第五章
何謂修
“哐，當當~”
正當兩人箭弩拔張時候，上課的邦樘敲響。
“你給我等著。”狂三甩了甩身上的臟泥屑，轉身撂下一句狠話。
“我，等著?！辩姇x輕輕的道，聲音不是很大，卻能使人聽著清清楚楚。他本可以像以前一樣，逆來順受，把座位讓給狂三，多一事不如少一事。然而，融合前世地球鐘晉的記憶，讓他做出了與往常不一樣的驚人之舉：就讓我，從這一刻開始，再不廢物。
這讓轉身yu走的狂三猛的停頓了一下，轉頭狠狠的剜了他一眼。
“噓~”
眾學子發(fā)出一片噓聲，紛紛失望的做回各自桌案，本來還想著看一場龍爭虎斗，哦不，是兩頭渣滓的較量，這不，又吹了。
“這狂三原來也就是狐假虎威，只能欺負弱小的主，連個廢物都對付不了?！?br/>
“可不就是，以前還以為他有多厲害，隱隱自認為初級班的老大，我呸?！?br/>
……
鐘晉靜靜的看著狂三臊紅的臉，后者找了個偏僻的角落坐下，yin冷的目光死死的鎖定自己；他輕叱一聲“狂三，方才只是個教訓而已，望你知難而退才好。否則，我不介意踏著你的身子真正擺脫廢物之名?！毙睦锵胫?，安穩(wěn)的坐回座位。
不久，講堂外，傳出慢悠悠的腳步聲，走進一個老教習，只見他瞇著渾濁的眼睛緩緩走上教桌。
“噓~”
眾學子一陣唏噓，表露出失望的眼神。
“貓咪哦，怎么是‘催眠老祖’的課！早知道就不來了?！?br/>
“是哇，是哇。這‘催眠老祖’的課，怎么不早些通知的？”
“哇哦，又是一個無聊的早上…”
“可不這是…”
……
聽著學子們鬧喳喳的討論，鐘晉也是深以為然。眼前的老教習姓卿名丹子，乃風驛學堂的資深教習；是有幸榮登學堂教師風云榜上的人物，蓋因其教習方式古板、無趣，有著無與倫比的催眠作用，被廣大學子冠以‘催眠老祖’的稱號。
前世，鐘晉也是對于這些類型的教師深惡痛絕。他們總是古板著臉，拿著書本、講案，自上課那一刻起便滔滔不絕的一字不差念下去…直到下課那一刻，卷起書本、講案，慢悠悠的走出課堂下課，甭管上課的同學流著長哈拉去見周公。
“咳嗯！”
卿丹子清了清嗓子，道“諸學子，開課啦，今天我們探尋‘修’?！币贿吘従彿瓌邮种械臅摗?br/>
“天地萬物靈為智，追仙長生以為修；修者，窮天究地解靈也。何為修？這是一個玄而又玄，妙不可言的問題……”
催眠老祖不愧‘催眠老祖’之稱號，其恐怖的‘催眠效果’只盞茶功夫便使得班級里超過九成的學子相續(xù)淪陷，瞇著眼睛趴在桌案子上呼呼大睡，更有甚者流著‘清澈’的涎液發(fā)出滾滾chun雷般的呼嚕，渾然忘了自己現(xiàn)在正在上課中。
再片刻，有些強忍睡意，意志做個好學生的學子，終歸是兩只眼皮不爭氣的劇烈打架，然后莫明奇妙的也睡著了。班級內，只剩下五名學子依舊還在死死抵抗睡意，意yu保持清醒：坐在角落的狂三；于狂三后面不遠處的一名花樣少女；坐在中間的一名臉se蒼白的病少年；于鐘晉前面不遠處的一名高瘦青年；還有鐘晉。
鐘晉只覺千萬道鋪天蓋地聲音蘊含著誘惑xing的迷導之音，在耳旁響起，直達腦?！昂⒆樱愫芾?，睡吧，睡一覺就不困了…”
他知道，這是一種極其高妙的幻術，目的是讓聽到的人有如木偶般根據施用幻術者意愿來做出自己毫無知覺的事情?！八?，睡吧”千萬只聲音，如chun風扶柳，chun意濃濃，讓人感覺這，正是睡覺的大好時機……
“不行，我不能睡著?！辩姇x死死守住心中那一抹即將失守的清明，用力捏了一下大腿，卻絲毫感覺不到痛楚，‘怎么回事？’他疑惑道，‘難道我著了幻術的道了？這不可能呀?！а劭慈?，卿丹子教習還在上面滔滔不絕的念著教案?！墒?，我為什么聽不到他正在說些什么？’
百思不得其解，鐘晉努力回憶從卿丹子教習進來的那一刻起的變化，后者一進入教室便借以咳嗽引起學子的注意，然后翻書授課。
