“抬下去，給他治療！”

    張牧揮了揮手，繼續(xù)回到了自己的座位上。

    公審還在繼續(xù)。

    張瑞這個(gè)家伙，你說他到底有多少的罪行，還真是沒有，最終，他也就是跟小潘舉人一樣，被沒收了土地，安排到了勞動(dòng)營。

    與此同時(shí)，整個(gè)龍堰鄉(xiāng)也是完全的亂了起來。

    張牧在張莊動(dòng)手的時(shí)候，整個(gè)龍堰鄉(xiāng)也是已經(jīng)完全被張牧給動(dòng)員起來，張牧手下的這一群干部的動(dòng)員能力自然是不必多說。

    掀起了一場場農(nóng)民起義。

    抗稅，拒稅。

    然后，把所有的地主抓起來進(jìn)行公審，再然后，要趁著春播之前趕緊把土地分了。

    不能耽誤今年的春播。

    未來幾年就是崇禎大旱，今年是未來數(shù)年最好的一年，千萬不能耽誤了今年糧食的耕種。

    除此之外，張牧還是計(jì)劃著在農(nóng)閑的時(shí)候，一定要挖掘水庫，明年大旱，后年大旱，趕緊挖掘一些水庫來儲(chǔ)水，最好還能修建一些水渠。

    整個(gè)龍堰鄉(xiāng)已經(jīng)是沸騰起來了，地主士紳們已經(jīng)是惶恐起來了。

    他們忽然間就發(fā)現(xiàn)，從前在他們眼里溫順的好像是綿羊一樣的農(nóng)民，此時(shí)此刻，卻是好像猛虎一般，一個(gè)個(gè)的地主都被抓捕起來，然后，就被送到了張莊。

    這里，有一塊專門的土地，就是要給他們耕種，從今天開始起，他們就要靠著自己的勞動(dòng)來改善自己的生活了。

    以張莊為核心。

    整個(gè)龍堰鄉(xiāng)至少在名義上完全落入到了張牧的控制當(dāng)中。

    隨后，張牧立刻針對(duì)人口進(jìn)行了一次極為詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)。

    大明雖然有自己的黃冊(cè)。

    但是，黃冊(cè)已經(jīng)不準(zhǔn)確了。

    每一個(gè)村都要把人口統(tǒng)計(jì)好，全部上報(bào)到張牧這里。

    五天之后，整個(gè)龍堰鄉(xiāng)戶口冊(cè)，已擺在張牧面前。

    數(shù)據(jù)做得非常詳細(xì)。

    一部分地主，自耕農(nóng)，還有就是大地主，士紳他們的土地，田產(chǎn)，人丁全部都擺在了張牧的面前。

    對(duì)于自耕農(nóng)和小地主張牧也是一視同仁的。

    所有的土地全部收走，一人分配五畝。

    同時(shí)，開始組建生產(chǎn)隊(duì)，一個(gè)生產(chǎn)隊(duì)設(shè)有隊(duì)長、副隊(duì)長，必須配備有會(huì)計(jì)、出納、記工員，此外還有婦女隊(duì)長。

    負(fù)責(zé)人中，隊(duì)長和副隊(duì)長每1～2年輪換，最初基本上是張牧任命，隊(duì)長的最基本條件就是識(shí)字，至少也要認(rèn)識(shí)一百個(gè)字以上，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)慢慢提高。

    除了識(shí)字之外，就是數(shù)學(xué)。

    隊(duì)長、副隊(duì)長，可以掌握生產(chǎn)資料，犁具，耕牛，還有其他牲口，社員由生產(chǎn)隊(duì)統(tǒng)一調(diào)度參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)。

    隊(duì)長，副隊(duì)長必須要接受學(xué)習(xí)，接受內(nèi)部的考核，通過一次次考核才能問頂住自己隊(duì)長或者是副隊(duì)長的職務(wù)，達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)之后，也才有升遷的可能性。

    同時(shí)，張牧還是特別設(shè)立了上報(bào)機(jī)制，允許生產(chǎn)隊(duì)員直接舉報(bào)生產(chǎn)隊(duì)長，看看是否存在貪腐的情況，只要能拿出證據(jù)。

