在1940年之前，民國對于教科書采取的是編審制，也就是說學(xué)者可以自己編教科書，但是需要經(jīng)過教育部的審核。

    不過隨著南京方面逐漸大權(quán)在握，教育部也開始涉足教科書的編纂工作。

    三十年代初的時候，民國教育部雖然也編撰教科書，但是不會硬性要求學(xué)校使用教育部所編纂的教科書。

    到了1936年的時候，民國教育部正式成立了教科用書編輯委員會，從那時起教育部開始正是推行部編的教科書。

    1940年，教育部干脆制定法規(guī)，取消了教科書的編審制，改為部編制，規(guī)定全國中小學(xué)的教材全部由教育部統(tǒng)一編寫。

    當(dāng)時民國教育部所編寫的國文課本當(dāng)中，大量選入了黨政要人的文章、公告等政治教化的文章，前所未有的突出了為政治服務(wù)的精神，在當(dāng)時也引起了教育界的普遍抵制。

    在1933年底的時候，教育部才剛剛開始涉及教科書的編輯工作，教育部所編輯的教科書，政治意圖也沒有那么的明顯。

    陳強聽說教育部決定編輯體育教材，頓時來了興趣，他決定參與其中。

    體育教材，在當(dāng)時算是一個空白領(lǐng)域。當(dāng)時國內(nèi)的體育教育還處于初始階段，像是馬約翰、宋君復(fù)等體育家雖然也編輯了一些體育教材，但并沒有形成一套完整的體育教育體系，他們編輯的體育教材更多的是小范圍的使用，沒有進(jìn)行大規(guī)模的推廣。

    而且那個時代的體育教材也是很落后的，科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和實用性方面，都比后世差的太遠(yuǎn)。當(dāng)時的體育教材遠(yuǎn)不如國文教科書，那個時代的國文教科書，即便是放到后世，也可以算是精品。而體育教材嘛，在陳強看來真的很糟糕。

    說到體育教材，那可是陳強最擅長的領(lǐng)域，后世的他參與編輯的體育教材就不止一本，從小學(xué)的，到中學(xué)的，再到大學(xué)的，陳強都是專家。也正因為這是陳強所擅長的事情，所以陳強才決定加入到教育部體育教材的編輯當(dāng)中。

    陳強擁有著領(lǐng)先于這個時代的體育知識，但很多時候他并不想將這些先進(jìn)的體育知識傳授給他人，在這個時代，中國畢竟是落后于歐美的，一種新的體育技巧傳播出來，最大受益者肯定是歐美國家。

    歐美國家的運動員天天吃好喝好，可以把心思放在體育運動上，而中國人還在餓肚子，還要抗擊侵略者，哪有功夫去練習(xí)體育！一種新技術(shù)的出現(xiàn)，肯定是歐美運動員先掌握熟練。

    但是編輯體育教材則不同了，有句話叫少年強則國強，如果從學(xué)生時期就開始重視體育鍛煉，開始參與體育運動，那么若干年后，國民的身體素質(zhì)肯定會有大幅度的提升。

    振興國家，必須要從教育做起，發(fā)展體育，也必須要從娃娃開始。陳強作為后世的體育大學(xué)教授，怎么可能不明白這一點！

    陳強一個人去奧運會上刷金牌破紀(jì)錄，是能夠幫中國人甩掉“東亞病夫”的帽子，然而就整個中國而言，依舊存在著大量的“病夫”，陳強一個人的成績，改變不了四萬萬中國人的現(xiàn)狀。

    然而發(fā)展體育教育，卻能夠從根本上改變?nèi)w中國人，讓中國人變得身體強壯起來，讓中國人真正的擺脫掉“東亞病夫”的帽子。

    這些道理，陳強當(dāng)然也懂，只不過他剛剛穿越來的時候，不過是上海灘一個朝不保夕的報童，要錢沒錢，要名氣沒名氣，要人脈沒人脈，那個時候去發(fā)展什么體育教育，無疑是癡人說夢！

