解方澄不喜歡這人,但也算不上討厭。

    這姓仉的看起來(lái)斯斯文文的，很像個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的大學(xué)教授，實(shí)際上渾身上下八百個(gè)心眼,說(shuō)起話來(lái)十句里九句都別有深意，一看就不是什么正經(jīng)教授。

    壞談不上,但很讓人敬而遠(yuǎn)之。

    不過(guò)解方澄多年社畜,什么同事沒(méi)見(jiàn)過(guò),此時(shí)他主動(dòng)要跟自己當(dāng)隊(duì)友,解方澄也只是“哦”了一聲,還很關(guān)注的跟魏主任確定：“能到六百分？”

    魏主任心說(shuō)這話問(wèn)的，到底誰(shuí)是教七班的老師??！

    但解方澄的棍子還杵在他手邊，拎起來(lái)爆錘很方便。

    魏主任含糊其辭：“只要努力還是有希望的?！?br/>
    解方澄看他：“反正命是你自己的，你自己看著辦?！?br/>
    說(shuō)罷他拎著棍子大搖大擺的出去了。

    魏主任淚流滿面，又不敢說(shuō)什么,等解方澄從辦公室離開(kāi)后魏主任才轉(zhuǎn)向他的知己。

    “張老師,你有信心把七班的學(xué)生教出六百分嗎？”

    “張安”臉上浮現(xiàn)出一點(diǎn)猶豫的神情：“雖然有這個(gè)可能，但是……”

    魏主任一聽(tīng)見(jiàn)“有這個(gè)可能”就瘋狂心動(dòng)了。

    “‘但是’什么？”

    “我對(duì)咱們學(xué)校還都不是很了解,學(xué)生的資料啊，老師們的情況啊,包括咱們學(xué)校以前的歷史……”

    提到這個(gè),魏主任表情頓了一下：“了解這些干什么？好好教學(xué)提高學(xué)生的成就就行了,這些東西跟學(xué)生考試成績(jī)有什么關(guān)系嗎？”

    “魏主任啊?！必氲腊灿质悄歉焙掼F不成鋼的語(yǔ)重心長(zhǎng)的語(yǔ)氣，“學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅僅是在課堂上由老師提升的,學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)，學(xué)校的人文歷史,包括學(xué)校的一草一木,這些都是激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的外部環(huán)境。你……唉?！?br/>
    他這口氣嘆完,魏主任感覺(jué)自己真的好像什么都不懂的外行人還在試圖教導(dǎo)內(nèi)行人。

    但學(xué)校里的歷史和基本情況，以及學(xué)生和老師的資料，這些都是很重要的信息，是不能隨便給別人看的。

    尤其是這種新老師。

    魏主任將信將疑：“你了解這些……真的都是為了學(xué)生的學(xué)習(xí)？”

    仉道安臉色一沉，站起身來(lái)。

    “魏主任，我是覺(jué)得你也是真心為了學(xué)生，為了學(xué)校好，我才費(fèi)這么多口舌跟你講如何提升學(xué)生的成績(jī)的。不然我這次教學(xué)成績(jī)第一，我不去教那些優(yōu)秀班級(jí)，我為什么非要教七班？不都是為了考試差的學(xué)生能考出一個(gè)好成績(jī)嗎？你不信咱們以后也不用說(shuō)那么多了。”

    說(shuō)罷他轉(zhuǎn)身就走。

    魏主任立刻急了：“哎哎哎！張老師你看你，我就是隨口一問(wèn)……好好好，這樣?！?br/>
    魏主任思索了一下。

    “你想要的這些資料都很重要，我是沒(méi)有權(quán)限開(kāi)這些給你看的。不過(guò)……我能告訴你哪里有這些，你如果真的想知道的話可以自己去找找?！?br/>
    “行啊?！?br/>
    魏主任開(kāi)口：“這些都保存在三號(hào)教學(xué)樓的圖書(shū)館里，那個(gè)圖書(shū)館已經(jīng)很久沒(méi)人用了。但我提醒你，三號(hào)教學(xué)樓只有周五能進(jìn)，別的時(shí)間不要去。”

    “為什么？”

