早早回到學(xué)校，鄭好剛剛走進(jìn)校門。就被許暢拽住了。鄭好奇怪地望著許暢。

    許暢說(shuō)：“昨天想了想，很是興奮，既然你練的那個(gè)什么移身幻形分筋錯(cuò)骨十八式那么神奇，現(xiàn)在去操場(chǎng)教給我，我也要成為武林高手，以后就不用害怕丁大明那些混混了?！?br/>
    鄭好說(shuō)：“最近應(yīng)付英語(yǔ)比賽，改些日子吧！”許暢哀求說(shuō)：“改日擇日不如撞日，現(xiàn)在就教我你那幾招咔嚓咔嚓折斷棍子的本領(lǐng)?！?br/>
    鄭好說(shuō)：“還要晨讀呢?！痹S暢說(shuō)：“如果你不教給我，不要說(shuō)晨讀，恐怕我連上課都聽(tīng)不進(jìn)去?！?br/>
    鄭好被糾纏不過(guò)，說(shuō)：“那好吧，我教給你，我們練練看！”

    看到鄭好答應(yīng)了自己要求，許暢喜出望外。頭前帶路，一路小跑來(lái)到操場(chǎng)曾經(jīng)練武的地方。

    鄭好就認(rèn)認(rèn)真真把如何用力，如何發(fā)招等一系列技巧方法原原本本告訴許暢。

    可是無(wú)論鄭好怎樣教，許暢就是不能靈活運(yùn)用。一遍又一遍。轉(zhuǎn)眼一小時(shí)過(guò)去了。

    許暢失去了耐心，打了個(gè)哈哈說(shuō)：“哎喲，這里面技巧太多了，我記不得，看樣這套武功不是人人都能練得。非得要有絕頂?shù)穆斆鞯娜司毑趴梢?。不然真的不行。我就不練了，以后跟著你混，給你交點(diǎn)保護(hù)費(fèi)吧?！?br/>
    快到上課時(shí)間，鄭好也不愿再耽擱下去，爽快地說(shuō)：“不用交保護(hù)費(fèi)，免費(fèi)為你保駕護(hù)航?！?br/>
    許暢很高興，說(shuō)：“一會(huì)我去找張海?！编嵑脝?wèn)：“找他干什么？”許暢說(shuō)：“你練給他看看，讓他什么所謂科學(xué)，什么胡說(shuō)八道解剖學(xué)見(jiàn)鬼去吧！”

    回到宿舍，鄭好習(xí)慣性地翻開(kāi)枕頭，枕頭下空空如也。拳譜無(wú)影無(wú)蹤了。鄭好趕忙翻找被子，床單，床下、衣柜都沒(méi)有。

    他的移身幻形分筋錯(cuò)骨手竟然找不到了。他愣了，明明是放在枕頭下，怎么說(shuō)沒(méi)有就沒(méi)有了呢，這不是見(jiàn)鬼了嗎？

    張海晨讀回來(lái)，看了看鄭好問(wèn)：“鄭好，今天為什么沒(méi)有來(lái)晨讀？”

    看到張海，鄭好問(wèn)：“見(jiàn)我的拳譜了嗎？”張海搖搖頭說(shuō)：“什么拳譜，不知道。”

    鄭好說(shuō)：“就是那本移身幻形分筋錯(cuò)骨十八式?！睆埡Ｕf(shuō)：“真搞不明白，那根本就是一本無(wú)用的破書，都是騙人的，為什么你就那么走火入魔?！?br/>
    鄭好說(shuō)：“你不要管我的書怎么樣，你見(jiàn)到了嗎？”張海眼神游離，說(shuō)：“沒(méi)有”。鄭好拉住他說(shuō)：“我就把書放在了枕頭下面，你確信沒(méi)有看到?！?br/>
    張海說(shuō)：“哎呀鄭好，我還要去吃早飯，這馬上就要高考了，我們不要再糾纏這些無(wú)用的東西，好嗎？”

    鄭好松開(kāi)張海的手，認(rèn)真地說(shuō)：“張海，這不是無(wú)用的東西，這是烈士的遺物，是相當(dāng)珍貴的物品，倘若你看到了，請(qǐng)一定告訴我?！睆埡Ｕf(shuō)：“好……好吧，我先走了?！闭f(shuō)完匆匆而去。

