任何時(shí)代都有主旋律。

    所以無(wú)論是現(xiàn)在的主旋律文章，還是后世的主旋律電影，抓住的無(wú)非就是那個(gè)愛(ài)國(guó)的主張。

    沈耘如今所作，赫然便是一篇主旋律的文章，但沒(méi)有任何疑問(wèn)，字字句句，都說(shuō)到了實(shí)處，并非一味的為了吹捧而吹捧。甚至于其中對(duì)于兩國(guó)兵馬的比較，也沒(méi)有任何夸張。

    文章至此，張世安已經(jīng)滿意到連連點(diǎn)頭。

    先前那幾個(gè)發(fā)問(wèn)的，這會(huì)兒也沖著沈耘連連點(diǎn)頭。

    不過(guò)兩篇文章也用了半個(gè)多時(shí)辰，眼看著亥時(shí)將盡，樓口也徐徐傳來(lái)踏階而上的腳步聲。

    不論是張世安，還是這些個(gè)名士，甚至沈耘，都極為期待地看著。

    一個(gè)俊朗的少年翩然而來(lái)，驗(yàn)過(guò)了竹牌，步履井然有度來(lái)到堂中，朝張世安一拜：“晚輩韓揚(yáng)，拜見(jiàn)府臺(tái)公，拜見(jiàn)諸公。”

    待侍者將韓揚(yáng)的竹牌送到張世安手里，忽然有人問(wèn)道：“韓生久在長(zhǎng)安，不知師承何人？”

    師承，在儒家也是一個(gè)非常重要的東西。自初唐孔穎達(dá)與陸德明二位大儒將南北朝戰(zhàn)亂后繁雜的傳承梳理一清直呼，傳承有序便成了讀書(shū)人特別的銘牌。

    有名師教導(dǎo)的讀書(shū)人，在士林中地位就要略高一些。

    韓揚(yáng)微微一笑，朗聲回答：“家?guī)熖又性时O(jiān)察御史，上程下諱一個(gè)顥字?！?br/>
    很顯然，韓揚(yáng)為自己的師承感到驕傲。便是連沈耘都為之一驚，這可是北宋理學(xué)的奠基人啊，說(shuō)起來(lái)，這位韓揚(yáng)還真的是師出名門了。

    而座中諸位就更是失態(tài)了。

    “可是那位在京師講過(guò)《易經(jīng)》，深得橫渠先生贊嘆的中山府程顥？”

    對(duì)于西北之地，張載的名聲可謂響亮的很。青年時(shí)代就得過(guò)范仲淹的肯定，如今更是在秦州旁邊的渭州做判官。環(huán)慶路很多軍事布置，都有張載的影子。

    韓揚(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭。

    隨即迎來(lái)的便是一陣贊嘆：“賢侄當(dāng)真是一表人才?！?br/>
    張世安很是滿意，今日自己治下又出一個(gè)士林名儒的弟子，于自己而言，也是錦上添花的好事。

    “韓生且就坐?！?br/>
    被安排在沈耘對(duì)面的韓揚(yáng)，略微有些奇怪地看著沈耘。思索了一下，忽然間就嘴角揚(yáng)起了有些鄙薄的笑容。

    沈耘尚在思索程顥兄弟的事跡，自是沒(méi)有看到這一幕。而隨著韓揚(yáng)嘴角的輕笑隱去，又有三人聯(lián)袂上來(lái)。

    這幾位可是沈耘的熟人了，赫然是那州學(xué)三才子。三人齊刷刷上來(lái)，可是面上終究是沒(méi)有一絲喜色。

    說(shuō)來(lái)也真是倒霉。

    原本想著將詞和文章兩重樓的魁首都拿了，三人也風(fēng)風(fēng)光光上來(lái)。哪知二樓的時(shí)候遇到了一個(gè)沈耘，三人只能無(wú)奈地被壓制，帶著兩塊牌子上了三樓。

    誰(shuí)知道三樓又遇到韓揚(yáng)這么一個(gè)怪物，年紀(jì)輕輕，寫(xiě)起文章來(lái)極為老道，當(dāng)場(chǎng)就得了州學(xué)王夫子的滿口贊譽(yù)。

    三人只能悻悻拿了二三名。

    一起拜過(guò)張世安后，自是被安排在沈耘和韓揚(yáng)后頭。好巧不巧，這呂芳恰好就坐在沈耘后邊?？粗磉吥贻p的臉龐沖著自己點(diǎn)頭，呂芳心里別提有多憋屈了。

