?間隔了好久的學(xué)生生活，讓秦筱悠既欣喜又輕松。不用擔(dān)心任務(wù)完成不了，不用揣摩世界和客戶的心意，只需要安安心心去上學(xué),這是一件幸福的事。

    她回來的時(shí)間正是清晨,簡(jiǎn)單吃了個(gè)早餐，秦筱悠就收拾書包去學(xué)校。

    班里的大部分同學(xué)已經(jīng)到了,秦筱悠和同桌楊曦打了個(gè)招呼，便拿出以前的高考題開始做題。早讀期間,班主任羅老師過來視察，路過秦筱悠時(shí)滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。不愧是曾經(jīng)的全校第一,學(xué)習(xí)并不盲目，而是采用適合自己的學(xué)習(xí)策略。并不是每個(gè)人都適合在早晨背書的,有些人的記憶最佳時(shí)間可能不是早晨所謂的“黃金時(shí)間”，而是其他時(shí)間。

    早讀結(jié)束后,秦筱悠趴著閉目休息了會(huì)后,問起系統(tǒng)這次的任務(wù)完成情況。

    系統(tǒng)冰冷機(jī)械的聲音響起：“調(diào)試者,本次任務(wù)完成程度為完美,得到任務(wù)物品：‘世界鏡子’，額外得到世界的贈(zèng)予：‘鐘情種子’一枚。調(diào)試者完美完成任務(wù)，共得到系統(tǒng)點(diǎn)數(shù)500點(diǎn)，調(diào)試者原系統(tǒng)點(diǎn)數(shù)為945，扣除預(yù)知?jiǎng)∏橐话冱c(diǎn)，現(xiàn)系統(tǒng)點(diǎn)數(shù)為1345。因?yàn)檎{(diào)試者參與和世界的協(xié)商，所以系統(tǒng)只抽取中介費(fèi)用100點(diǎn)，剩余系統(tǒng)點(diǎn)數(shù)為1245點(diǎn)?！?br/>
    世界鏡子是檢查世界缺漏的，而鐘情種子可以讓一個(gè)人鐘情于指定人，就像顏元對(duì)紀(jì)馨的鐘情一樣。

    1245點(diǎn)？扣去不得不花去的預(yù)知下一次劇情的一百點(diǎn)，這次任務(wù)實(shí)際能保留的點(diǎn)數(shù)是1145點(diǎn)。也不過剛過千罷了。

    秦筱悠嘆了口氣，如果完美完成任務(wù)的點(diǎn)數(shù)能再高一些，或是每次任務(wù)能多得到一些額外物品就好了。這樣積攢，要攢到何年何月去啊。

    “調(diào)試者確認(rèn)提升任務(wù)難度，越級(jí)接受任務(wù)？”系統(tǒng)突然發(fā)音。

    任務(wù)難度可以提升？那她現(xiàn)在的任務(wù)難度是多少？

    “調(diào)試者目前任務(wù)難度為1級(jí)，為最低難度，是否要提升難度，接受2級(jí)任務(wù)？”

    原來是最低難度，怪不得每次任務(wù)都能取得完美。秦筱悠想著問道：“我最高能接哪個(gè)等級(jí)的任務(wù)？”

    “調(diào)試者目前最高能接3級(jí)任務(wù)，但系統(tǒng)不建議調(diào)試者接受這個(gè)等級(jí)的任務(wù)。調(diào)試者完美完成這個(gè)等級(jí)的任務(wù)，有很大的困難?！?br/>
    “3級(jí)任務(wù)完成的系統(tǒng)點(diǎn)數(shù)是多少？”不能完美完成也無所謂，只要點(diǎn)數(shù)高，只拿到完成也可以。

    “3級(jí)任務(wù)完成獲得的系統(tǒng)點(diǎn)數(shù)為1000.”系統(tǒng)答到。

    秦筱悠心頭一喜，這么高？比得上她完美完成兩次1級(jí)任務(wù)了，只花一次預(yù)知?jiǎng)∏榈狞c(diǎn)數(shù)，得到兩次1級(jí)任務(wù)的點(diǎn)數(shù)，很劃算嘛！接了！

    “確認(rèn)接受3級(jí)任務(wù)，現(xiàn)在先不預(yù)知?jiǎng)∏?，也不進(jìn)入世界。”