    你一個報童就算是編輯出一本體育教材有用何用？別說是體育教材，就算是陳強把《時間簡史》寫出來了，人家或許還會問，你一個小報童不老老實實的賣報，還有時間撿屎？

    飯要一口口的吃，路要一步步的走。剛落地的時候，猥瑣發(fā)育才是王道，等撿到一身神裝了，再浪起來也不遲。

    陳強原本打算，等再過幾年，自己大學(xué)畢業(yè)以后，慢慢有了一些積累，再開始編輯體育教科書。然而如今提前有了這么一個好機會，陳強當(dāng)然不會錯過。陳強打算將后世的先進(jìn)體育理念融入到這個時代的教科書中，讓中國人從學(xué)生時代便開始參與體育運動，讓中國人從小便開始強壯起來，真正的甩掉“東亞病夫”的帽子！

    ……

    一個年近四十歲的中年人帶著陳強，向著教科書編輯辦公室走去。

    “陳強啊，中央大學(xué)的吳教授和浙江大學(xué)的袁教授，今天正好都在，一會我給你引薦一下?！敝心耆碎_口說道。

    “多謝師哥！”陳強趕緊道謝。

    這個中年人名叫張道藩，年輕是曾是一位畫家，他也是倫敦大學(xué)美術(shù)部有史以來第一位中國留學(xué)生。此人是cc系骨干，未來的他從大陸逃到臺灣以后，還擔(dān)任過“立法院長”等要職。

    現(xiàn)如今的張道藩也是身兼黨組織委員會委員和黨中央執(zhí)行委員等多個職務(wù)，編輯教科書的工作，正是張道藩負(fù)責(zé)的，未來教育部成立教科用書編輯委員會時，擔(dān)任主任委員的就是這個張道藩。

    后世的對于張道藩的了解，大概就是他當(dāng)了一次“男小三”，撬走了徐悲鴻的前妻。

    張道藩是教科書編輯辦公室的負(fù)責(zé)人，陳強自然是不能得罪，而且陳強想要在體育教材中加入一些自己的東西，還要仰仗張道藩的支持，恰好張道藩是南開大學(xué)畢業(yè)，于是陳強干脆就一口一個“師哥”喊著，也是跟張道藩拉近關(guān)系。

    只見張道藩一邊走著，一邊開口說道：“現(xiàn)在報紙上一直在說‘體育救國’，我們要救亡圖存，就必須要強種，強種的積極方法就是倡導(dǎo)體育。教育部編輯體育教材，也是順應(yīng)當(dāng)前形勢?！?br/>
    陳強點了點頭，民國時期有著各種各樣的救國口考，像是讀書救國，實業(yè)救國，國術(shù)救國，航空救國，就連賣補腦液的都高喊補腦救國。而其中“體育救國”算是較為響亮的一個呼聲。

    自從二十世紀(jì)初，西方將“東亞病夫”的帽子扣在中國人頭上以后，體育救國的口號便出現(xiàn)了，而到了三十年代初，“九一八”事變爆發(fā)以后，國人對于“東亞病夫”的恥辱感日益深重，民族存亡迫在眉睫，抵抗侵略成為了全民族的首要任務(wù)，這種“體育救國”的聲音也達(dá)到了一個高潮。直到1936年柏林奧運會，中國隊顆粒無收，輿論中出現(xiàn)了一種“體育無用論”的聲音，這才使得“體育救國”的聲音逐漸的淡出人們的視野。

    而在這個世界，由于陳強在奧運會上的出色表現(xiàn)，這給了國人一針強心劑，于是乎民間關(guān)于“體育救國”的聲音，更是空前的高漲，而且陳強在奧運會上的成功，也仿佛印證了“體育救國”是一件正確的事情。

    張道藩將陳強帶到到了一間辦公室，推門進(jìn)去，只見里面擺放著幾張桌子，有那么四五個人正在桌案前辦公。他們看到張道藩后，紛紛起身相迎。

    張道藩則接著說道：“諸位教授，這位就是陳強，大家肯定都聽過陳強的大名，我也就不多介紹了?！?br/>
    張道藩說完，拉著陳強，開始介紹起房間內(nèi)的其他人。

