“先天的，還是后天的？”我慢條斯理的問(wèn)道。

    女人沒有立刻回答我的問(wèn)題，我注意到她的眉眼很不明顯的皺了一下，跟著才說(shuō)：“先天的?！?br/>
    我之所以問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)橄忍熳蚤]癥的孩子很多都伴有大腦育方面的問(wèn)題，因此對(duì)這些孩子來(lái)說(shuō)，要想根治自閉癥，基本是不可能的。

    我又問(wèn)她：“孩子現(xiàn)在的情況怎么樣？”

    自閉癥患者一般有三大問(wèn)題，社會(huì)交往障礙、交流障礙、興趣狹隘和刻板重復(fù)的行為方式，當(dāng)然不同的孩子情況有所不同。

    女人說(shuō)：“不太好?！?br/>
    她的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔干練，不過(guò)盡管她說(shuō)這話的時(shí)候盡量讓自己看起來(lái)不帶任何情緒，不過(guò)我還是能聽出來(lái)她的無(wú)奈和擔(dān)憂。

    我說(shuō)：“孩子有什么愛好沒有？”

    女人點(diǎn)頭說(shuō)：“喜歡看書。”

    林若兮插話道：“是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子?！?br/>
    女人苦笑了幾聲。

    我繼續(xù)說(shuō)：“這樣吧，您方便的話，把孩子帶過(guò)來(lái)給我看看?！?br/>
    女人說(shuō)：“他現(xiàn)在就在我車上，我打電話要他過(guò)來(lái)?！?br/>
    她說(shuō)完便掏出手機(jī)，找到一個(gè)號(hào)碼撥了過(guò)去，很快說(shuō)：“小張，你把志強(qiáng)帶過(guò)來(lái)吧，還有那些書，你也都一并拿過(guò)來(lái)?！?br/>
    她掛斷電話沒多久，一個(gè)同我差不多大的青年人便領(lǐng)著一個(gè)學(xué)生模樣的人進(jìn)到我的店內(nèi)。

    那個(gè)青年人對(duì)女人畢恭畢敬，但他們之間交流的眼神又很復(fù)雜，帶著耐人尋味的味道，我正猜測(cè)他們之間的關(guān)系，那個(gè)女人指著那個(gè)學(xué)生說(shuō)：“他叫毛志強(qiáng)，是我兒子，今年18歲，本來(lái)該上高二了，但我讓他休學(xué)了?！?br/>
    我點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即指著那個(gè)青年人搬進(jìn)來(lái)的幾本書說(shuō)：“這些就是志強(qiáng)平時(shí)看的書么？”

    女人在點(diǎn)頭的同時(shí)，咬了咬嘴唇。

    可憐天下父母心，這女人看面相是見過(guò)大世面的主兒，眉宇間透著女人特有的那種自信，兒子是自閉癥，可能是唯一讓她羞于啟齒的事，而她今天很自然的同我談起這些事，不知道是經(jīng)歷過(guò)多少歷練了，即便這樣，她說(shuō)起自己兒子的事來(lái)，還是語(yǔ)言簡(jiǎn)練，不愿多言。

    那個(gè)青年人這時(shí)對(duì)我說(shuō)：“你是什么資質(zhì)的心理咨詢師？我們李總之前帶著志強(qiáng)看過(guò)很多國(guó)內(nèi)外知名的心理專家，都解決不了志強(qiáng)的問(wèn)題?！?br/>
    林若兮微微一笑，回復(fù)說(shuō)：“田鑫是?？底顚I(yè)的心理咨詢師，因?yàn)槟芰μ珡?qiáng)，所以飛出來(lái)自己創(chuàng)業(yè)了?！?br/>
    女人聽到林若兮的話，眼睛亮了一下，不過(guò)并沒有說(shuō)什么。

    年輕人說(shuō)：“睿康最專業(yè)的？不是吹牛的吧？”

    林若兮說(shuō)：“現(xiàn)在信息高度達(dá)，沒人用這種方式吹牛騙人了，您如果辦事路過(guò)?？担S便找一個(gè)打聽，肯定都知道田鑫的大名。”

    我聽后擺擺手說(shuō)：“俗話說(shuō)得好，疑人不用，用人不疑，你們要是信得過(guò)我，就把孩子的具體情況好好同我聊一聊，能幫得上忙的，我一定竭盡全力?！?br/>
    女人很有涵養(yǎng)的笑笑說(shuō)：“信不過(guò)你，我就不會(huì)讓他們把書都搬過(guò)來(lái)了?！?br/>
    女人這時(shí)又轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)那個(gè)年輕人說(shuō)：“偉子，這個(gè)年輕人看上去很踏實(shí)，你留在這，把志強(qiáng)的事好好同他說(shuō)一說(shuō)，我先回公司了?！?br/>
    青年人立刻躬身行了個(gè)禮。我和林若兮陪著年輕人一同把女人送上車，我還特意看了一眼他們開的車，是一臺(tái)保時(shí)捷吉普。

    女人走后，我們?nèi)齻€(gè)人又回到店里，那個(gè)叫偉子的年輕人這才同我說(shuō)起了關(guān)于毛志強(qiáng)的問(wèn)題。

    毛志強(qiáng)正如女人所說(shuō)，是先天性自閉癥，最糟糕的時(shí)候，生活完全不能自理，女人心智很高，不甘心孩子一出生就是這樣，便給他取名字叫志強(qiáng)，可即便這樣，也沒有改變孩子的命運(yùn)。

    女人為了孩子，走訪過(guò)很多地方，拜會(huì)過(guò)很多心里專家，可這些所謂的專家們見女人資產(chǎn)豐厚，都自詡自己能將孩子徹底治愈，結(jié)果各個(gè)急于求成，用了一些不太恰當(dāng)?shù)膹?qiáng)化訓(xùn)練方法，非但沒有解決孩子的問(wèn)題，反而把他變得更加嚴(yán)重。