    魏主任笑，但眼睛里閃爍著不懷好意的神色。

    “因?yàn)橹挥兄芪宀粫?huì)有學(xué)生在圖書(shū)館里停留。不過(guò)你是新老師，應(yīng)該也沒(méi)什么問(wèn)題?！?br/>
    仉道安點(diǎn)了下頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了辦公室。

    他沒(méi)有回二樓的數(shù)學(xué)辦公室，而是直接到了三樓的語(yǔ)文辦公室，在辦公室門(mén)口沖著正像個(gè)老大爺一樣品茶的解方澄招了招手。

    解方澄看見(jiàn)他后猶豫了一下，這才站起身，晃晃悠悠走到辦公室門(mén)口。

    “怎么了？”

    仉道安壓低了聲音，但他的聲音在寂靜的辦公室里，依舊能被整個(gè)辦公室的所有老師npc和玩家聽(tīng)見(jiàn)。

    “剛才魏主任跟我說(shuō)，三號(hào)教學(xué)樓的圖書(shū)館里放著很多學(xué)生的資料，我來(lái)問(wèn)問(wèn)你要不要去看看。”

    “?。俊?br/>
    辦公室里≈都慢慢抬起頭，眼神閃爍地看著他。

    仉道安笑了笑，繼續(xù)說(shuō)道：“不過(guò)周五不能去，周五會(huì)有學(xué)生在圖書(shū)館停留。真奇怪，為什么學(xué)生停留的時(shí)候咱們老師不能在圖書(shū)館里呢？”

    解方澄明白了。

    他涼涼地看著仉道安。

    仉道安扶了下眼鏡，這次終于真的壓低了聲音，用只有他們兩個(gè)才能聽(tīng)見(jiàn)的聲音小聲說(shuō)。

    “我猜，是因?yàn)橛行├蠋煴扑懒藢W(xué)生，學(xué)生正在三號(hào)樓里尋找他們。三號(hào)樓是高一的教學(xué)樓，有一些學(xué)生死在了高一，但他們的老師卻安安穩(wěn)穩(wěn)的升級(jí)，來(lái)教高二。你說(shuō)對(duì)嗎，解老師？”

    解方澄轉(zhuǎn)頭就走。

    回到位置上后他跟周?chē)耐婕艺f(shuō)：“別聽(tīng)他的，這人鬼話連篇的?！?br/>
    因?yàn)樽蛲斫夥匠稳ゾ攘藢W(xué)生宿舍樓里的四個(gè)玩家，其他沒(méi)有睜眼的玩家雖然閉著眼睛，但耳朵還是好使的，只靠聽(tīng)的也知道這人有多猛。

    此時(shí)他一說(shuō)，大家紛紛點(diǎn)頭，但除了越海洋和談辰、許秀秀，其他人顯然都有自己的小心思。

    這是個(gè)通關(guān)率最高只有15的二級(jí)本，換算一下，這么多玩家里只有兩個(gè)能通關(guān)。

    這個(gè)叫解方澄的顯然實(shí)力強(qiáng)的可怕，那個(gè)叫“張安”的又是個(gè)神神秘秘腦子好使的玩家，這倆人現(xiàn)在都在教七班，估計(jì)已經(jīng)聯(lián)手了。

    這種情況下，哪怕明知道這個(gè)叫“張安”的是故意說(shuō)那些的，但這種人說(shuō)的話還是要仔細(xì)斟酌的。

    越海洋看著周?chē)婕业谋砬?，忍不住重重嘆了口氣。

    昨天他以為自己要死了，結(jié)果被人給救了。

    就算救他的人看起來(lái)也只是舉手之勞，但越海洋還是久違地感受到了人和人之間不是只有冰冷的算計(jì)，這還是會(huì)有一些溫情存在的。

    但這時(shí)候周?chē)@些玩家們神色各異的表情又在提醒他：這是個(gè)恐怖游戲，周?chē)@些玩家這樣的表現(xiàn)才是常態(tài)。

    真是……

    許秀秀的聲音傳來(lái)：“好的解哥，我相信你?！?br/>
    越海洋怔了一下，立刻也開(kāi)口：“解哥我也相信你?！?br/>
    說(shuō)罷他又想到昨晚也不是只有解方澄救了自己，于是立刻趕忙補(bǔ)充：“當(dāng)然，我知道張哥說(shuō)這些也一定有他的用意，不過(guò)我腦子笨，就不摻和了?！?br/>
    談辰看了眼還站在門(mén)口的“張安”。