    一個(gè)生產(chǎn)隊(duì)平均約為20農(nóng)戶規(guī)模，人口從幾十人到一百多人不等，平均人口約100人。

    生產(chǎn)隊(duì)長的主要任務(wù)，組織生產(chǎn)，組織學(xué)習(xí)，組織勞動(dòng)，一旦遇到了敵人來襲，還要組織轉(zhuǎn)移，幾個(gè)生產(chǎn)隊(duì)長湊在一起還需要組建民兵。

    此外，就是需要進(jìn)行鑒別，看看有沒有懶漢，有沒有干活出工不出力的，這種人到了年底就要少分配。

    為此，隊(duì)長們自發(fā)的設(shè)計(jì)了一套積分制度。

    根據(jù)你的積分判斷你的勞動(dòng)成果，然后，再來進(jìn)行分配。

    除了他們自己分配的土地，還有就是公田。

    這些公田則是承包給生產(chǎn)隊(duì)，收獲之后，平均分配，只需要上交給張牧三成的稅收就夠了。

    現(xiàn)在，張牧才算是真正的掌握了龍堰鄉(xiāng)。

    整個(gè)龍堰鄉(xiāng)有1613戶，共計(jì)丁口12034人，其中男丁7029人、女性人口5905人。

    整體來說，比例還是比較懸殊的。

    此外，就是孩童。

    這些孩童張牧并沒有統(tǒng)計(jì)，而是準(zhǔn)備集中起來，進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，建立學(xué)堂，所有的孩童，統(tǒng)一學(xué)習(xí)，自然，張牧自己也是忙的不可開交，除了每天的政務(wù)之外，還要花費(fèi)大量的時(shí)間教人讀書。

    有些時(shí)候，是孩童。

    有些時(shí)候就是身邊的干部。

    人才是培養(yǎng)出來的的，張牧也是不得不逼著他們多學(xué)習(xí)一下。

    現(xiàn)在最大的問題還是在于教材不夠，現(xiàn)在教人識(shí)字，讀書，都是要在沙地上寫出來，讓他們慢慢熟悉。

    目前來說，張牧手下的這一批人只能說勉強(qiáng)夠用，更加準(zhǔn)去的說法，勉強(qiáng)都算是夠嗆的。

    之前聽了張牧的講課，演講，認(rèn)識(shí)一些字兒的人，暫時(shí)頂上，其實(shí)他們的水平也是一般般，也會(huì)存在這樣又或者是那樣的問題。

    但是，也沒辦法，就這么點(diǎn)人，能用就用。

    張牧倒是不指望這些讀書人能跟自己合作的，他們要的是科舉，要的是特權(quán)，要的是占有土地，而張牧要的是廢掉他們的特權(quán)，禁止他們占有土地。

    雙方的矛盾是根本性的，自己的做法和行為跟他們一比較，那是天然對(duì)立的。

    也許會(huì)有人背叛自己所處的層次，但是，整個(gè)階層是不會(huì)背叛他們自己的。

    現(xiàn)在這個(gè)階段，就只能讓他們?cè)趯?shí)踐當(dāng)中慢慢的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中當(dāng)中慢慢的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

