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少婦口述被校工 第二天八個(gè)駕駛員

    第二天,八個(gè)駕駛員重新來到了中央大廳,準(zhǔn)備接受真天理及其眾人的嚴(yán)格訓(xùn)練,昨天的體驗(yàn)似乎是一堂別開生面的教程。

    而今天有些不同的是,昨天光禿禿的大廳,此刻后面懸浮著八臺(tái)救贖者,然后八個(gè)駕駛員按照對(duì)應(yīng)的位置站在前面。

    高達(dá)五百多米的救贖者站在人的后面,有一種與生俱來的壓迫感,這種壓迫感不僅是形體上的,甚至還有思想上的壓迫。

    曹睿剛剛仔細(xì)觀察過了,昨天只是看到了一個(gè)頭部,今天他看到了全身的面貌。

    全身上下的四肢看起來纖細(xì),但實(shí)際上內(nèi)部的組成部分似乎相當(dāng)復(fù)雜,從外面的機(jī)械構(gòu)造來看,分為了好幾層。最中央的結(jié)構(gòu)無法直視。

    軀干部分也是同樣如此,全身上下好像就是人穿上了一個(gè)巨型裝甲一樣,也是一層又一層的裝甲脊椎的部分實(shí)際上并不是全金屬,好像也是表面覆蓋了一層,內(nèi)部似乎有更加高級(jí)的科技。

    這樣子的方式讓曹睿覺得前所未有,也讓其他的駕駛員也感到莫名其妙,因?yàn)檫@種方式很顯然跟目前已知的坎斯特科技存在著巨大的偏差。

    因?yàn)榭菜固仄渌麘?zhàn)爭(zhēng)機(jī)器的構(gòu)造無論大還是小,基本上都是聯(lián)通型的,而不是這種層層覆蓋。當(dāng)然曹睿也不敢肯定自己的猜想是否為正確,因?yàn)榫融H者很顯然不同于其他的戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器,他似乎具有一些更加特殊的功能,這種方式或許可以增強(qiáng)防御力。.五

    這種防御力很顯然是來自于近身格斗,因?yàn)閾碛兴闹木融H者很顯然不是傳統(tǒng)的進(jìn)攻模式。雖然從武器的配比來看,有遠(yuǎn)程進(jìn)攻的也有近戰(zhàn)的,但是近戰(zhàn)這就非常匪夷所思了。

    畢竟所有的坎斯特戰(zhàn)爭(zhēng)武器全都是遠(yuǎn)程進(jìn)攻,并且配備了非常奇特的立場(chǎng)保護(hù)罩,這種保護(hù)罩可以有效的抵御修行強(qiáng)者的進(jìn)攻。

    而保護(hù)罩的能源汲取和修行者修行的因素是非常相似的,那就是來源于地脈的能量。

    而今天所學(xué)習(xí)的第一堂理論課就是和地脈有關(guān),地脈是修者賴以為生的力量源泉也是連通整個(gè)世界的核心地脈,就像蜘蛛網(wǎng)絡(luò)一樣遍布著整個(gè)世界。

    而這種地脈能量也成為了坎斯特科技飛黃騰達(dá)的一個(gè)重要點(diǎn),因?yàn)榭菜固乜萍汲俗陨淼囊蛩刂?,他?duì)外利用的能量大部分也是地脈,當(dāng)然還有少部分其它的力量,這些力量種類相當(dāng)?shù)亩?,無法判定。

    這第一堂課的老師帶著一個(gè)非常特殊的面具,這個(gè)面具跟真天理的半張臉的覆蓋裝甲非常不同,似乎是個(gè)一體式的頭盔,眼睛也被兩個(gè)紅外線的裝置做替代。

    「今天我要告訴你們的,將會(huì)顛覆你們?cè)?jīng)的認(rèn)知,無論你們?cè)?jīng)來自哪里,擁有怎樣的過去和經(jīng)歷。從現(xiàn)在開始,你們將以一個(gè)全新的身份,全新的個(gè)體來接受全新的知識(shí)。

    我剛剛所講的內(nèi)容是現(xiàn)在世界上對(duì)地脈能量的一個(gè)普遍定義。但地脈能量只是被看作一個(gè)世界的基本力量而已,但它的組成實(shí)際上要比想象中的復(fù)雜的多。

    因?yàn)榈孛}能量本質(zhì)上來講并不是屬于底層邏輯的東西,它是底層邏輯的副產(chǎn)物。

    我今天告訴你們的是構(gòu)成地脈能量的東西。這個(gè)東西被稱為輪薩摩,這是一個(gè)古語的稱呼,直譯過來的意思也就是能量的起源,現(xiàn)在以輪薩摩進(jìn)行稱呼。

    輪薩摩的數(shù)量不是確定的,它會(huì)隨著環(huán)境的變化消亡或者出現(xiàn),但可以肯定的是,世界之初,輪摩擦的數(shù)量相當(dāng)?shù)亩?,至少一個(gè)世界有十幾個(gè)。

