半個(gè)小時(shí)后。

    病毒的感染與蔓延十分迅速。

    各大城市軍覆沒(méi)，還沒(méi)表現(xiàn)出感染癥狀的人，十不存一。滿大街都是嘶吼蹣跚的喪尸，見到活人就蜂擁而至，將其活活吞噬。

    而此時(shí)，浮空城堡還算穩(wěn)定。

    在赫敏與節(jié)奏病毒的雙重控制下，暫未出現(xiàn)較大傷亡。

    只是感染者增速的比較快。單說(shuō)“貪食蛇”隊(duì)伍中，原本二十六個(gè)人類，在后排不斷的吐泡泡下，只剩十七個(gè)還沒(méi)徹底淪為喪尸。

    醫(yī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室內(nèi)。

    副武裝的孫教授小心翼翼拿起試劑，倒入蒸餾瓶?jī)?nèi)，觀測(cè)了一會(huì)屏幕上的信息變化，轉(zhuǎn)身，看向陳宇。

    “校長(zhǎng)，能再給我一些感染者的肌肉組織嗎？”

    “沒(méi)問(wèn)題�！标愑铧c(diǎn)點(diǎn)頭，打了個(gè)指響“前面的，向前走二十步�！�

    瘦高男生立刻邁開步子，走了十多米，隊(duì)伍前移，在實(shí)驗(yàn)室的窗口外，露出了后排的感染者。

    孫教授左手捏著手術(shù)刀、右手捧著玻璃盤，走上前，先是看了眼左邊的一只大熊貓，又瞅了瞅右側(cè)的感染者，問(wèn)道“那個(gè)熊貓的肉，能給我割點(diǎn)嗎？”

    “隨便切，分解了都成�！�

    “那我就不客氣了�！睂O教授舔了舔嘴唇，舉起手術(shù)刀就捅進(jìn)了感染大熊貓的腹部。

    圍觀眾人“……”

    “嗖！”

    “吼！”

    伴隨清脆的肌肉切割聲，大熊貓?jiān)谕纯嘀斜粍濋_了腹部，一灘灘淤黑的泥狀物質(zhì)就從內(nèi)流淌而出。

    “受感染的脂肪？”孫教授雙眼一亮，連忙遞出盤子，將脂肪收集好，珍而重之的存放進(jìn)冰箱。

    接著，他又用同樣的“屠夫”手法，收集了兩個(gè)感染人類的肌肉組織。

    “回來(lái)吧校長(zhǎng)�！�

    “好，前面的，繞回去�！�

    “明白！”瘦高學(xué)生點(diǎn)頭轉(zhuǎn)身，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，真如同貪食蛇一般，在狹窄的走廊內(nèi)繞了一圈，貼著隊(duì)伍的“尾巴”，將陳宇帶到實(shí)驗(yàn)室窗前。

    “我感覺(jué)你們中的這個(gè)沙雕病毒，比變異病毒更厲害�！睂O教授道。

    “是節(jié)奏病毒！不是沙雕！”

    “好吧，節(jié)奏病毒�！睂O教授后退一步，檢查了半分鐘身上的防護(hù)服，確定沒(méi)有泄露的位置，便坐在椅子上說(shuō)道“關(guān)于這個(gè)席卷球的變異病毒，已經(jīng)得到一些研究結(jié)果。雖然還很淺顯，但解釋它的傳染機(jī)制還是沒(méi)問(wèn)題的�！�

    “這就足夠了。”陳宇立即調(diào)整攝像頭角度，將c位留給對(duì)方。

    “現(xiàn)在開始嗎？”

    “等一下。在您講解之前，我個(gè)人還有個(gè)小問(wèn)題�！�

    “請(qǐng)問(wèn)�！�

    “很快人類就會(huì)滅絕，最多一天災(zāi)難體驗(yàn)結(jié)束。您為什么還要收集這么多感染者的實(shí)驗(yàn)材料？根本就用不完吧？”

    “我早就有準(zhǔn)備了�！睂O教授微笑，指了指自己身上的封閉防護(hù)服，又轉(zhuǎn)身展示了下便攜形氧氣罐“從校長(zhǎng)你直播小行星災(zāi)難的時(shí)候，我就知道病毒也會(huì)來(lái)，便提前換好了裝備。所以我現(xiàn)在應(yīng)該還是健康的，沒(méi)有任何感染的可能。”

    “哦！”陳宇恍然“你想在末世里茍延殘喘一陣，專門研究這個(gè)病毒？”