    在上個(gè)世界時(shí)，褚玥曾幫她補(bǔ)習(xí)過，她在下次考試中要檢驗(yàn)一下她的努力成果。

    快要上課了，秦筱悠拿出試卷準(zhǔn)備上課。試卷上卻和以前不同，每道題的旁邊都寫滿了批注：

    這道題考的是三角函數(shù)的知識(shí)，只要能隨意轉(zhuǎn)換運(yùn)用三角函數(shù)公式就可以做出來。相似題：課本第35頁第一題和第三題

    考察知識(shí)為雙曲線，錯(cuò)誤原因是不清楚雙曲線的特點(diǎn)?？凑n本例題

    ……

    不同的字跡，不同的方式，但都是分析秦筱悠這張?jiān)嚲恚谋∪觞c(diǎn)、混淆點(diǎn)都明明確確地分析出來。甚至卷子的上方，還有人用工整的鋼筆字把所有的錯(cuò)誤點(diǎn)都總結(jié)出來。

    這樣詳細(xì)的總結(jié)，是她以前常用的方法。但那時(shí)她心浮氣躁，只總結(jié)了一張卷子就放棄了。但同學(xué)問她時(shí)，她毫不保留地把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享給了全班。當(dāng)時(shí)不過是隨口之便，現(xiàn)在，他們又用這樣的方式來反饋給她。

    秦筱悠真摯地看著楊曦：“謝謝！”是楊曦把自己的卷子拿去的，應(yīng)該也是她組織的吧。

    “謝什么？我們只不過是順手做一次，下一次你可沒這么好運(yùn)了?！睏铌卣f得輕松，但秦筱悠卻明白把所有卷子都分析一遍，還要找出例題，需要很多時(shí)間和精力，更何況每個(gè)人錯(cuò)誤的題都不一樣，怎么可能是順手呢？

    秦筱悠還想說什么，但楊曦打斷她：“好了，老師來了，要上課了！”

    算了，說謝謝總有些客氣，她也不能和每個(gè)人說一遍謝謝。以后把系統(tǒng)總結(jié)的“高考絕密資料”慢慢滲透給他們吧。

    經(jīng)過一星期的學(xué)習(xí)，秦筱悠對(duì)自己的進(jìn)步也很滿意。雖然對(duì)一些東西仍然模糊不清，但大體的知識(shí)框架也建立起來了，現(xiàn)在的任務(wù)是查漏補(bǔ)缺，往框架里添東西了。

    周末的考試，秦筱悠考得很順利。試卷上仍有大片大片的空白，但她會(huì)的都寫了，似懂非懂的也寫了，剩下的她也沒辦法了。

    考試結(jié)束后，是周末。因?yàn)榭荚?，所以周末沒有晚自習(xí)，秦筱悠直接回了家。對(duì)家里大掃除了一回，吃了東西，把考試中自己不會(huì)地知識(shí)點(diǎn)看了一遍，就進(jìn)入了空間。

    因?yàn)橐?級(jí)的任務(wù)，秦筱悠還是有點(diǎn)緊張，接收了劇情后就開始琢磨任務(wù)。

    這次的任務(wù)，是世界直接找到系統(tǒng)的。據(jù)說是看了秦筱悠前幾次任務(wù)都是完美，才屬意秦筱悠才做這個(gè)任務(wù)。

    劇情是某點(diǎn)常見的劇情：男主穿越到異界，大殺四方，擁抱各路妹子的那種種馬劇情。

    秦筱悠對(duì)這樣的劇情很反感，女人又不是傻子，哪有見了一個(gè)男人就不顧一切眼巴巴地倒貼過去，還搭上自己的家族？尤其是那個(gè)男主每次的危機(jī)都是娶了一個(gè)妹子，妹子的家族幫忙解決的，他自己則坐享成果。這樣的男人，有什么值得女人傾慕的秦筱悠是不看這些文的，她以為所有男頻文都這樣。但為了這次的任務(wù)，特意去看了某點(diǎn)的文，這才發(fā)現(xiàn)并不是所有的男頻文都是這樣的，也有一路靠自己的努力升級(jí)打怪過來的。兩相對(duì)比之下，秦筱悠對(duì)這次的劇情更加討厭了。

