當(dāng)天傍晚治先生就光明正大的搬進(jìn)了城主府，還特意挑選了一座還控制得最好的房間。
治先生的身邊跟著兩個(gè)護(hù)院模樣的男人，不過(guò)從其走路的姿態(tài)來(lái)看，明顯能感覺(jué)出來(lái)身上是帶著功夫。
這讓平川之主對(duì)齊先生和治先生的身份更加的好奇。這兩人到底來(lái)自于哪里，為何學(xué)識(shí)如此厲害，身邊又跟著那樣的高手。這一系列的問(wèn)題，如果平川之主不能搞清楚，關(guān)乎于二人之間的信任，還有治先生能不能夠在平川草原發(fā)揮出自己最大的能力。
第二天一早，平川之主就命人請(qǐng)來(lái)了治先生，并且當(dāng)著自己所有手下的面，任命治先生作為平川草原的軍師。以后這海城內(nèi)的大小事務(wù)皆由治先生負(fù)責(zé)。
對(duì)于這一突如其來(lái)的任命，所有人都覺(jué)得有些莫名其妙。就這么一個(gè)突然冒出來(lái)的不知來(lái)歷的治先生，就將整個(gè)平川草原辛辛苦苦的收獲歸于掌中，這樣所有人心里都有些難以接受。
知曉內(nèi)幕的張猛和柳一則是一個(gè)勁兒的盯著這位治先生，想從中找出與常人不同之處。
只是在張猛的眼中，這位治先生怎么看，都不像是齊先生那種學(xué)究天人的人。雖然在張猛的心中，同樣不喜歡那個(gè)來(lái)歷不明的齊先生。
可是在柳一的眼中卻是另一番景象。
今天的治先生不同于昨天那種粗布麻衣的打扮，而是換上了一套質(zhì)地細(xì)膩柔軟的白衫，手中還有一柄折扇，柔順的長(zhǎng)發(fā)配合著修長(zhǎng)的身形，讓柳一久久不能忘懷。
不得不說(shuō)人靠衣衫馬靠鞍，如果柳一見(jiàn)過(guò)治先生昨天的那副打扮，想必心中就會(huì)是另一番景象了。
平川之主單獨(dú)留下了張猛，著重的將張猛介紹給治先生。
心思剔透的治先生，自然明白平川之主的用意，欣然的將張猛留在身邊。唯一的要求就是，在此期間張猛必須完全聽(tīng)命于治先生，包括用武力進(jìn)行教育。對(duì)此，平川之主自然毫無(wú)意義。
就這樣，張猛才離苦海又入深淵，而且，等待著張猛的將會(huì)更加嚴(yán)厲苛刻。
“治先生，現(xiàn)在我已將整座海城全權(quán)交于你手，不知先生第一步要做什么？”
“當(dāng)然是立法，并且將整套律法完整的進(jìn)行實(shí)施，不允許有半點(diǎn)的蒙混?！?br/>
“先生可否詳細(xì)的說(shuō)一說(shuō)？”
“現(xiàn)如今的整套律法應(yīng)以治理為主，至于一些其他的禮節(jié)可以暫緩。至于治理方面，因?yàn)楝F(xiàn)在是亂世當(dāng)用重典。平川之主，您切不可在這方面有半點(diǎn)的婦人之仁。”
“用重典？會(huì)不會(huì)太過(guò)重的刑罰，讓普通的百姓變得不認(rèn)可平川草原？”
“也許會(huì)有一部分，但是，也僅僅是一小部分而已。只要讓所有人感覺(jué)到一視同仁，那么大部分人就會(huì)認(rèn)同，這里面的重點(diǎn)就是天子犯法與庶民同罪。即使是為平川草原立下汗馬功勞的那些老兵，也不能例外。這一點(diǎn)平川之主您要做好請(qǐng)你準(zhǔn)備。”
“真的要這么決絕嗎？”
“治國(guó)之道，以法為根本。如果立了功勞，就可以胡作非為，那么昔日的武國(guó)就是平川草原的未來(lái)?！?br/>
“好！我同意。張猛，你現(xiàn)在就去通知所有的戰(zhàn)士，以后必須要遵從律法，誰(shuí)要是膽敢越雷池半步，別怪我平川之主不講情面?！?br/>
張猛領(lǐng)命而去，心里還想著，一定一定要反復(fù)叮囑兄弟們，千萬(wàn)不要頂風(fēng)犯事。這位先生，看他的表情完全不像是開(kāi)玩笑的樣子。
