還在路上，陳鶴鳴就收到一條短信，潘葉發(fā)過(guò)來(lái)的。

    “你慘了，大二第一節(jié)課是《局部解剖學(xué)》，還是韋教授的課，剛剛點(diǎn)名，丁云濤幫你喊到被識(shí)破了，現(xiàn)在正在被韋教授罵呢。”

    陳鶴鳴趕緊回了一條：“納尼？上學(xué)期不是己經(jīng)上過(guò)解剖課，這學(xué)期怎么還有解剖課？”

    “你是豬嗎？上學(xué)期的是《系統(tǒng)解剖學(xué)》，這學(xué)期的是《局部解剖課》。你快來(lái)吧，再不來(lái)韋老太要把丁云濤吃了。”

    這下完蛋了，開(kāi)學(xué)第一天就落到了滅絕師太手里，流年不利啊。

    剛到階梯教室門(mén)口，就聽(tīng)到里面韋老太尖銳的聲音：

    “你是陳鶴鳴嗎？啊？怎么不吭聲了？敢在我的課上替別人喊到，丁云濤你是不是腦子進(jìn)水引起神經(jīng)短路了？怎么不說(shuō)話(huà)了？你右側(cè)大腦半球的額下回后部出毛病了？口語(yǔ)表達(dá)障礙了？”

    這機(jī)關(guān)槍一樣嗒嗒嗒的連串反問(wèn)，丁云濤這老實(shí)人怎么吃得消？汗流如注呀。

    “報(bào)告?！?br/>
    韋老太一回頭，瞧見(jiàn)是正主來(lái)了，“哼，這位同學(xué)，你走錯(cuò)了吧？這里是解剖課堂，不是游戲機(jī)室。想來(lái)就來(lái)，想走就走?！?br/>
    “報(bào)告韋教授，我剛剛肚子疼，上廁所去了，這不一結(jié)束馬上跑過(guò)來(lái)了?！?br/>
    “是嗎？肚子疼？丁云濤你剛剛怎么跟我說(shuō)的？你是不是陳鶴鳴扭到了去醫(yī)務(wù)室了？”

    丁云濤抬起頭來(lái)，一副生無(wú)可戀的表情。

    “那啥，咳咳，韋老師，韋奶奶，我記錯(cuò)了，我剛剛好像是腳扭了，你瞧我這一瘸一拐的?！?br/>
    說(shuō)完陳鶴鳴趕緊做出鐵拐李的動(dòng)作，明明剛剛還捂著肚子裝可憐，馬上變成了瘸腿狀態(tài)。全班同學(xué)哄堂大笑，但沒(méi)人敢在韋老太課上吹口哨起哄，那是活不耐煩了。

    “趕緊滾到后面，今天給我站著上課，下次再遲到，你看我期末給你及不及格?！?br/>
    這終究是一個(gè)刀子嘴豆腐心的老教授，她所有的生氣都是學(xué)生不好好上課。

    “好咧好咧，韋奶奶你看好了，我保證站得筆筆直，一動(dòng)不動(dòng)。”

    點(diǎn)頭哈腰的陳鶴鳴也顧不得“腿瘸”了，趕緊跑到教室最后，規(guī)規(guī)矩矩站好了聽(tīng)課。

    醫(yī)學(xué)院的課程都是兩節(jié)課連著上，這差不多兩小時(shí)站下來(lái)，陳鶴鳴是腰酸背痛腿抽筋了。潘葉時(shí)不時(shí)回過(guò)頭看看男朋友，一臉壞笑。

    在食堂吃飯時(shí)，丁云濤還在喋喋不休指責(zé)陳老二的不靠譜。

    陳鶴鳴卻突然想起來(lái)，貌似自己還缺少一些人才，比如工程機(jī)械專(zhuān)業(yè)的，酒店管理專(zhuān)業(yè)的。沒(méi)辦法，自己實(shí)在不認(rèn)識(shí)這些學(xué)院的同學(xué)，只有向陳院長(zhǎng)救援了。

    “喂，二哥，你現(xiàn)在說(shuō)話(huà)方便嗎？噢，和瞿校長(zhǎng)在一起釣魚(yú)？大熱天釣什么魚(yú)，快幫我想想辦法，我需要一些機(jī)械工程和酒店管理方成的人才，我們學(xué)校不是有專(zhuān)門(mén)的學(xué)院嘛，你幫我找找。對(duì)，急用，明晚要開(kāi)籌備會(huì)議了?！?br/>
    掛了電話(huà)，喝了口潘葉端過(guò)來(lái)的湯，想想有陳院長(zhǎng)出馬，應(yīng)該問(wèn)題不大了。轉(zhuǎn)頭對(duì)女朋友說(shuō)：