    “對(duì)�！睂O教授點(diǎn)頭“我是病毒研究者，研究這種人類歷史上從未出現(xiàn)過(guò)的病毒，會(huì)有相當(dāng)大的成長(zhǎng)與收獲。但您用茍延殘喘這個(gè)詞形容，是不是有點(diǎn)不那么文明？”

    “不要在意細(xì)節(jié)�！标愑畲蛄藗�(gè)哈哈，指著攝像頭“回歸正題。給屏幕前的觀眾講一講這個(gè)病毒吧。”

    “從哪說(shuō)起呢？”

    “從最開始說(shuō)起就行。”

    “哦�！睂O教授再次點(diǎn)點(diǎn)頭，清清嗓子“在早期的宇宙中，引力抓住了原子云，將它們塑造成恒星與銀河系。而恒星的形成，勢(shì)必要……”

    陳宇“……等…等一下孫教授。是不是有點(diǎn)‘太’開始了？要不咱們把時(shí)間往后挪挪？”

    “那就挪到我小時(shí)候吧。1962年，我出生在川省的一個(gè)小縣城。我父親是城里的土醫(yī)生……”

    “挪到半個(gè)小時(shí)前吧�！标愑畲驍嗟馈熬驼f(shuō)病毒，其他的等您寫自傳的時(shí)候我會(huì)去拜讀�！�

    “半個(gè)小時(shí)前嗎。”孫教授遺憾的攤手“可以。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這個(gè)病毒是一種常見病毒的變種，但傳染機(jī)制之巧妙，遠(yuǎn)超正常人的想象。能造成這種類似生化危機(jī)的狀況，真的讓我開闊了視野�！�

    “常見病毒？哪一個(gè)？”站在一旁，面部血管已經(jīng)黑的老教授詢問(wèn)。

    “噬菌體。”孫教授眼中閃爍著莫名神采。

    “噬菌體？”

    “沒(méi)錯(cuò)。就是自然界、尤其是對(duì)生物來(lái)說(shuō)最不可或缺的病毒，噬菌體�！�

    噬菌體是啥？

    同問(wèn)。

    一種最常見的病毒，專門殺細(xì)菌的。

    我看過(guò)圖片，外表就像外星飛船一樣。

    +1，每次看到噬菌體，就覺(jué)得是外星來(lái)的。

    噬菌體不是殺細(xì)菌嗎？怎么也會(huì)攻擊人了？

    眨了眨眼睛，陳宇開口“孫教授，雖然我對(duì)噬菌體很了解，但直播間的觀眾們大多不清楚。您詳細(xì)解釋一下，什么是噬菌體�！�

    “哦？”孫教授驚訝“校長(zhǎng)您對(duì)病毒也很了解？”

    “略知一二。”陳宇謙虛道。

    “那您說(shuō)說(shuō)，什么是噬菌體？”

    “……那個(gè)誰(shuí)，孫教授每年的獎(jiǎng)金是多少？”

    “別別，我不問(wèn)了�！睂O教授連忙擺手“還是我來(lái)說(shuō)吧�！�

    “說(shuō)吧�！�

    “噬菌體，是侵襲細(xì)菌的病毒。主要在活菌內(nèi)寄生，有嚴(yán)格的宿主特異性。通俗來(lái)講，它們是細(xì)菌的克星。地球生物界不可或缺的重要角色。如果沒(méi)有這種病毒，以細(xì)菌的繁殖速度，世界上根本就沒(méi)有其他生物的生存空間。因此，噬菌體也是為數(shù)不多對(duì)人類有益的病毒之一。”

    “這次病毒災(zāi)難的源頭，就是噬菌體嗎？”

    “對(duì)�！�

    陳宇若有所思“既然是有益的病毒，為什么會(huì)攻擊人類？”

    “它并沒(méi)有攻擊人類。”孫教授略有激動(dòng)的站起身，手舞足蹈“這就是精妙之處！自始至終，噬菌體攻擊的目標(biāo)就不是人類！它仍然在攻擊細(xì)菌！”

    “只是攻擊細(xì)菌，為什么會(huì)造成這種狀況？”陳宇環(huán)視隊(duì)伍末尾的感染者。

    “它的攻擊性變強(qiáng)了。原本的一個(gè)尾部，突變成了四個(gè)。每個(gè)尾部?jī)?nèi)，單獨(dú)存放了一段rna遺傳信息。這就使它們對(duì)于細(xì)菌的攻擊性增強(qiáng)了無(wú)數(shù)倍。并且在細(xì)菌體內(nèi)注入遺傳信息后，為了延續(xù)自己的生存，會(huì)巧妙的幫助細(xì)菌短時(shí)間內(nèi)加快繁殖速度�！�

    說(shuō)著，孫教授拿起桌上的平板電腦，將電子顯微鏡拍攝的圖片展示出來(lái)“看這里，原本是一百個(gè)細(xì)菌，在被一個(gè)變異噬菌體侵入后，菌群數(shù)量很快就能膨脹到數(shù)千萬(wàn)級(jí)別。而無(wú)論人類還是動(dòng)物，體內(nèi)細(xì)菌最多的地方在哪？”

    “腸道�！�

    “沒(méi)錯(cuò)，就是腸道！當(dāng)里面的細(xì)菌不受平衡的大肆分裂，很快會(huì)漲破腸道的毛細(xì)血管，流入血液循環(huán)，入侵肝肺、大腦、肌肉組織。而這時(shí)，細(xì)菌在噬菌體的rna操控下，會(huì)釋放一種特殊的酶，引起人體電子轉(zhuǎn)移鏈的錯(cuò)誤，將電子交給氧氣的幾率大大增強(qiáng)，使氧氣被還原為過(guò)氧化氫�！�

    “過(guò)氧化氫？”

    “就是雙氧水的主要物質(zhì)。雙氧水大家都知道吧？涂在傷口就會(huì)冒泡的消毒水�！�

    “它能殺菌！”

    “對(duì)，殺菌能力很強(qiáng)�！睂O教授點(diǎn)頭“這就導(dǎo)致了菌群的大面積死亡。而成批被生產(chǎn)出來(lái)的噬菌體，就會(huì)從細(xì)菌溶解的細(xì)胞壁逃出，感染、繁殖更多的細(xì)菌。最終造成人體崩潰�！�

    “這里有些不對(duì)勁？”那位老教授皺眉“噬菌體感染細(xì)菌，繁殖細(xì)菌，讓細(xì)菌分泌酶，刺激人體生產(chǎn)過(guò)氧化氫殺菌，然后自己再出來(lái)……太麻煩了。像其他病毒那樣漲破細(xì)胞壁不是更合理嗎？”

    “它的最奇妙之處就在這里！”孫教授直指一個(gè)感染者“沒(méi)發(fā)現(xiàn)這些喪尸在吐泡泡嗎？”

    “你是說(shuō)……”老教授震驚。

    “是的。雙氧水，或者說(shuō)過(guò)氧化氫遇到血液，就會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)，將o原子結(jié)合成氧氣，產(chǎn)生大量的氣泡。由于這些血液內(nèi)充斥著死亡的細(xì)菌，產(chǎn)生的泡泡里面噬菌體含量可想而知�！�

    臥槽，太神奇了……

    我明白了。泡泡破裂就會(huì)把病毒噴的很遠(yuǎn)，只要有一個(gè)病毒被生物吸收，就會(huì)造出越來(lái)越多的泡泡。瑪?shù)�，頭皮發(fā)麻。

    地球的生態(tài)圈內(nèi)是不能缺少噬菌體的，所以這種病毒無(wú)解。

    計(jì)算縝密，環(huán)環(huán)相扣，這種病毒根本不可能是自然誕生的。

    未來(lái)的人類，要想自我毀滅，可能派出一個(gè)生物學(xué)家就夠了……

    科技越發(fā)達(dá)，越能感受到人類文明的脆弱性。

    “好了，講解到此為止。做個(gè)總結(jié)�！睂O教授看向鏡頭，嚴(yán)肅道“噬菌體在細(xì)菌體內(nèi)注入rna，操控細(xì)菌生產(chǎn)病毒和加快分裂�！�

    “由于細(xì)菌多在腸胃，分裂又需要能量，會(huì)刺激大腦受損的生物產(chǎn)生饑餓感，這就是所謂喪尸的由來(lái)。同時(shí)吐出的泡泡增強(qiáng)對(duì)外傳染性�！�

    “當(dāng)感染者受傷流出血液，血液就會(huì)與空氣中的氧氣接觸，增生大量的過(guò)氧化氫。這些過(guò)氧化氫殺空了細(xì)菌，釋放了病毒，進(jìn)而產(chǎn)生了數(shù)以億計(jì)的泡泡……”

    “這就是變異病毒的運(yùn)作機(jī)制�！�

    “只是人為修改了噬菌體的一點(diǎn)點(diǎn)基因，就將一個(gè)無(wú)法替代的有益病毒，制成了毀滅生態(tài)的魔鬼。”

    “所以在我看來(lái)，什么人工智能危機(jī)、小行星撞擊……都遠(yuǎn)沒(méi)有人性加持下的病毒來(lái)的兇猛，來(lái)的不留后路�！�

    ……

    。