    而那個(gè)時(shí)候的世界數(shù)量也相當(dāng)?shù)亩啵幌瘳F(xiàn)在只剩下一個(gè)世界了。

    輪薩摩是世界之初就誕生的,它是一切能量的源泉,創(chuàng)造輪薩摩的就是創(chuàng)世神,創(chuàng)世神憑借輪薩摩開創(chuàng)出了一個(gè)又一個(gè)的世界,每個(gè)世界在輪薩摩的演變后,形成了現(xiàn)在的地脈

    ,由地脈的能量直接向世界進(jìn)行輻射。

    從而誕生出了各種各樣的人,這人按照世界地脈的構(gòu)成演變出了不同的修行體系,現(xiàn)在的小世界修行法則實(shí)際上就是這樣子的。

    而在座各位的使命則和輪薩摩有關(guān),因?yàn)檩喫_摩的消亡,從目前看來已經(jīng)是不可避免的,隨著數(shù)量的減弱,我們這個(gè)世界會(huì)越來越小,直到徹底消亡。

    或許你們知道我們坎斯特對(duì)外宣稱要占領(lǐng)世界,這實(shí)際上只是一個(gè)錯(cuò)誤的言論導(dǎo)向,但占領(lǐng)世界確確實(shí)實(shí)是計(jì)劃中的一環(huán)。

    而這個(gè)計(jì)劃就是創(chuàng)世神計(jì)劃,這個(gè)計(jì)劃的主旨就是由各位的駕駛救贖者前往虛幻之海,虛幻之海里面搶奪一個(gè)輪薩摩。

    然后將這個(gè)輪薩摩引入到對(duì)應(yīng)空間坐標(biāo),也就是坎斯特半島的位置,然后這個(gè)事情完成之后,那么坎斯特半島及其周邊地區(qū)將可以直接脫離主世界,單獨(dú)形成一個(gè)完整的小世界。

    這種方式才能避免最終的消亡。我們坎斯特的人才能夠長(zhǎng)久的活下去?!?br/>
    在場(chǎng)的八個(gè)駕駛員都沒有想到這種關(guān)鍵性的問題,居然會(huì)在第一堂課由一個(gè)但身份并不那么高的老師直接訴說。

    「我想問一下老師什么是虛幻之海。還有你最后所說的對(duì)應(yīng)的空間坐標(biāo)是怎么一回事?!?br/>
    最后這位老師緩緩的打開了一個(gè)一些投影投影上面有著一些東西的建模體:「虛幻之海它不存在于我們這個(gè)世界,也不是次世界。更不是獨(dú)立出來的小世界,它存在于更加高能量層面的東西。

    這個(gè)東西會(huì)對(duì)我們主世界產(chǎn)生深刻影響,換一個(gè)比喻來說,我們這個(gè)世界可以直接接觸到的地脈,實(shí)際上只是輪薩摩在虛幻之海對(duì)應(yīng)我們主世界的一個(gè)投影。

    而現(xiàn)在在虛幻之海上的輪薩摩目前有十二個(gè),其中有三個(gè)已經(jīng)出現(xiàn)了消亡的跡象,他們分別對(duì)應(yīng)著我們世界上目前的各大地區(qū)。

    而我們要做的就是要將輪薩摩從虛幻之海之中隔離出來,讓它以非常單獨(dú)的形式存在,并且成為支撐我們之后所創(chuàng)建小世界的力量支柱?!?br/>
    曹睿也許和在場(chǎng)的人經(jīng)歷非常不一樣,因?yàn)樗旧硪彩莻€(gè)修行者,他的意識(shí)體在五千年前的坎斯特和現(xiàn)在來回的流動(dòng),所以他知道的事情要更多一點(diǎn),在聽到老師這樣的話語的時(shí)候,他也忍不住詢問。

    「想問一下為什么輪薩摩會(huì)自主的消亡,我曾經(jīng)在外面的修行世界待過很長(zhǎng)的一段距離,我本身也有一定的修行基礎(chǔ),我確確實(shí)實(shí)知道地脈的能量會(huì)隨著時(shí)間的波動(dòng)緩慢下降。

    既然輪薩摩是虛幻之海中的產(chǎn)物只是在我們現(xiàn)實(shí)世界中的一個(gè)投影,那么虛幻之海是否也會(huì)產(chǎn)生消亡?!?br/>
    曹睿非常機(jī)靈的詢問了兩個(gè)問題,老師聽到之后微微一笑,隨后也開始細(xì)心的解答。

    「你的這個(gè)聯(lián)想非常的正確,但是從目前我們的觀察來看,虛幻之海能量是恒定的,也就是在虛幻之海當(dāng)中存在著一個(gè)極其強(qiáng)大的中央產(chǎn)物,這個(gè)中央產(chǎn)物被稱為種子。