    世界發(fā)布的任務(wù)是系統(tǒng)傳達(dá)給秦筱悠的，打擊穿越男主，輔助土著男主突破虛空。

    任務(wù)只有這么一句話，但包涵的信息可不少。

    有一個(gè)穿越男主，怎么又來個(gè)土著男主？他們的關(guān)系是什么？“輔助”又是怎么個(gè)輔助法？

    如果不了解任務(wù)詳情，就這樣冒冒失失地進(jìn)入世界，那恐怕只能是任務(wù)失敗了。

    想到這里，秦筱悠求助了系統(tǒng)：“系統(tǒng)，我想了解下個(gè)世界的資料?！?br/>
    系統(tǒng)提示道：“了解世界資料，需要系統(tǒng)點(diǎn)數(shù)200點(diǎn)，是否確定？”

    200點(diǎn)？秦筱悠心疼了，但舍不得孩子套不著狼，只好咬咬牙：“確定。”

    接受到世界的資料，秦筱悠才明白:原來這個(gè)世界分為兩個(gè)部分，一部分是圍繞穿越男主轉(zhuǎn)的，另一部分則是自行運(yùn)轉(zhuǎn)的。這個(gè)世界是玄幻世界，主要的力量是魔法。作者本來只想寫這個(gè)世界的劇情，但穿越男主的流行讓他改變了主意，把一個(gè)男主空降下來，原來的土著男主只能成了炮灰。

    但明顯是世界更喜歡土著男主，這才要發(fā)布任務(wù)要求秦筱悠打擊穿越男主，輔助土著男主突破虛空。世界給出的任務(wù)物品是：‘世界的碎片’一枚，并許諾只要完成就贈(zèng)予秦筱悠“絕佳的魔法天賦”。這魔法天賦秦筱悠不用也可以，還能附加到任何人身上。

    系統(tǒng)對(duì)這次的任務(wù)很看重，詳細(xì)解釋了一下“世界的碎片”。“世界的碎片”是世界的一部分，只有世界崩潰和新世界初創(chuàng)時(shí)才能產(chǎn)生。一枚“世界的碎片”可以讓一個(gè)崩潰的世界穩(wěn)定，也可以集齊幾枚碎片造一個(gè)全新的世界。

    聽到這里，秦筱悠對(duì)這個(gè)任務(wù)的重視程度立刻提高了。創(chuàng)造一個(gè)全新的世界，這是多么具有誘惑力的事情！如果她能創(chuàng)造一個(gè)全新的獨(dú)屬于自己的世界，該多好啊！不過這個(gè)充滿了誘惑力的想法，目前也只能想想罷了。

    在世界的資料中，系統(tǒng)詳細(xì)介紹了穿越男主和土著男主的情況。

    穿越男主名為李偉，穿越后也叫這個(gè)名字。穿越前曾是一個(gè)小公司的員工，之所以是“曾”，是因?yàn)樗麆倓偸I(yè)。沒車沒房，也沒女朋友，女神遙不可及，近三十的男人活得渾渾噩噩。但穿越后就不同了，隨便一首詩就引得美女以身相許，還外帶自己家族，隨便一個(gè)追女孩的法子就讓美女傾心，而不顧他已經(jīng)后宮三千。他就是人生贏家一樣的存在。

    而土著男主，在沒遇到穿越男主前，順風(fēng)順?biāo)?，也是千年難得一見的天才。但自從遇到了穿越男主，家族拋棄了他，父母對(duì)他失望，未婚妻也投了敵人的懷抱，自己也被他打擊得一撅不起。自此，淪落得連沒有魔法天賦的人都不如。

    果然是對(duì)比鮮明。

    也蠻可憐的，本來也是男主的，不過是因?yàn)樽髡吲R時(shí)改變了主意，就這樣改變了人生軌跡，被穿越男主虐成這樣。打擊穿越男主，輔助土著男主突破虛空，也讓他能揚(yáng)眉吐氣吧。

    只是面對(duì)這樣的任務(wù)，秦筱悠該怎么做？

    作者有話要說：更新了！今天更交了一篇論文，但還有一個(gè)四千字的讀書筆記、一個(gè)三千字的調(diào)查在等著我，好頭疼啊！這周還有一更，估計(jì)是在周末了。