    這人被解方澄那么說(shuō)，臉上一點(diǎn)兒生氣的表情都沒(méi)有，只是觀察著每一個(gè)老師npc的表情。

    談辰立刻明白過(guò)來(lái)。

    這人是在找哪個(gè)老師npc手上死過(guò)學(xué)生。

    找這個(gè)有什么用？

    談辰剛要開(kāi)口替他解釋?zhuān)倏匆谎壑車(chē)婕夷樕系纳裆?，談辰解釋的話到嘴邊，又默默咽了回去?br/>
    很多玩家心里已經(jīng)確定了要怎么通關(guān)，或許是偷偷學(xué)習(xí)老師npc的辦法，威脅羞辱學(xué)生，也或者是靠別的法子。

    但總歸大家并沒(méi)有把周?chē)耐婕耶?dāng)成隊(duì)友。

    昨晚已經(jīng)很明顯了。

    只有童欣欣這個(gè)宿舍，在童欣欣被攻擊的時(shí)候劉會(huì)和談辰選擇了幫忙，另外兩個(gè)宿舍，郭思明和越海洋都是自己逃出來(lái)的。

    進(jìn)入副本之后大家表面上也是一團(tuán)和氣，一起商量通關(guān)對(duì)策，一起上課下課，外面陽(yáng)光明媚，學(xué)校里窗明幾凈，食物好吃，環(huán)境優(yōu)良，不少人——像越海洋和余涵飛那樣都已經(jīng)像同伴一樣在這個(gè)副本里生活了快一周了。

    但昨晚的生死追逐一下子戳破了這種平靜的表面。

    這依舊是個(gè)恐怖副本。

    周?chē)耐婕乙琅f是從無(wú)數(shù)個(gè)冷漠的副本里活下來(lái)的玩家。

    從早上起，大家之間的氛圍就變回了以前那些副本的樣子。

    談辰以前發(fā)現(xiàn)了什么線索也是不會(huì)跟同副本的玩家分享的。

    畢竟誰(shuí)也不知道，表面笑嘻嘻的“同伴”下一秒會(huì)不會(huì)在背后捅來(lái)一刀。

    還真是……因?yàn)檫@個(gè)副本里有個(gè)奇怪的玩家，搞得自己都感覺(jué)回到了正常的人類(lèi)社會(huì)了。

    談辰的想法解方澄一點(diǎn)兒也不知道。

    他提那一句也就是隨口一說(shuō)，反正大家愛(ài)信不信。

    仉道安在門(mén)口觀察完npc后順便看了眼玩家那邊，隨后了然地收回了目光。

    他離開(kāi)之后解方澄嘟囔了一句“真夠麻煩的”。

    就不能大家聚在一起，干脆把學(xué)校拆了嗎？

    其實(shí)也不用大家，他自己也能拆。

    ……咦？

    解方澄想到什么，仰起頭。

    這樣的教學(xué)樓學(xué)校里一共有六個(gè)，再算上什么宿舍之類(lèi)的，也就不到十個(gè)樓。

    拆這玩意解經(jīng)理也算有經(jīng)驗(yàn)，就算消極怠工，一天拆一個(gè)，十天也拆完了。

    他這打量的神色著實(shí)有些讓人矚目，越海洋先看見(jiàn)了，也跟著一起抬頭看天花板，一直看到脖子發(fā)酸，忍不住小聲問(wèn)：“解哥，你看天花板干什么？是發(fā)現(xiàn)了什么東西嗎？”

    解方澄看了他一眼。

    昨天解方澄找到這小子的時(shí)候，這人幾乎都看不出原本的樣子了，卻還是背著談辰很努力的要活下去。

    解方澄拆了學(xué)校很容易，打死npc也很簡(jiǎn)單，但這副本通關(guān)條件是“學(xué)生考試成績(jī)?cè)?62分以上”，現(xiàn)在拆，相當(dāng)于讓他們等死。