    鄭好一屁股坐在床上，自己竟然把這么一部既有實(shí)用價(jià)值，又有保留價(jià)值的書搞丟了。心中無(wú)比沮喪。懊悔自己太麻痹大意了，這樣重要的東西，絕不該隨手就放到枕頭底下啊。

    許暢吃完早飯匆匆進(jìn)來(lái)，看到鄭好坐在床上發(fā)呆，就問(wèn)：“鄭好，你怎么了，為什么沒(méi)有去吃早飯，還這么失魂落魄的！”

    許暢抬手看了看腕上手表，說(shuō)：“還有十多鐘就上課了，我們快去上課。再不去，就晚了?！?br/>
    鄭好說(shuō)：“上課不重要，我的書丟了，見(jiàn)我的書了嗎？”許暢問(wèn)：“什么書？”“我們一起練功的那本書？”

    許暢十分驚訝：“啊，那本武功秘籍被人偷走了嗎？”鄭好說(shuō)：“放在枕頭下面，現(xiàn)在不見(jiàn)了?！?br/>
    許暢說(shuō)：“現(xiàn)在看來(lái)這書太有價(jià)值了，讓我想一想，讓我好好想一想。”突然他一拍腦袋說(shuō)：“好像見(jiàn)過(guò)。”

    鄭好激動(dòng)地一把抓住許暢的手，說(shuō)：“告訴我，在哪里？”許暢說(shuō)：“星期六走的那天下午，張海好像拿著你的書去廁所?！?br/>
    鄭好說(shuō)：“他拿著我的書去廁所干什么？”許暢搖頭說(shuō)：“不知道，大概是嫌蹲坑太寂寞，想找本書看看吧！”

    鄭好說(shuō)：“我知道了?！痹S暢還沒(méi)有說(shuō)完，鄭好已經(jīng)像箭一樣沖出宿舍門外。許暢說(shuō)：“等等我，一起走?！钡搅碎T口，鄭好已經(jīng)無(wú)有蹤影。

    “張海，我的書你給我放在哪里了?！编嵑谜驹趶埡Ｃ媲埃瑵M是怒氣。寂靜教室里，鄭好的聲音仿佛是在吼。

    教室內(nèi)所有學(xué)生目光都瞧向他們。從來(lái)沒(méi)見(jiàn)鄭好發(fā)這么大的火。所有人都充滿好奇。

    張海說(shuō)：“不是說(shuō)了嗎，我沒(méi)有看到?！编嵑醚劬缀鯂姵龌?，大聲說(shuō)：“胡說(shuō)！”張海氣餒了，改口說(shuō)：“哦哦，我想起來(lái)了，拿了，在宿舍柜子里呢！”

    鄭好說(shuō)：“什么柜子，走，一起去拿！”張海說(shuō)：“快上課了。中午再說(shuō)吧！”

    鄭好說(shuō)：“不行?！闭f(shuō)罷拉了張海就走。張海說(shuō)：“哎哎，我的手。”鄭好的力氣竟然出奇地大，他的手就猶如被鐵箍住一般。不得不跟上鄭好。

    高三二所有學(xué)生面面相覷，丁大兵說(shuō)：“鄭好怎么了，今天這么亢奮。像開(kāi)了掛似的，真沒(méi)想到，學(xué)習(xí)這么好的人也有發(fā)怒的時(shí)候??！”丁大兵說(shuō)出了班內(nèi)所有人的想法。

    王雨燕說(shuō)：“一定是張海犯了什么不可饒恕的錯(cuò)誤，否則鄭好是不會(huì)輕易發(fā)脾氣的?！?br/>
    他們沖出教室時(shí)候，上課鈴剛好打響。張海邊走邊抱怨，“不就是一本破書嗎，犯得著這么大動(dòng)干戈嗎？”鄭好沒(méi)有作聲。他憤怒于張海的撒謊。

    張海在床下一個(gè)破鞋盒子里面找到鄭好的書。鄭好搶過(guò)一看，氣得手都抖了。這本書竟然被破壞的不成樣子。前面練功的十多張撕去了，后面腿法與身法也全部撕去。