    不少時(shí)，一樓寫(xiě)詩(shī)的三位也上來(lái)就坐。隨后跟來(lái)的便是三層樓上共十五位評(píng)審。

    每一層樓，都有一位被擁在中間，手中持著評(píng)審后的稿子交到張世安手里。接下來(lái)，便被請(qǐng)到了早已經(jīng)安排好的座位上。

    酒宴就要開(kāi)始了。

    松鶴樓的掌柜這回是花了大力氣的。此時(shí)一個(gè)個(gè)小廝接連將酒菜送上來(lái)，沈耘看到自己案前，赫然是一疊烤羊，一疊烤兔，一疊金絲花卷，一疊蔥香豆腐，零零散散還有些蜜餞肉脯，再加一只酒杯。

    烤肉上都是涂了蜂蜜的，加上上好的松木做柴火，只是嗅到那散發(fā)出來(lái)的味道，便勾動(dòng)了沈耘的饞蟲(chóng)。

    不過(guò)，宴會(huì)的流程可不是直接開(kāi)吃。

    張世安手中拿著那一沓紙，遞給身邊的幕僚——卻是要將沈耘這些人的作品一一念出來(lái)讓大家欣賞。

    率先登場(chǎng)的，自然是一樓三位的詩(shī)作。

    大抵題目要求如二樓一般，因此幾首在沈耘看來(lái)水準(zhǔn)也很是不錯(cuò)的詩(shī)作，悉數(shù)是描述這元夕夜景象的。更兼對(duì)張世安的吹捧，倒真是讓主人喜笑顏開(kāi)。

    每念完一首，前頭那些名士便是品評(píng)一二。經(jīng)歷著這個(gè)過(guò)程，倒是讓沈耘受益匪淺。

    而每點(diǎn)評(píng)完一首詩(shī)，張世安都會(huì)與所有人共飲一杯，而作者則會(huì)恭敬地站起朝這些名士們拜謝。九首詩(shī)的時(shí)間內(nèi)，赫然用了大半個(gè)時(shí)辰。

    終于，到了二樓的詞作。

    易先生有意將沈耘的作品放在了最后，這第一首，念的便是呂芳的大作。

    “蕙香幽止。恰柳絮輕舞，梅瓣悄放……”

    一曲《女冠子》，極盡柔媚地描述了元夕夜張燈結(jié)彩喜氣盈盈的場(chǎng)面。那些個(gè)名士們只以為這便是二樓最好的作品，說(shuō)出來(lái)的點(diǎn)評(píng)，自然就多了幾分贊揚(yáng)。

    呂芳看著一臉微笑的沈耘，心里越發(fā)不是滋味。

    這些人將自己吹上天，呆會(huì)難道要將沈耘供起來(lái)不成？他只以為這是前頭的名士們知道了沈耘的作品，這會(huì)兒正變相地要襯托呢。

    滿臉通紅的呂芳朝前一拜，旋即坐下低頭皺眉。

    接下來(lái)的，卻是曾明禮的詞作。這位到最后只撈到了二樓的前三，三樓并沒(méi)有什么斬獲的州學(xué)三才子之一，看著座中州學(xué)的幾位夫子，臉色早就羞紅了。

    同樣的，詞作質(zhì)量還要比呂芳好一些的他，更是得到了盛贊。

    直到此時(shí)，張世安才朗聲大笑：“接下來(lái)，你們猜一猜，這詞作是座中哪位高才的？”

    這還是張世安第一次發(fā)出這樣的詢問(wèn)，座中客人倒是將這個(gè)當(dāng)作游戲一般，紛紛發(fā)表了自己的猜測(cè)。

    似乎覺(jué)得沈耘正是寫(xiě)文章上來(lái)的，而程學(xué)門人一向視詩(shī)詞為小道，尊經(jīng)義為上門，底下弟子自然也不會(huì)冒著罵名去作詞。

    想來(lái)想去，也唯有趙文清此人了。

    已經(jīng)知道二樓詞作疊放次序的幾人，紛紛笑著看向趙文清。

    “莫不是州學(xué)的趙生？如此看來(lái)，州學(xué)三才子占盡詞作前三，倒也是今年元夕文會(huì)的一樁佳話。”