    這多少有點(diǎn)不人道，哪怕解經(jīng)理也沒(méi)有很在乎玩家們的生死，這種事兒做出來(lái)還是有點(diǎn)猶豫的。

    他只能?chē)@了口氣，表情有點(diǎn)遺憾。

    “也沒(méi)什么?！?br/>
    越海洋感覺(jué)背后汗毛突然直立，有種突然逃過(guò)一劫的感覺(jué)。

    上午有一節(jié)語(yǔ)文課，解方澄依舊是一副熟練摸魚(yú)的樣子。

    但這一次，坐在教室里的學(xué)生們看上去倒是有了一些不同，在他到了教室之后，這幫跟提線木偶一樣的學(xué)生神色靈動(dòng)不少，還有不少學(xué)生臉上表情帶著一點(diǎn)愧疚。

    考試成績(jī)都是貼在公告欄上的，因?yàn)檫@個(gè)老師說(shuō)考得差也不會(huì)被處罰，學(xué)生們便將全部的分?jǐn)?shù)分給了其他科目，用來(lái)保證自己其他科目在班里不會(huì)是倒數(shù)的。

    但學(xué)生們也都不瞎，他們清楚，都是因?yàn)檫@個(gè)老師，最近其他科目的老師也沒(méi)有像以前一樣辱罵他們。

    解方澄就當(dāng)什么也沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)按照學(xué)校發(fā)的資料講課。

    教室里安安靜靜，只有他講課的聲音。

    但講著講著，解方澄頓了一下。

    “那接下來(lái)的時(shí)間大家自由討論，討論結(jié)束后我們?cè)倮^續(xù)上課?！?br/>
    學(xué)生們驚訝地看著他。

    高績(jī)學(xué)院要求安靜，絕大多數(shù)的老師會(huì)將能夠說(shuō)話的時(shí)間當(dāng)做考試成績(jī)好的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)給學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生。

    解方澄靜靜等著。

    很快，最前排的一個(gè)女生終于生疏地轉(zhuǎn)過(guò)頭，很輕的跟同桌打招呼。

    “你好？”

    見(jiàn)她說(shuō)話之后講臺(tái)上的老師沒(méi)說(shuō)什么，學(xué)生們才終于慢慢的一個(gè)個(gè)的跟旁邊的同學(xué)“討論”起來(lái)。

    教室里的聲音終于變得嘈雜，仔細(xì)去聽(tīng)，很多學(xué)生此時(shí)竟然是在做自我介紹。

    這破學(xué)校。

    一節(jié)課上完，解方澄心里十分感慨，回到辦公室后沒(méi)忍住跟旁邊的越海洋分享了一下今天上課的場(chǎng)景。

    越海洋現(xiàn)在隱約有點(diǎn)向他發(fā)展，不僅上課也帶保溫杯了，聽(tīng)著解方澄在那兒大談他的“學(xué)生要素質(zhì)教育不要應(yīng)試教育”的理論，越海洋還連連點(diǎn)頭，嘴里不停說(shuō)著“下次我也這么讓學(xué)生討論討論”。

    解方澄欣慰地拍拍他的肩膀：“小越是好同志?。　?br/>
    “哪里哪里?！痹胶Ｑ蠛芸毂┞读怂鋵?shí)也擔(dān)心考試成績(jī)下滑，“但下次再被發(fā)配到學(xué)生宿舍的話……”

    “放心，咱不去那鬼地方?！苯夥匠我粨]手，“我打npc很熟練的?！?br/>
    眾人忍不住紛紛側(cè)目。

    但中午吃飯的時(shí)候，仉道安又湊過(guò)來(lái)，臉上依舊是那副彬彬有禮的溫和的笑。

    “解老師，管學(xué)生不是這么管的，一味的縱容會(huì)出事的。”

    解方澄非常豪邁：“他們壓抑那么久了，先讓他們放松放松嘛！”

    結(jié)果第二天，許秀秀班里的學(xué)生先出了事。