    “對(duì)了，明晚我們家有不少同學(xué)要來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)個(gè)會(huì)，你準(zhǔn)備一些水果水杯呀?！?br/>
    李樂(lè)樂(lè)在一邊諷刺，“注意點(diǎn)，還沒(méi)過(guò)門(mén)，什么我們家，那是你家好不好。”

    陳鶴鳴被噎了一下，“你再這么不解風(fēng)情，當(dāng)心以后丁云濤不要你?！?br/>
    李樂(lè)樂(lè)白了他一眼，又看了看在不遠(yuǎn)處的丁云濤，心想：“這玩意兒比我還不解風(fēng)情?！?br/>
    在釣魚(yú)的陳鶴生，放下電話(huà)，瞿校長(zhǎng)便問(wèn)道：“什么機(jī)械工程、酒店管理？你們醫(yī)學(xué)院還管這個(gè)？”

    瞿校長(zhǎng)，全名瞿泰河，越州大學(xué)校長(zhǎng)，今年56歲，陳鶴生就是他力主引進(jìn)的國(guó)外高技術(shù)專(zhuān)家，所以?xún)扇岁P(guān)系非常好。今天是瞿校長(zhǎng)生日，兩人忙里偷閑找了個(gè)水庫(kù)來(lái)釣魚(yú)，免得被別人打擾。

    “剛剛是我小弟的電話(huà)，就醫(yī)學(xué)院那個(gè)，他這人不得了，早幾個(gè)月在柯城買(mǎi)了塊地。這不，計(jì)劃蓋一個(gè)溫室生態(tài)酒店，而且跟我們吹牛，全部用我們學(xué)校的學(xué)生，要成立一個(gè)團(tuán)隊(duì)建造和運(yùn)營(yíng)這個(gè)酒店?！?br/>
    瞿校長(zhǎng)來(lái)了興趣：“說(shuō)說(shuō)這個(gè)什么生態(tài)酒店怎么個(gè)章法？他怎么組織這個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)？”

    “就是采用玻璃溫室技術(shù)，一萬(wàn)多個(gè)平米，然后把中國(guó)園林那樣的亭臺(tái)樓閣放進(jìn)溫室，還要種上各種花草樹(shù)木，假山溪流之類(lèi)。

    顧客去吃飯，就坐在景色之中，不管外面刮風(fēng)下雨，里面用恒溫恒濕系統(tǒng)。還采用一種無(wú)土水培技術(shù)種植有機(jī)蔬菜。挺先進(jìn)的。

    他準(zhǔn)備從基建、建筑設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、植物種植、財(cái)務(wù)、宣傳推廣等等，全部用我們學(xué)校的學(xué)生去設(shè)計(jì)運(yùn)營(yíng)。這不，他還缺少一些機(jī)械工程和酒店管理方面的人才，讓我在學(xué)校里找找。”

    瞿校長(zhǎng)摸摸下巴：“這種酒店模式，好像沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)啊，國(guó)內(nèi)外有沒(méi)有？”

    “我在荷蘭看到過(guò)，但那就是一個(gè)溫室，里面種植花卉用的，如果是酒店模式，估計(jì)條件要求更高。國(guó)內(nèi)目前我沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)類(lèi)似的酒店，這個(gè)創(chuàng)意應(yīng)該是國(guó)內(nèi)首創(chuàng)的?！?br/>
    “你小弟真的決定全部啟用我們學(xué)校的學(xué)生？”

    “應(yīng)該是，他己經(jīng)跟山陰縣的徐達(dá)明保證過(guò)，這會(huì)是一個(gè)大學(xué)會(huì)創(chuàng)意項(xiàng)目?！?br/>
    “徐達(dá)明不就是從我們學(xué)校出去的嘛，也算是我的學(xué)生，這個(gè)好，全部都是我們學(xué)校自己人，如果成功，也應(yīng)該是我們學(xué)校的榮譽(yù)吧？”

    “不僅是榮譽(yù)，我小弟還說(shuō)過(guò)，可以跟學(xué)校合作，他出錢(qián)研究，得到的成果，他享受專(zhuān)利，老師擁有專(zhuān)利署名權(quán)，而我們學(xué)校也可以獲得榮譽(yù)?！?br/>
    瞿校長(zhǎng)沉默不語(yǔ)，一直在思考。

    越州大學(xué)做為省內(nèi)二流，國(guó)內(nèi)三流的大學(xué)，無(wú)論是學(xué)校的名氣，還是科研成果，或者學(xué)生創(chuàng)業(yè)成才方面，始終沒(méi)有好的突破，可以說(shuō)是籍籍無(wú)名。

    因?yàn)闆](méi)有大的項(xiàng)目，沒(méi)有名氣，這也影響了學(xué)校的招生，以及學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)情況。

    作為校長(zhǎng)，他一直不甘心平凡。這些年他一力主張，邀請(qǐng)了很多國(guó)內(nèi)外著名的專(zhuān)家學(xué)者來(lái)學(xué)校任教，擔(dān)任院長(zhǎng)系主任，取得了一些成績(jī)。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