“還有就是我希望平川之主能夠?qū)⒗U獲來(lái)的所有圣賢書(shū)，徹底對(duì)普通民眾開(kāi)放?！?br/>
“先生的意思是要從現(xiàn)在就培養(yǎng)自己的人才？”
“是的，在我看來(lái)平川草原現(xiàn)在不缺能打仗的將領(lǐng)，缺的是能夠治世的文人。而整個(gè)武國(guó)在這方面又做得非常非常的差。普通百姓甚至可以用迂腐來(lái)形容，唯有讓其讀圣賢書(shū)，明道理，我們才能從這些人中選擇治世之才。平川草原肯定不會(huì)拘泥于一座海城，那么這些人在未來(lái)就會(huì)是各個(gè)城主府的第一人選，而且也是最放心的人選?！?br/>
對(duì)于齊治先生的這個(gè)提議，平川之主心中早有想法。只是現(xiàn)如今有了治先生的幫助，才得以提前實(shí)施。
“完全沒(méi)有問(wèn)題，至于具體的實(shí)施，就全交給先生您了。我期待未來(lái)的海城人才輩出?！?br/>
“定然不會(huì)辜負(fù)平川之主所托。那些書(shū)籍我會(huì)讓人進(jìn)行抄錄，然后由我親自為年輕人進(jìn)行講解。只是抄書(shū)一事是一個(gè)大工程，又該讓平川之主您破費(fèi)了。”
“哈哈哈，以后這種破費(fèi)，先生，您有多少提多少，平川草原絕對(duì)不會(huì)在這方面吝嗇?！?br/>
就這樣，一條能夠改善所有年輕人和稚童未來(lái)人生軌跡的規(guī)定就此定了下來(lái)。
為此，治先生親自書(shū)寫(xiě)榜文，并且懸掛于張榜處。一連三天守在那里，來(lái)往的行人進(jìn)行講解。并且說(shuō)明，所有的東西都是免費(fèi)的，如果有人學(xué)識(shí)有成，又希望出仕為官，平川草原永遠(yuǎn)為其敞開(kāi)大門(mén)。
面對(duì)這一消息，所有百姓喜出望外。大家都知道讀書(shū)明理為官是一條不用出力就可以養(yǎng)家糊口甚至是出人頭地的路子。只是以前沒(méi)有這樣的出路，所有人不得不出海打魚(yú)?，F(xiàn)如今有了這樣一個(gè)不用花錢(qián)的機(jī)會(huì)，所有人都會(huì)讓自己家的孩子試一試，萬(wàn)一真是個(gè)讀書(shū)的苗子呢。
在所有人的心心念念之下，書(shū)籍的抄錄工作終于暫時(shí)告一段落，這工作也讓一些人賺了個(gè)盆滿缽滿。這是所有書(shū)籍都已經(jīng)抄錄完成，而是那些適用啟發(fā)心智，教人明理的基礎(chǔ)書(shū)籍。至于剩下的那些治先生并不打算讓所有人都學(xué)習(xí)。
而負(fù)責(zé)抄錄的那些人，在工作結(jié)束之后，就被治先生直接收錄在麾下。美其名曰人盡其用。
在這座大私塾開(kāi)門(mén)之前。治先生進(jìn)行了一場(chǎng)內(nèi)部考核，考核的對(duì)象就是那些負(fù)責(zé)抄書(shū)的人。
在治先生的想法中，最開(kāi)始一定會(huì)有大量的人前來(lái)學(xué)習(xí)，自己一個(gè)人根本沒(méi)有辦法完成所有的講書(shū)任務(wù)。這勢(shì)必就需要更多的人進(jìn)行輔佐。而這些已經(jīng)識(shí)文斷字的人，自然就成為了第一選擇。
這些人的水平當(dāng)然是參差不齊，治先生將這些人分成了三檔。第三檔的人，其任務(wù)就是教化于民，讓更多的人識(shí)字。
第二檔的人，都是能夠比較完整的講解書(shū)上文字的含義，非常的規(guī)矩。這些人將成為整個(gè)私塾的重要組成部分，人數(shù)也是最多的。
