李笑出了柴房，激動地雙腿有些發(fā)抖。心道：要不要讓小鐵與我一塊兒逃跑呢？李笑在心中反復問了自己幾遍。

    此時幾乎沒有月光，四周較黑，隱約可以感覺阿黃在身邊。果然，就在李笑決定去救小鐵的時候，阿黃搖頭擺尾，用狗頭蹭李笑的手，李笑對阿黃有一種無以言表的感情。此處人性險惡，只有阿黃不會欺負他。于是他把保留的那一份食物也給了阿黃。阿黃歡天喜地，叼著窩窩頭就跑了。看來阿黃也知道，今晚它自己多吃了一份食物。

    摸索著去廚房的路上，李笑有些興奮，心道：現(xiàn)在想想，數(shù)學老師也挺可愛的嗎？數(shù)學老師還有一句口頭禪：“同學們，辦法總比困難多，這道難題我們可以發(fā)散思維，一題多解?！?br/>
    發(fā)散思維――老師總是掛在嘴邊的詞匯，從不同的角度思考問題解決問題，尋求另一種解題的方法?，F(xiàn)在想想，“辦法總比困難多”是有一定道理的。

    李笑不敢出聲去叫小鐵，就躡手躡腳地去卸廚房的門，費了老大的勁，也沒有挪動門板?？磥砭唧w問題具體分析，是一句大實話啊。

    無奈之下，李笑只能輕敲著廚房的門，但是疲倦的小鐵已經(jīng)睡熟了，敲了半天也沒有應聲。李笑心道：自己逃命要緊，反正小鐵不愁吃喝，也沒有必要逃走。要是叫醒小鐵，他要是亂嚷嚷，叫來了鐵大廚，我就完了。

    李笑本想爬墻逃出去，可是這些白天看著不高的院墻，怎么就是爬不上去呢？李笑心中郁悶地猜測：數(shù)學老師說的“眼高手低”或許指的就是我現(xiàn)在面對的情況。

    李笑在廚房和柴房前的院內(nèi)轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)沒有可以容易逃出的矮墻，也沒有可以鉆出去的墻洞，怎么辦？“前廳有店小二鐵二和鐵三，我不能去。后廂角門已經(jīng)鎖住了，過不去。我已經(jīng)出了柴房門，難道還要回去，以后再等待時機？不行，絕對不行。逃跑這件事，宜早不宜遲。鐵大廚那個紅胖子，我是一次也不想看見他了，還有那個老鐵，為什么要把我放在廚房里？難道就是讓我在廚房干活？饑荒的年景，讓我一個外鄉(xiāng)人隨便在廚房吃喝，這肯定不正常。總之，今晚必須逃跑。我看我只能挖墻逃跑了。

    正在李笑決定用菜刀挖墻的時候，他發(fā)現(xiàn)阿黃一直用它好奇的狗眼在看他。天色很暗，但是狗眼亮晶晶的，泛著淡淡的綠光。

    李笑看著阿黃，心想：你要是會說話，就好了，告訴我如何出去，給我指一條生路。啞巴不會說話，卻會用手比劃。阿黃你沒有手，只有四只腳。

    數(shù)學老師說過：“只要題目沒有出錯，是個題，就有解?！?br/>
    李笑沉思，我家的狗狗栓久了，放出去之后，轉(zhuǎn)一圈，還會回來?，F(xiàn)在我就解開阿黃的繩索，放了你。希望你能夠給我?guī)б粭l出路，我會感謝你一輩子。

    李笑跟著阿黃，直接走到了通往后廂的角門前，在角門旁的墻跟下有一個很小的排水溝。阿黃就像招呼同伴一樣，回頭對李笑曖昧地張了張嘴，嗚嚕一聲之后，就趴在溝里，匍匐前進，用狗頭頂開排水溝出口的蓋子，爬了出去。

    李笑俯下身子，發(fā)現(xiàn)排水溝出口上部有一個扇軸，安了一個網(wǎng)眼兒很小的網(wǎng)罩。由于長時間沒有下雨，用于堵住排水溝出口的這一個網(wǎng)篩子被灰塵堵住了網(wǎng)眼兒，所以網(wǎng)罩好像成了蓋子。

    大戶人家的住宅就是精細，這個網(wǎng)罩用來堵住排水溝的出口，既可以防止外面的貓狗毒蟲鉆進來，又可以在下雨天及時排盡院內(nèi)的雨水。如果有體積較大的樹葉等雜物排不出去，就可以打開固扇器，像打開一扇門一樣把網(wǎng)罩打開，把雜物推出去，之后再把固扇器關(guān)閉，網(wǎng)罩就會被重新固定住。