    鄭好問(wèn)：“前面后面的都哪里去了？”看到鄭好著急模樣，張海意識(shí)到自己大概犯了很大錯(cuò)誤。就老實(shí)交待說(shuō)：“去廁所時(shí)用了?！?br/>
    鄭好說(shuō)：“虧你想得出，這么舊的書，你也能用。”張海辯解說(shuō)：“沒(méi)有辦法，肚子拉稀，我的衛(wèi)生紙用完了，急切間就拿了你這本書。”鄭好憤怒說(shuō)：“為什么撕了前面，撕后面，這不是故意搞破壞嗎？”

    張海說(shuō)：“中間好像是有血，而且都是人的手，感覺(jué)挺別扭的?！编嵑脩嵟溃骸澳氵@拉個(gè)屎放個(gè)屁竟然還這么講究的啊！”鄭好氣得都爆粗口了。

    鄭好翻了翻書，四十多頁(yè)的書竟然還剩下二十多張。鄭好說(shuō)：“你的屁股這么寶貴嗎，四十多頁(yè)給我撤去二十頁(yè)。”張海老實(shí)說(shuō)：“我有痔瘡，用紙多啊！”

    鄭好腦袋都炸了，以手扶墻說(shuō)：“去廁所找過(guò)來(lái)吧！”張海沒(méi)有動(dòng)。鄭好說(shuō)：“信不信我會(huì)踹你？”

    張海說(shuō)：“紙被水沖走了！”鄭好說(shuō)：“難道你把紙不放在簍里嗎，這不是最起碼的社會(huì)公德嗎？”

    張海說(shuō)：“對(duì)不起鄭好，我陪你錢，你說(shuō)個(gè)數(shù)吧！”

    鄭好冷靜下來(lái)想一想，這件事情其實(shí)也怪不得張海，畢竟自己沒(méi)有重視，既然東西重要，怎么可以隨隨便便放到枕頭下面呢。

    事情既然已經(jīng)到了這個(gè)地步，鄭好知道發(fā)再大火也沒(méi)有用了。對(duì)張海擺擺手說(shuō)：“走吧！”張海討好地說(shuō)：“今天英語(yǔ)課，挺重要的，你不去了嗎？”

    鄭好說(shuō)：“我好好想一想。你走吧！”張海臨走回頭說(shuō)：“鄭好，我沒(méi)有想到那么破的書，對(duì)你來(lái)說(shuō)竟然那么重要。我陪你錢！”

    鄭好怒了：“有些東西是錢可以賠償?shù)膯幔　睆埡２桓以僬f(shuō)什么?；伊锪镒吡?。鄭好心亂如麻，躺了一會(huì)，心想：“不行，這本書難道因此就毀在我的手里嗎？這也太對(duì)不起死去的先輩啊?！?br/>
    想及此處，鄭好從床上爬起來(lái)，找到紙與筆。前十張是練氣打坐法門，鄭好看了十?dāng)?shù)遍，可以說(shuō)了若指掌，很快默寫出來(lái)。

    但是后面有兩張是分別用腿，用身子去纏繞對(duì)方，不僅僅有文字，還有圖畫。鄭好雖然把文字記下，圖卻并沒(méi)有仔細(xì)看，只是草草看了看，打算先練習(xí)用手，剩下那些以后練習(xí)，他沒(méi)有學(xué)過(guò)繪畫，縱使他天資聰慧，也萬(wàn)萬(wàn)畫不出來(lái)了。

    鄭好萬(wàn)分懊惱。但是讓他想不到的是，其實(shí)創(chuàng)作這個(gè)武功的先輩也只是練到用手，至于腿與身子像蛇一樣纏繞對(duì)方，只是前輩天馬行空想象的結(jié)果。

    要知道，這個(gè)世界上的一切，都還是應(yīng)該符合基本物理規(guī)律的。人的腿與身子怎么能夠像繩子那般彎曲纏繞呢。腿畢竟不如胳膊靈活，至于人的身體，即便肌肉練得彎曲自如，里面還有心肝脾肺腎這些臟器，內(nèi)臟怎么可以扭曲呢？

    這些鄭好當(dāng)然不知道，看了看剩下的這半卷殘書，嘆了口氣，心想：“這本書以后還是放到家里比較穩(wěn)妥?！?br/>
    這段時(shí)間鄭鐵山在家。加之前段時(shí)間與徐蕓發(fā)生的不愉快，無(wú)論是星期六還是星期天的休息，鄭好再?zèng)]有出去蹬三輪。

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