第一檔的人，對(duì)于圣賢書(shū)都有自己的理解，雖然有的差異甚至比較大，可是并不影響這些人的教書(shū)能力。這些人培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，將會(huì)是未來(lái)平川草原的中流砥柱。
作為金字塔尖兒的治先生，也會(huì)從所有的學(xué)生中選出一部分，作為自己的關(guān)門(mén)弟子。作為師傅，傳道授業(yè)解惑，自是不必多說(shuō)。治先生更多的是想讓這些人明白何為治世之道。取之于書(shū)，勝于書(shū)。
大私塾順利的開(kāi)門(mén)迎學(xué)生。
與治先生所想幾乎一致，在開(kāi)門(mén)的第一天，大量的年輕人和稚童涌入。準(zhǔn)備充足的大私塾，第一時(shí)間將所有的人員分隔開(kāi)來(lái)，包括治先生在內(nèi)，所有人在各自的區(qū)域?yàn)閷W(xué)生講書(shū)。
講書(shū)的過(guò)程也是挑選學(xué)生的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，治先生只有一個(gè)要求，不得徇私舞弊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，不但要撤銷其講書(shū)先生的資格，還要沒(méi)收全部家產(chǎn)。
這樣所有講書(shū)先生，不敢有絲毫的私心，甚至嚴(yán)格的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎治先生的想象。
就這樣，選拔人才的過(guò)程就此開(kāi)始。治先生白天講書(shū)，晚上則是逐字逐句的進(jìn)行立法。
制定律法是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，好在有武國(guó)的律法作為參考，治先生的進(jìn)度還算可觀。
平川之主將這一切都看在眼里，對(duì)于治先生的嘔心瀝血，平川之主非常的動(dòng)容。將整座海城的一應(yīng)事務(wù)交給令狐天之后，平川之主也加入到律法的制定之中。
對(duì)于平川之主的舉動(dòng)，治先生并沒(méi)有阻攔。甚至，為了制定的過(guò)程更加的快速，二人搬到了同一屋檐下，朝夕相處。
平川之主這也有幸嘗到了治先生親自泡制的茶水。
“我在齊先生那里也看到過(guò)一套這樣的東西，只是未能品嘗。今日有幸總算是得償所愿?！?br/>
“齊就是那么個(gè)人，從來(lái)都不會(huì)關(guān)注這些事情。相比平川之主在齊那里吃了不少的閉門(mén)羹?！?br/>
“最大的閉門(mén)羹就是齊先生不肯留下來(lái)。若是能夠得到二位先生的共同輔助，平川草原必將會(huì)一日千里?！?br/>
“平川之主認(rèn)為，如果齊留下來(lái)，他還會(huì)推舉我嗎？魚(yú)和熊掌不可兼得，一山也容不下二虎?！?br/>
“治先生所言甚是，是我貪心了。只是我有一個(gè)小小的疑問(wèn)，還請(qǐng)治先生能夠?yàn)槲医獯?。學(xué)究天人的齊先生，真的就會(huì)如此平凡的度過(guò)一生嗎？”
“想必平川之主應(yīng)該能夠猜到，我和齊之間確實(shí)有些秘密的關(guān)系，煩請(qǐng)平川之主不要過(guò)問(wèn)?，F(xiàn)如今，我們身上的擔(dān)子已經(jīng)落了下來(lái)。以后如何發(fā)展，全憑我們個(gè)人的意愿。齊既然不愿在平川草原出仕，想必是想做一輩子的教書(shū)先生吧?！?br/>
對(duì)于治先生的解釋，平川之主不置可否。
大私塾蒸蒸日上，律法的制定也在穩(wěn)步的前進(jìn)，平川草原正在一條正確的道路上穩(wěn)步前行，至于能走多遠(yuǎn)，就看這些人的腳力如何了。