    “這位是中央大學(xué)體育系主任吳蘊瑞教授?！睆埖婪钢蝗私榻B道。

    “吳教授，你好，久仰大名！”陳強立刻說道。

    陳強是真的聽說過吳蘊瑞的名字，不過不是在民國，而是在未來。

    這位吳蘊瑞教授，便是上海體育學(xué)院的創(chuàng)始人。他曾經(jīng)留學(xué)美國，先后獲得芝加哥大學(xué)的學(xué)士學(xué)位和哥倫比亞大學(xué)的碩士學(xué)位?，F(xiàn)如今吳蘊瑞是南京中央大學(xué)的體育教授兼系主任，同時也被東北大學(xué)、北京師范大學(xué)聘為教授。

    吳蘊瑞見到陳強，呵呵一笑，開口說道：“陳強，我總算是見到你了。去年你去中央大學(xué)募捐的時候，我正好在籌備全國體育工作會議，所以沒能見到你。今年你再去中央大學(xué)演講的時候，我正好又在參與起草體育法規(guī)，又沒有與你見面。好在事不過三，這第三次，我可算是見到你了?！?br/>
    “這也算是好事多磨嘛。”陳強笑著答道。

    張道藩又介紹了另外一個人：“這位就是浙江大學(xué)體育系主任，袁敦禮教授。”

    袁敦禮也曾經(jīng)有留美的經(jīng)歷，而且他跟吳蘊瑞還是同學(xué)，也是在芝加哥大學(xué)獲得的學(xué)士、哥倫比亞大學(xué)獲得的碩士。民國時期《國民體育法》和《國民體育實施方案》便是袁敦禮教授起草的，未來他還成為了北京師范大學(xué)的校長。現(xiàn)如今的北京師范大學(xué)，還有袁敦禮的雕像。

    普通人或許對這兩人并不了解，而陳強作為體育大學(xué)的教授，自然是聽過這兩人的大名。吳蘊瑞和袁敦禮是中國第一代的體育教育家，算的上是中國現(xiàn)代體育教育事業(yè)的開拓者。

    ……

    陳強雖然很有名氣，也在運動場上取得了不小的成就，但畢竟是太年輕了，跟這些教授相比，也是人微言輕，這些教授也沒有覺得陳強真能編輯體育教材，只當(dāng)陳強是被教育部安排來鍍金的。

    陳強初來乍到，也知道自己在這里沒有什么話語權(quán)，而且面對這些老一代的體育人，陳強心中更是充滿了敬仰，所以他也表現(xiàn)的頗為謙虛，多聽多問少發(fā)表自己的意見，天天一副虛心學(xué)習(xí)的樣子。

    陳強的這個態(tài)度，也贏得了這些體育教授們的好感。大家覺得這陳強這小伙子雖然年少成名，但一點兒都不膨脹，對他們也很尊重，當(dāng)然要給陳強個五星好評。

    才幾天的功夫，陳強便跟教材編輯辦公室里的教授們混熟了。

    ……

    吳蘊瑞教授的面前擺著一大張宣紙，只見他手拿毛筆，雙眼緊閉，仿佛在醞釀什么。片刻后，吳蘊瑞睜開眼睛，提筆在宣紙上作畫。

    半晌的功夫，吳教授畫完了，頗為得意的望著自己的作品，臉上露出了笑容。

    然后吳蘊瑞抬起頭看，沖著辦公室里的眾人看了看，最后目光落到了陳強這個新來的身上。

    吳蘊瑞沖著陳強招了招手：“小陳啊，快過來看看，我的這個芙蓉畫的怎么樣！”

    陳強走到近前，低頭看了看吳蘊瑞的作品，說實話他是真的沒看出來，吳蘊瑞畫的是芙蓉。

    不過陳強還很認(rèn)真的看了幾眼，然后點頭稱贊道：“畫的好??！”