    瞿泰河是要將越州大學(xué)打造成省內(nèi)一流的大學(xué)。

    眼前這個(gè)生態(tài)酒店計(jì)劃會(huì)不會(huì)是個(gè)機(jī)會(huì)？

    他是個(gè)果斷的個(gè)性，突然一扔釣桿，跟陳鶴生說(shuō)：

    “我們回去，讓你弟弟3點(diǎn)鐘來(lái)我辦公室里，我要親自聽(tīng)他的匯報(bào)陳述，如果有示范意義，學(xué)校決定全力支持他?！?br/>
    陳鶴生一聽(tīng)，心中大喜，這簡(jiǎn)直就是天上掉餡餅，馬上掏出電話(huà)：

    “小鳴，瞿校長(zhǎng)讓你馬上準(zhǔn)備資料，然后去校長(zhǎng)室等著，他下午要親自聽(tīng)你匯報(bào)。對(duì)，現(xiàn)在就去準(zhǔn)備，大約3點(diǎn)開(kāi)始。?！?br/>
    “這真是瞌睡有人送枕頭，屬于重生者特有的主角光環(huán)呀”。陳鶴鳴心里感慨著。

    知道只要自己忽悠成功，獲得了學(xué)校的資金和技術(shù)支持，那自己生態(tài)酒店的計(jì)劃的成功就等于是上了雙保險(xiǎn)。

    在陳鶴鳴準(zhǔn)備的同時(shí)，校辦也接到一個(gè)指令，請(qǐng)主管學(xué)生工作的張副校長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)展與服務(wù)處、建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、商學(xué)院、土木工程學(xué)院、人文和旅游學(xué)院的相關(guān)負(fù)責(zé)人，在下午三點(diǎn)到會(huì)議室開(kāi)會(huì)，研究一個(gè)項(xiàng)目的可行性。

    所以當(dāng)下午3點(diǎn)，陳鶴鳴被院辦工作人員帶到一個(gè)小會(huì)議室時(shí)，推門(mén)過(guò)去，看到那么多座大神坐著看向自己，不由緊張地咽了咽口水，“不是說(shuō)好就瞿校長(zhǎng)一個(gè)人聽(tīng)報(bào)告的嗎？”

    瞿泰河坐在會(huì)議室的中間位置，正一臉笑咪咪看著自己。然后陳鶴鳴看到自己二哥沖他挑挑眉毛，趕緊手忙腳亂彎腰鞠躬：“校長(zhǎng)好，各位老師好?！?br/>
    陳鶴生充當(dāng)了主持人的角色：

    “陳鶴鳴同學(xué)，別緊張，這是瞿校長(zhǎng)聽(tīng)到你有一個(gè)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，想借助學(xué)校的力量，所以特別想聽(tīng)聽(tīng)你的匯報(bào)。另外在座的這些老師，都是各個(gè)相關(guān)院系的領(lǐng)導(dǎo)，他們將一起評(píng)估你這個(gè)項(xiàng)目的可行性。你就給瞿校長(zhǎng)介紹一下你的項(xiàng)目情況。”

    陳鶴鳴經(jīng)過(guò)初時(shí)的驚訝，現(xiàn)在己經(jīng)平靜下來(lái)了，腦子迅速運(yùn)轉(zhuǎn)，覺(jué)得這可是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)。

    如果能得到瞿校長(zhǎng)和這么多學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持，那項(xiàng)目的成熟度和可操作性將會(huì)更加完美。

    “校長(zhǎng)，各位老師，大家好，我是醫(yī)學(xué)院的陳鶴鳴。我有一個(gè)項(xiàng)目，目前己經(jīng)進(jìn)行籌備階段，年內(nèi)就要準(zhǔn)備開(kāi)工。這是我準(zhǔn)備的圖紙，就大家先可以看看我們的設(shè)計(jì)圖。這設(shè)計(jì)圖也是我們學(xué)校的建筑學(xué)院和農(nóng)學(xué)院的同學(xué)畫(huà)出來(lái)的。”

    陳鶴鳴把一張張?jiān)O(shè)計(jì)圖稿放到會(huì)議室的桌上，因?yàn)椴皇钦綍?huì)議，瞿校長(zhǎng)和眾多院長(zhǎng)一起站了起來(lái)，圍在一起看著眼睛的一張張圖紙，忽然大家都有一種感覺(jué)：

    “好漂亮的餐廳。”

    瞿校長(zhǎng)一張張?jiān)O(shè)計(jì)圖稿都認(rèn)真地看過(guò)去，然后轉(zhuǎn)過(guò)身子說(shuō)：“陳鶴鳴，你做答辯吧。”

    好嘛，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)都出來(lái)了。