shuō)這么快，我們一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)清楚好嗎？

    只有幾個(gè)人依稀聽(tīng)到了“媽媽?！比齻€(gè)字，露出了意味莫名的笑容。

    反而是那幾位評(píng)委老師，在李昊說(shuō)唱了一大段之后，眉頭漸漸地皺了起來(lái)。

    李昊說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這首歌的確是吐字相當(dāng)模糊不清。

    不是因?yàn)榭?，而是因?yàn)槔铌还室獍迅柙~念得很模糊。

    本來(lái)按照他們的音樂(lè)理念，如果唱歌的人連歌詞都唱不清楚的話，那根本就不配唱歌。

    然而聽(tīng)到李昊這首歌之后，不知道為什么，他們突然覺(jué)得這種唱法好像蠻適合這首歌的。

    難道是因?yàn)檎f(shuō)唱的原因？

    說(shuō)唱是北方比較流行的一種音樂(lè)形式，在南方，這是一種很小眾的音樂(lè)類型。

    這里說(shuō)的北方，不是指大摩國(guó)的北方，而是艾雅瑪雅星的北方。

    艾雅瑪雅星也有南北半球，也分東經(jīng)西經(jīng)，習(xí)慣上，人們把赤道以北的地方稱為北方，把赤道以南的地方稱為南方。

    南方多群島，北方多大陸。

    南方的島嶼，多而散亂，像大摩國(guó)這樣一座島嶼就是一個(gè)國(guó)家的，大概有好幾十個(gè)。

    而北方則有好幾塊面積巨大的大陸，這些大陸上，有的統(tǒng)一了，有的同時(shí)分布著好幾個(gè)國(guó)家。

    但總的來(lái)說(shuō)，北方更多超級(jí)大國(guó)，而南方則多是群島聯(lián)盟。

    所以就音樂(lè)方面的影響來(lái)說(shuō)，南方的音樂(lè)更多元化，有太多種不同國(guó)家不同地域的音樂(lè)，而北方，則比較大一統(tǒng)，流行的文化和音樂(lè)都更為相近。

    說(shuō)唱就是在北方相當(dāng)流行的一種音樂(lè)形式。

    這種音樂(lè)在很多年前就已經(jīng)流入大摩國(guó)了，只不過(guò)在大摩國(guó)，流行音樂(lè)才是王道，喜歡說(shuō)唱的人并不多。

    說(shuō)唱向來(lái)就比較繞口，特別是一些rap，聽(tīng)起來(lái)更是耳朵都要炸了。

    音樂(lè)學(xué)院的老師們對(duì)說(shuō)唱也有一定的了解，但并不是很精深。

    真是沒(méi)想到，今天居然有幸聽(tīng)到一個(gè)學(xué)生表演說(shuō)唱，并且把歌曲演繹的這么有味道。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。