    “老吳畫的哪里好啊！”袁敦禮教授湊了過來，一臉嬉笑的問。

    “這個嘛……”陳強說“畫的好”純屬是恭維，他哪里能說出來吳蘊瑞到底是哪里畫的好！

    于是陳強只好說道：“我雖然不懂繪畫，但是覺得吳教授畫的挺像的。畫的像，應(yīng)該就是不錯的吧！”

    “哈哈哈！”袁敦禮頓時笑了起來，畫的像就是好，這是他聽過的最直白的評價。

    吳蘊瑞卻有些惱怒的沖著袁敦禮擺了擺手：“老袁，你又來故意拆我臺是不？”

    “看來你對自己的水平也是挺有自知之明的！”袁敦禮調(diào)侃著說道。

    吳蘊瑞和袁敦禮兩人，從美國時候就是同學(xué)，兩人可謂是莫逆之交，所以兩人也經(jīng)?；ハ嗾{(diào)侃拆臺。

    只見吳蘊瑞將畫一卷，然后遞到了陳強手中，開口說道：“小陳，既然你覺得這畫還不錯，那我就送給你了！”

    “那謝謝吳教授了?！标悘娏⒖痰乐x。

    既然人家送了，陳強也不好推辭，要是說“我不要”，那多傷吳教授的面子，于是陳強便將畫接了過來。

    袁敦禮從旁邊說道：“我說老吳啊，陳強好歹是世界第一的運動員，你就算是送東西，也得是像樣點的禮物吧！就你這破畫，又丑又難看，也賣不上錢，你送給人家不嫌丟人！”

    袁敦禮這么以調(diào)侃，吳蘊瑞頓時也覺得有些臉紅。

    未來的吳蘊瑞也算是書畫大家，至少在體育專家當(dāng)中，他是繪畫水平最高的。不過吳蘊瑞是認(rèn)識徐悲鴻以后，才對開始對繪畫感興趣，而徐悲鴻是在1929年才開始在南京中央大學(xué)任教，此時吳蘊瑞跟徐悲鴻熟識，也不過四年的功夫，所以吳蘊瑞的畫工還比較的差勁。

    吳蘊瑞也知道自己的繪畫的水平，還達(dá)不到送人的程度，被袁敦禮這么一調(diào)侃，吳蘊瑞更是臉上掛不住了。

    只見他打開抽屜，從里面拿出了一幅卷起來的畫，遞給了陳強，同時開口說道：“小陳，這個也送給你，省的老袁說送的禮物摳門！”

    陳強打開這幅畫，只見上面畫著一匹奔馬。這奔馬畫的頗有氣勢，馬臉和馬腿上的細(xì)節(jié)，以及那飄逸的鬃毛，簡直是出神入化、栩栩如生，陳強甚至有一種感覺，仿佛這畫上的馬是活物一般！

    即便是陳強這個不懂繪畫的人也覺得，這馬畫的是真的好！

    陳強再一看落款，“悲鴻”兩個字映入到陳強的眼中。

    “這是徐悲鴻的作品！”陳強驚呼一聲。

    下一刻，陳強直接將這副奔馬遞還給了吳蘊瑞，同時開口說道：“吳教授，這個禮物太寶貴了，我不能收！”

    “有什么寶貴的，這是老徐畫給我，已做臨摹之用的，我那里還有?！眳翘N瑞開口說道。

    旁邊的袁敦禮也跟著道：“小陳，你就收下吧，這老吳跟徐悲鴻，那可不是一般的關(guān)系，別人跟徐悲鴻求畫，奉上大筆潤筆費，徐悲鴻都未必愿意，可老吳跟徐悲鴻要畫，那就是一句話的事情。”

    吳蘊瑞跟徐悲鴻，確實是莫逆之交。在中央大學(xué)里，吳蘊瑞是體育系主任，徐悲鴻是藝術(shù)系主任，兩人便是多有往來，而自從吳蘊瑞開始學(xué)習(xí)繪畫以后，他和徐悲鴻更是產(chǎn)生了極其深厚的友誼。據(jù)徐悲鴻夫人回憶，1944年徐悲鴻身染重病的時候，全靠吳蘊瑞照顧，最終才得意康復(fù)。