    如果我再說一個(gè)事實(shí)的話,或許你們會(huì)更加明白,輪薩摩實(shí)際上是曾經(jīng)一顆名字叫輪薩摩之樹所結(jié)下來的果子而已。

    只不過這棵樹在完成結(jié)果之后就枯萎了,枯萎的同時(shí)卻留下了一個(gè)種子,而這個(gè)種子的萌發(fā)就代表著新的輪回產(chǎn)生。

    然而根據(jù)我們的發(fā)現(xiàn),這只顆輪薩摩之樹所結(jié)下的果子不一定要全部消失,他會(huì)在只剩幾個(gè)的時(shí)候就會(huì)開始世界重組,也就是種子萌發(fā),一旦種子開始萌發(fā),那么世界將會(huì)重新洗牌。

    而我們坎斯特要留下來,就需要獲得一顆輪薩摩,所以這也就是創(chuàng)世神計(jì)劃。

    而你所說的第二個(gè)問題,我也可以給你很好的解釋,因?yàn)樾逕挄?huì)汲取地脈能量,地脈能量雖然會(huì)循環(huán),但會(huì)有很大一

    部分會(huì)隨著修行者的離開而轉(zhuǎn)化成一些其他的廢料物質(zhì)。

    而這些廢料物質(zhì)將會(huì)停止在地脈當(dāng)中的能量循環(huán),所以會(huì)導(dǎo)致地脈的能量越來越少,同時(shí)在影射的情況之下,輪薩摩也會(huì)越來越虛弱直到開始出現(xiàn)消亡。

    而我們坎斯特地區(qū)沒有修煉,所以我們這個(gè)地區(qū)的地脈能量相當(dāng)?shù)某渑妫晕覀兺耆梢岳梦覀冞@個(gè)地方的獨(dú)特性,通過適當(dāng)?shù)姆绞綄⑤喫_摩留在虛幻之海對(duì)應(yīng)的位置,然后或一些其他的方式來保護(hù),那么世界重組的時(shí)候,我們就可以活到下一個(gè)輪回世界的開始。」

    在場(chǎng)的所有駕駛員都震驚了,他們面面相覷他們這樣的年齡接觸這樣的事情實(shí)在是有些匪夷所思,主要是這可是第一節(jié)課就有這樣的內(nèi)容,實(shí)在是有點(diǎn)兒讓人不知所措。

    曹睿此刻心里有點(diǎn)害怕,這種害怕是對(duì)未知的一種恐懼感,他覺得這種事情讓他來做實(shí)在是有點(diǎn)太可怕了。

    此刻心思縝密的三號(hào)駕駛員提出了他心中的疑問:「請(qǐng)問老師如果只是進(jìn)行這樣的任務(wù),那為什么需要這么多駕駛員,難道說需要犧牲我們嗎?」

    老師因?yàn)樵诮饘倜嬲值母采w之下看不到他的表情,但他的語氣似乎稍微有一點(diǎn)變化:「你們可以詢問一下你們上一代的駕駛員,他們有九個(gè),你可以看一看他們現(xiàn)在是活著還是死了。

    你們的任務(wù)一部分去對(duì)抗眾神,這是毋庸置疑的,因?yàn)榫融H者確確實(shí)實(shí)有那樣的能力。但你們的真正任務(wù)并不是為了對(duì)抗眾神,因?yàn)楸娚竦母矞缡潜厝弧?br/>
    沒有任何辦法去拯救他們,而關(guān)于輪摩薩也只有我們坎斯特才知道。

    你們確確實(shí)實(shí)是要將輪摩薩奪取一個(gè),然后放置在正確的地方,但在這個(gè)過程,你們會(huì)遭到虛數(shù)之海的進(jìn)攻。

    虛幻之海在面對(duì)異常能量的入侵的時(shí)候,會(huì)凝結(jié)出一些非常獨(dú)特的作戰(zhàn)個(gè)體,而這些作戰(zhàn)個(gè)體就是救贖者的對(duì)手。

    而這些獨(dú)特的作戰(zhàn)個(gè)體被稱為虛幻天使,因?yàn)槟銈儗?duì)手本身就很特殊,所以救贖者在被制造的時(shí)候就會(huì)采用四肢形體上接近于人的方式。

    各位還有沒有什么問題。第一堂課來給你們排憂解難,讓你們明白你們的使命和任務(wù),那么接下來就是比較枯燥的理論知識(shí)了。

    還有人需要提問嗎。」

    這個(gè)時(shí)候五號(hào)駕駛員緩緩舉起了手:「想問一下你們是怎么確定創(chuàng)世神是存在的,我有些不相信?!?br/>
    在場(chǎng)的人心中都有這么一個(gè)疑問,作為年僅十五六歲的孩子,他們?cè)揪蛯?duì)這個(gè)世界不是很了解,現(xiàn)在突然冒出一個(gè)創(chuàng)世神的東西,這真的挺讓人懷疑的。