    這會(huì)兒輪到趙文清羞愧難當(dāng)了，慌忙起身朝前頭躬身一拜：“諸公莫要折煞學(xué)生，這詞作，卻并非學(xué)生所作。自當(dāng)初聽(tīng)到這二首詞至今一個(gè)時(shí)辰，學(xué)生腦海依舊覺(jué)得，若非柳三變?cè)谑?，無(wú)人能再寫(xiě)出這等詞來(lái)?！?br/>
    趙文清的回答自然讓州學(xué)的幾位夫子有些遺憾。

    但隨之而來(lái)的，是更為強(qiáng)烈的好奇。到底是誰(shuí)，能夠得到趙文清這樣的稱道。

    除了知情的幾人，所有人的目光都在沈耘和韓揚(yáng)二人身上來(lái)回。

    就在此時(shí)，韓揚(yáng)卻忽然說(shuō)道：“詩(shī)詞，小道爾。我不屑為之?！彼谌龢悄昧丝?，自然有資格說(shuō)這句話。更何況他背后還有很厲害的老師，就算有人不滿意，卻也壓根不放在心里。

    張世安原本是想熱鬧一下氣氛，誰(shuí)知道居然被這后輩冷了場(chǎng)。

    到底久經(jīng)官場(chǎng)，養(yǎng)氣功夫倒也過(guò)硬。聽(tīng)到韓揚(yáng)的話也僅僅是笑了笑，便朝那幕僚點(diǎn)頭，示意開(kāi)始誦讀。

    幕僚本也是個(gè)喜好詩(shī)詞的，被韓揚(yáng)這么一說(shuō)，心里也有些生氣。很是高聲地將第一首《木蘭花慢》念出來(lái)，立刻得到一個(gè)應(yīng)時(shí)應(yīng)景的高度稱贊。

    這下子輪到沈耘起身拜謝了。

    直到這時(shí)，座中人才紛紛驚詫起來(lái)。

    “沈生，你不是以文章上樓的么？怎的？難道你是作了詞，又上了三樓寫(xiě)了文章？”

    “天，怎么可能這么快?！?br/>
    “不可能啊，明明他上交的只有一塊竹牌?！?br/>
    “稍安勿躁，稍安勿躁。此事等下一首詞作念完，我來(lái)解釋便是了?！睆埵腊膊坏貌黄鹕韺⑦@些議論聲彈壓下去，沖著幕僚再一點(diǎn)頭，示意將下一首也念出來(lái)。

    “東風(fēng)夜放花千樹(shù)……”

    幾個(gè)搖頭晃腦品味其中韻味的名士癡了。沒(méi)想到，通讀下來(lái)，居然這么有味道。四樓重現(xiàn)了先前二樓的場(chǎng)景，許久之后，才紛紛發(fā)出贊嘆。

    “趙生所言，并無(wú)夸大之處。只這一首，當(dāng)?shù)门c柳三變相提并論?！?br/>
    溢美之詞不絕于口，沖沈耘點(diǎn)頭稱贊的同時(shí)，也將目光轉(zhuǎn)向了張世安。他們也很想知道，這到底是怎么回事。難道，是張世安事先安排？

    感受到這些人的灼灼目光，張世安笑著點(diǎn)頭：“你們有些人心里猜的沒(méi)錯(cuò)。”

    “沈生本來(lái)就只參加了二樓的較量，這一點(diǎn)想來(lái)易先生幾位最為了解。我收到的竹牌上，也只有他詞作的名目?！?br/>
    將沈耘的竹牌交給侍從帶下去傳看，張世安則繼續(xù)解釋道：“方才我見(jiàn)幾位有心考校沈生，正好，我也有這個(gè)意思。因此，就未曾說(shuō)明。不想這一試之下，倒真是讓老夫老懷大慰?！?br/>
    看著張世安的表情，底下有人不可置信地追問(wèn)：“府臺(tái)公，難道，沈生是在咱們問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，才當(dāng)場(chǎng)思考作文的？”

    雖然心中滿懷著震驚，張世安卻依舊回答：“題目是我等來(lái)前擬定的。在此之前，我也未曾見(jiàn)過(guò)沈生。那兩篇文章，就算不是我等問(wèn)時(shí)所思，想來(lái)也是在走上三樓之后的事情。”

    “沈生，你說(shuō)，可是這么回事？”