    還好自己的地盤還不算大，花費(fèi)一些心思慢慢培養(yǎng)，總是能培養(yǎng)出一批可用之才的。

    現(xiàn)在，張牧面臨幾個(gè)問題。

    第一，手下的人才不夠用。

    第二，缺乏足夠的武器裝備。

    第三，缺乏書籍，紙張，缺少教材。

    分田，審判這反倒是在其次。

    此外，他還是需要面臨一個(gè)更加嚴(yán)峻的問題，就是流寇。

    高迎祥北攻壽州不克，西入歸德，被盧象升攆著屁股跑，直奔南陽府，直奔鄧州，很難說，這些流寇到了鄧州會(huì)不會(huì)直接搶劫。

    流寇也是沒有糧食的，而且，流寇有了損失，如何補(bǔ)充損失，就是搶劫百姓州府，殺了大戶裹挾百姓。

    現(xiàn)在，這個(gè)階段，還是要迅速的組建民兵，搞到武器優(yōu)先。

    至于識(shí)字這個(gè)問題。

    暫時(shí)還是寫到紙張上，重復(fù)利用，條件再艱難，條件再刻苦，也要識(shí)字。

    在最短的時(shí)間內(nèi)，張牧每一個(gè)村都去了一趟。

    然后，跟每一個(gè)村的隊(duì)長，副隊(duì)長都是認(rèn)識(shí)了一下。

    心里頭有了一個(gè)大概的思路。

    隨后，張牧便拉著自己的核心干部開始組建了自己的組織。

    張勇，張漣，劉四海，張劍，張武，劉憲，劉團(tuán)。

    這幾個(gè)人就算是張牧的第一批成員。

    首先就是組織的名字

    “我們組織的名字，叫‘大同’怎么樣？”劉四海提議道。

    “為什么？”張牧笑了笑看著劉四海詢問道。

    劉四海想了想，而后道：“我看，大哥你之前寫《禮運(yùn)·大同》篇來著，我覺得大同的世界也是挺好的，幼有所教，老有所養(yǎng)，鰥寡孤獨(dú)皆有所愛！”

    幾個(gè)人也都是點(diǎn)點(diǎn)頭，顯然對(duì)大同也是頗為認(rèn)可的。

    張牧卻是遲疑了一下，而后笑了笑：“我的確也是有這個(gè)想法，不過，我還是不想叫大同！”

    眾人都是微微一愣。

    “大同雖好，卻是儒家的東西！”張牧想了一下：“如果，我們以儒家的理論作為創(chuàng)建組織的核心，那么，儒家就會(huì)一股腦的鉆進(jìn)來，最終的解釋權(quán)還是會(huì)在儒家手中！”

    說到這里，張牧笑了笑，道：“儒家發(fā)展幾千年了，他們對(duì)儒家的東西是最具備解釋權(quán)的，發(fā)我只問你們一個(gè)問題，大同篇的第一句，大道之行也，天下為公，選賢舉能，什么是賢，什么是能？按照儒家所說的賢能標(biāo)準(zhǔn)，我們當(dāng)中，又有哪一個(gè)能做到他們所規(guī)定的賢能的標(biāo)準(zhǔn)？”

    一席話，倒是讓所有人都沉默了。

    賢能，這兩個(gè)字，真的按照儒家的標(biāo)準(zhǔn)，他們誰都不配。

    “我們可以接受儒家的理論，但是，這必須是一個(gè)補(bǔ)充，而不能作為一個(gè)核心，以儒家理論作為核心，那么，就要接受整個(gè)儒家的學(xué)說，那么，就避免不了三綱五常，避免不了君君臣臣，又免不了有一群讀書人吃著百姓耕種的糧食，指著他們的脊梁骨說，看，下賤?。　?br/>
    張牧一席話，還真是讓一群人都沉默了，之前倒是不覺得有問題，現(xiàn)在看來，這里面的問題，可大了。

    而后，張牧繼續(xù)道：“就算是我們成功了，我們活著，解釋權(quán)在我們手中，可是，如果我們死了呢？這個(gè)解釋權(quán)，還不是要繼續(xù)落入到儒家的手中？那么，我不說千年之后，百年之后，是不是又跟現(xiàn)在一樣了？這就是一個(gè)輪回，而我們要做的就是打破這個(gè)輪回！”

    一群人卻是全都愣住了。

    只感覺自己的思維好像是被什么東西給沖破了一般。

    打破輪回？

    千百年了，從無例外。

    張牧想要從自己開始，打破這個(gè)輪回。

    “那，老大你的意思是？”

    “我們不能跟從前一樣，這是守舊，我們要展望的是未來，要與時(shí)俱進(jìn)！”

    張牧想了想道：“叫共進(jìn)，共同進(jìn)退，共同進(jìn)步，共同前進(jìn)，我們不能拘泥于過去，而是要展望未來，不斷地朝著未來去看，去發(fā)展，我們不是儒家，選賢舉能，我們要有自己的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和自己的評(píng)價(jià)體系！”

    “我們的協(xié)會(huì)就叫共進(jìn)！”