    陳強收下了這一副奔馬，然后小心翼翼的將畫收起來。

    “穿越到民國這么多年，我手上最值錢的東西，應(yīng)該就是這一副畫了吧。這可是徐悲鴻的馬呀！這一匹馬放在后世的拍賣行，那至少值一個億??！這吳教授夠大方，甩手就把一個億送出來了?！?br/>
    此時，吳蘊瑞又開口說道：“小陳，過些天，中央大學(xué)圖書館會舉辦一場藝術(shù)科西畫組旅杭作品畫展，你要是感興趣的話，不妨去看看，老徐也會在現(xiàn)場。等開完這次畫展，老徐就得去法國舉辦畫展了，可能得到明年才能回國呢！”

    陳強一聽說能見到徐悲鴻，馬上點頭答應(yīng)下來，表示一定回去中央大學(xué)觀看畫展。

    ……

    中央大學(xué)舉辦了一場旅杭作品畫展，雖然這些作品主要都是中央大學(xué)的學(xué)生所畫，不過看在徐悲鴻的面子上，有很多知名的畫家都來捧場。

    實際上這些知名的畫家也是來給徐悲鴻送行的，因為徐悲鴻馬上就要啟程前往法國，在法國的國立美術(shù)館舉辦一場中國近代繪畫展。

    中央大學(xué)的畫展上，吳蘊瑞將徐悲鴻介紹給陳強認(rèn)識，陳強則興致勃勃的跟徐悲鴻合了影。

    幾人寒暄了幾句后，徐悲鴻開口說道：“老吳，我更改了行程，不直接去上海坐船了，我想先去香港，然后直接從香港坐船去法國。行程方面也要提前?！?br/>
    “為什么？”吳蘊瑞微微一愣后，仿佛想起了什么，馬上開口問道：“是因為福建那邊的事情么？”

    徐悲鴻點了點頭：“去年淞滬抗戰(zhàn)的時候，我組織了畫展，為他們募捐?，F(xiàn)在發(fā)生了這種事情，我擔(dān)心南京會找我麻煩?！?br/>
    “也好，早點離開這個是非之地。”吳蘊瑞點頭說道。

    徐悲鴻和吳蘊瑞的這一番談話，陳強原本是聽的云里霧里，但是提到“福建”的時候，陳強便明白過來。

    當(dāng)年“一二八”淞滬抗戰(zhàn)的時候，十九路軍在上?？谷眨毂櫤蛶孜粣蹏嫾?，曾經(jīng)舉辦過畫展，為十九路軍募捐，徐悲鴻還畫了一幅歌頌十九路軍抗戰(zhàn)的作品。

    而1933年的11月，十九路軍在福建發(fā)動的政變，公開宣布不打內(nèi)戰(zhàn)，要抗日，而且還在福建成立的人民政府，明著跟南京對著干。

    在這種情況下，徐悲鴻很有可能被南京高層當(dāng)成是“異己”，說不定一聲令下就被“鏟除”了，所以徐悲鴻決定提前出發(fā)前往法國。

    ……

    徐悲鴻提前赴法國舉辦畫展了，而教科書編輯辦公室這邊，體育教材的大綱也已經(jīng)擬定出來，上報給了教育部。

    這一份體育教材的大綱的編輯，陳強基本上沒有參與，因為陳強來到教材編輯辦公室比較晚，教材大綱已經(jīng)完成大半。而且陳強是個新來的后輩，也不可能去修改這些教授已經(jīng)準(zhǔn)備好的大綱。

    不過陳強看過這份大綱后，百分百的可以肯定，教育部的高層是不會批準(zhǔn)的。

    因為這套體育教材的大綱，基本上就是照搬美國的體育教育體系，中國根本就不適用。

    而且按照美國的這套體育教育體系，從重要到地方再到學(xué)校，都是要進(jìn)行大筆的資金投入，累加起來數(shù)額還不少。

    這牽扯到花錢的事情，南京的高層百分百不批準(zhǔn)！

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