    這么精致的小機關(guān)，已經(jīng)被阿黃無意中破壞了。李笑心道：沒有阿黃，這個“狗洞”還真不好找。

    把菜刀從“狗洞”里丟出去之后，李笑完全趴在水溝里，像蟲子一樣蠕動，好不容易才把頭伸到墻外，可是肩膀竟然出不來，急得李笑滿頭大汗。眼看就可以逃出樂呵呵酒樓，現(xiàn)在竟然完成不了這最后一步。

    阿黃已經(jīng)跑了很遠，它回頭看見李笑沒有鉆出來，急忙一蹦一跳地跑了回來，好奇地看著李笑，眼放綠光，伸著舌頭，哈哈發(fā)出聲響，似乎在嘲笑李笑，連狗都不如，又似乎在鼓勵李笑。努力爬出來。

    李笑嘗試了很久，懊惱地把頭縮了回來，坐在排水溝里，心中有些忐忑，“現(xiàn)在返回去呢，還是繼續(xù)逃跑呢？我只要鉆出去，就自由了。鉆出去，如何鉆出去？”李笑又試了一遍，還是鉆不出去。他把衣服脫光了，也鉆不出去。

    我的頭可以鉆出去，難道身體就鉆不出去？

    老師教教我啊，怎么出去？李笑趴著排水溝里，苦苦思索著老師的只言片語。

    一個人扛著一根竹竿進一個寬三米高的城門，他橫著拿竹竿進不去，又豎起來拿，還是進不去，此時竹竿比城門高一米，當他把竹竿斜著時，兩端恰好頂著城門的兩個對角，問竹竿有多長？

    這是一道勾股定理試題，所謂勾三股四弦五就是這道題的解，當時這道題被數(shù)學老師很認真地評講完之后，還對我們說：“同學們，做完這道題，我給大家出一道腦筋急轉(zhuǎn)彎題，題干還是這個人扛著竹竿進三米寬的城門，假如這根竹竿不是五米長，而是有六米長，大家想一想，可以不可以通過這個城門？”

    我記得當時很多學習好的同學，不假思索地回答說不可以。當然也有人回答說可以。后來老師請一個同學公布了這個腦筋急轉(zhuǎn)彎題的答案。原來不管竹竿有多長，都可以把竹竿垂直著城門，直接拿進去。這件事讓我明白一個道理，做任何事情都不能脫離實際。這個數(shù)學老師講題的時候，還說過很多題外話，其中有一句是：“頭能過去，身體一定可以過去。”

    數(shù)學老師的這句話，在什么情況下說出來的，我忘了。但是確實說過?，F(xiàn)在我的頭已經(jīng)出來了，為什么身體出不來呢？

    對啦對啦，我想起來了。數(shù)學老師在講“平行線與相交線”的時候，講過這句話。當時講平行線的時候，講到了防盜窗的鐵條是平行的。數(shù)學老師順便說了句：在設(shè)計防盜窗的時候，防盜窗上的兩根鐵條的間距小于頭寬的二分一，大家知道為什么這樣設(shè)計嗎？”

    同學們都說不知道。數(shù)學老師解釋說：對于正常人來說，去鉆鐵條之間的空隙，頭能過去，身體一定可以過去；頭過不去的話，身體就一定不能過去。所以啊，兩根鐵條的間距小于頭寬的二分一，即使小偷卸掉防盜窗的一根鐵條，也很難鉆過防盜窗。

    我記得那時有很多同學半信半疑。課下他們有的人在家里就試過，都說數(shù)學老師沒有騙人。

    李笑想到這里，心情就舒暢了，也不著急了。心平氣和之后，李笑使勁斜著肩膀，以擦破皮肉的代價，把肩膀擠出了墻外。一般來說，胸部、腹部和臀部的肉是鉆行的最大障礙，而李笑年僅十四五歲，哪能有多余的肉；再說，肉是可以被擠壓的。

    李笑把肚子里的氣全部呼了出來，就使腹部縮小了很多，很容易就鉆了出來。李笑感嘆：“真是知識改變命運啊，感謝數(shù)學老師的教誨?！边@也讓李笑明白了一些生物常識，人的頭骨基本是固定的，沒法變形。而其他部分卻可以通過改變位置、呼氣收縮或者擠壓收縮的方法，使身體變細。這就如同生孩子一樣，只要嬰兒的頭能夠從產(chǎn)口里出來，孕婦難產(chǎn)的可能性就會很小了。

    整個身體都出來之后，李笑神清氣爽，心情很好，他剛要彎腰，想把衣服撈出來之時，突然一個很大的黑影向他沖了過來，他駭驚了一跳。手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。