    女人經(jīng)過(guò)一系列的挫折，最后終于妥協(xié)，不再期望孩子像正常人一樣，只希望他最起碼能生活自理。

    她最后一站去的就是?？?，只不過(guò)那個(gè)時(shí)候我還沒有去?？瞪习?。

    毛志強(qiáng)經(jīng)過(guò)?？祵I(yè)人士的治療，已經(jīng)逐漸能自理，可以自己吃飯，穿衣，還很好的開出他的興趣，就是看書。

    當(dāng)然，自閉癥患者的興趣很容易被現(xiàn)，因?yàn)樗麄兤饺绽锍舜?，就是做自己感興趣的事。

    毛志強(qiáng)生活能自理后，女人原本想以后就讓他留在家里，他自己能照顧自己，偶爾再看看書，這樣也挺好，反正自己賺的錢，已經(jīng)夠他花幾輩子了。

    可她最近一段時(shí)間，現(xiàn)了毛志強(qiáng)的異常。

    很偶然的一次機(jī)會(huì)，她翻看毛志強(qiáng)平日里所看的書，現(xiàn)他把書中所有和死亡有關(guān)的字眼，都用筆圈起來(lái)，并在其中一些字的后面寫一段話，她印象很深的是這一句：“殺，把你們都?xì)⒐?。?br/>
    聽偉子說(shuō)到這的時(shí)候，我的大腦像是被什么東西敲了一下，立刻問(wèn)他道：“你們最近一次帶志強(qiáng)去?？凳鞘裁磿r(shí)候？”

    偉子眨眨眼睛，一臉茫然的對(duì)我說(shuō)：“我們最近沒有去過(guò)?？蛋。椭皇橇昵叭ツ抢镏委熯^(guò)一段時(shí)間。”

    我又問(wèn)：“有沒有可能誰(shuí)帶他去了，你不知道？”

    偉子把頭搖得像個(gè)撥浪鼓：“不可能，這孩子天天和我在一起。”

    看他說(shuō)話的眼神，不像是在騙我，看來(lái)志強(qiáng)的問(wèn)題，并不是影子公司的人動(dòng)了手腳，那就有意思了，一個(gè)自閉癥患者竟然有殺人的念頭。

    我對(duì)偉子說(shuō)：“要不這樣，我們店今天其實(shí)剛開業(yè)，還有很多事情需要做，您如果方便的話，明天再帶這孩子過(guò)來(lái)，您看成么？”

    偉子想了想后說(shuō)：“好吧，那我就明天過(guò)來(lái)，這些書就先放這，你忙完了有時(shí)間研究一下?！?br/>
    我忙點(diǎn)點(diǎn)頭。

    他剛要帶志強(qiáng)走，忽而又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“你覺得這孩子的問(wèn)題，你能解決么？”

    我凝眉思索片刻，隨即說(shuō)：“還是那句話，我竭盡全力?！?br/>
    偉子對(duì)我笑了笑，笑容很值得玩味。

    他走后沒多久，我意外的接到汪叔打來(lái)的電話，他在電話中說(shuō)，婉茹在美國(guó)上學(xué)時(shí)候的音樂(lè)老師聽到婉茹演奏會(huì)生的事，刻意從美國(guó)回來(lái)看婉茹，他工作太忙脫不開，婉茹又不肯出屋，只好麻煩我去一趟。

    我很快應(yīng)允，汪叔便把老師的姓名和聯(lián)系方式，以及他飛機(jī)的時(shí)間都給了我。

    老師的名字叫做周洋，我本以為是個(gè)美國(guó)人，沒想到竟是一個(gè)中國(guó)人的名字。

    林若兮于是便開車帶我去機(jī)場(chǎng)接人。我和林若兮如期的接到了周洋老師，他看上去大概四十多歲的年紀(jì)，頭黑如墨染油量如同打蠟，臉色紅潤(rùn)，雙目清明。猛一打眼，給人很和善的感覺。

    他看到我后，先是說(shuō)了聲謝謝，隨即又問(wèn)我是婉茹的什么人。

    我回復(fù)說(shuō)：“我是他男朋友?！?br/>
    周洋老師不動(dòng)聲色的看了一眼林若兮，跟著又看了我一眼，沒有說(shuō)什么。

    上車以后，我對(duì)周洋老師說(shuō)了很多恭維的話，主要是夸他把婉茹教導(dǎo)的很好，婉茹琴?gòu)椀檬羌?jí)棒。

    周洋老師聽后，只是笑笑說(shuō)：“婉茹天賦好?！?br/>
    路上的時(shí)候，我收到汪叔來(lái)的短信，他告訴把周洋老師直接送到我們當(dāng)?shù)刈詈玫囊粋€(gè)酒店，汪叔事先在那里預(yù)定好了房間。

    我們到了酒店后，周洋老師便掏出手機(jī)，準(zhǔn)備打一個(gè)電話，可他從包里取出手機(jī)的過(guò)程中，無(wú)意間帶出來(lái)一個(gè)證件，林若兮眼疾手快，連忙上前將那個(gè)證件從地上撿起來(lái)，交給周洋，周洋會(huì)心一笑，輕聲說(shuō)：“謝謝?！?br/>
    我和林若兮一直把周洋送到汪叔事先預(yù)定好的房間后，才離開。

    同周洋分開后，林若兮神秘兮兮的對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)周洋老師，他并不是音樂(lè)老師。”

    我一怔，忙問(wèn)：“怎么這么說(shuō)？”

    林若兮說(shuō)：“我剛剛看了一眼他的證件，他和你一樣，是個(gè)心理咨詢師！”

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