“是了，是了，他那一聲咳嗽之后，緩慢的翻書動作定是一種極其高明的秘法幻術，讓全部學子陷入幻像夢境。我此刻一定也已經在睡覺了，只是作這個同現(xiàn)實一般的夢而已。我該怎樣掙脫這個幻像夢境？”
知道了自己種了秘法幻術，鐘晉努力嘗試著回復清明。奈何，卿丹子實力應該是十分的強悍，無論是前者如何的高聲叫喊、又打又跳竟不能動這幻像夢境分毫，他頹然的看著教桌上嘴巴念念碎，卻渾然沒能聽的到聲音的卿丹子，‘這老貨他要做什么？’
‘飛仙無極，無礙，無斷，無常，無空，無相，無量，無劫，無滅，無法，無天。’
正當鐘晉就要放棄抵抗，沉迷在幻像夢境里時，突然腦海劃過昨晚夢中經過的情形和腦海中觀想女神時的清明、洗滌思想神。
“也不知道觀想女神能不能打破得了這幻夢境像，姑且一試?！彼敿捶艞壛诵闹械膱猿?，幻術如蝗蟲過境，只消一瞬，便占領了茫茫土地……
“轟隆隆~”
就在蝗蟲全部占領這片天地時刻，無盡黑暗之中突然爆發(fā)出一道刺目的金光，金光過處，蝗蟲無不灰飛煙滅。一尊大不可聞的女神身影佇立在虛空之中，她的磅礴，她的安詳，她的偉大，讓人有一種情不自禁的膜拜、恭迎的感覺。
“飛…”
鐘晉竟試圖觀想的女神吐出真言，他努力要發(fā)出那二十四字真言，卻吃驚的發(fā)現(xiàn)，模仿出一個‘飛’字的聲音，已經是難上加難，觀想的女神突然消散，原地發(fā)出百千道薄不可見的金光，席卷天地……
呼呼呼~
鐘晉只覺眼前景物大變。腦袋，一陣劇痛，使得他險些保持不住，良久才慢慢恢復過來。他心中一陣后怕，這觀想女神發(fā)聲也忒危險了，方才險些讓自己陷入白癡的行列。耳中，卿丹子授課的聲音徐徐傳來：
“……jing、氣、神，是一個永恒不變的真理；yu修仙，先養(yǎng)氣，后存jing，再守神；
氣者，靈之根，功之本，行于聚；
jing者，靈之始，命之基，藏與腎；
神者，靈智慧，生于jing，守于心，主五臟御六腑。
因此，jing、氣、神又以神為主，氣為用，jing從氣，jing生神，循環(huán)往復，無可分割，三體漸進，方覓得長生之路，所謂jing、氣、神，是修也。”
卿丹子在鐘晉破除幻術的時候，渾濁的雙眼，突然爆出懾人的jing光，一閃而逝，隨后又復古板的念書。
鐘晉現(xiàn)在是知道這講桌上老貨的厲害了，誰又能想到平時不顯山不露水的‘羸弱’老教習，思想神修為是如此之高，一念之間把許多少男少女忽悠進入幻境，事后還不知道自己已經著了道，還傻乎乎的說人家教習方式古板、無趣，授課能是一種催眠的良方，我催眠你一臉哦！
鐘晉心中想著，細細體會卿丹子所說的jing、氣、神修論，回憶腦海的另一半記憶，也有過jing、氣、神理論的研究。
jing、氣、神其實已經涵蓋了世間一切萬物質量。
jing，是氣中的jing粹，是萬物產生的本原；氣是運動不息，變化不止的根源；神，是萬物的jing神、意識、知覺、運動等一切生命活動的集中表現(xiàn)和主宰者。jing可化氣，氣可化jing，jing氣生神，jing氣養(yǎng)神，而神則統(tǒng)馭jing與氣。
所以三者間的互相關聯(lián)，任何一者的失調都會影響其它二者的協(xié)調。
“當當，哐~”
思緒電光火石之間，下課的邦樘敲響。卿丹子停止授課，輕輕的咳嗽一聲“學子們，下課了。”然后，不留痕跡的深深看了一眼鐘晉，渡著老邁步走出講堂。
講堂內，除了鐘晉外，其他四名極力保持清醒的學子都是猶有一種劫后余生的感覺，然后渾身有道不明的輕松。其他學子則是像懵懂的豬簍，睜開咪咪睡眼四處張望“咦，下課了？催眠老祖走啦，真舒服?！?br/>
“這，上學，想來也蠻有趣呢。”鐘晉如是想到。
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