?開(kāi)始的時(shí)候，斯內(nèi)普還擔(dān)心哈利要是半途□五年級(jí)上學(xué)會(huì)很不習(xí)慣，畢竟他看過(guò)這個(gè)時(shí)代的書(shū)本，里面很多內(nèi)容和他們的時(shí)代所傳授的內(nèi)容相悖，他們那個(gè)時(shí)代要傳授的知識(shí)相對(duì)于這個(gè)時(shí)代來(lái)說(shuō)太過(guò)溫和了。

    低年級(jí)的課本還好，畢竟低年級(jí)的學(xué)生，來(lái)自不同的地方，而很多學(xué)生的共同點(diǎn)就是經(jīng)歷了麻瓜們對(duì)于巫師力量的恐懼，進(jìn)一步對(duì)于他們?cè)斐傻膫Α?br/>
    所以這些學(xué)生中很多人懼怕魔法，甚至懼怕自己。

    所以在這些學(xué)生低年級(jí)的時(shí)候，教授們不得不花上更多的時(shí)間來(lái)教導(dǎo)他們的面對(duì)自己的力量，但是也正因?yàn)槿绱耍运麄兊膶?shí)力才會(huì)更加扎實(shí)，尤其是斯萊特林學(xué)院里面的學(xué)生，他們大多數(shù)都是魔法家庭出生，大多數(shù)在小的時(shí)候已經(jīng)受過(guò)啟蒙教育，所以在低年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)年級(jí)的學(xué)期是兩年，充足的時(shí)間使得他們基礎(chǔ)更為穩(wěn)固，等到四年級(jí)開(kāi)始飛躍學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們完全沒(méi)有任何壓力。

    從四年級(jí)開(kāi)始，他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容幾乎是從溫和直接跳躍，學(xué)習(xí)內(nèi)容與之前幾乎天壤之別，斯內(nèi)普原先還擔(dān)心哈利不可能適應(yīng)這個(gè)，但是半個(gè)月之后，他發(fā)現(xiàn)完全不是這么回事。

    誠(chéng)然，這個(gè)家伙對(duì)于書(shū)本上的肯定是模糊極了，加上這家伙對(duì)于過(guò)去沒(méi)有任何記憶，所以當(dāng)時(shí)斯內(nèi)普認(rèn)為要是讓這孩子從五年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)這些知識(shí)，那么這個(gè)家伙的表現(xiàn)肯定是像一樣在他的魔藥課上面的表現(xiàn)一樣糟糕。

    但是很明顯，他錯(cuò)了。

    開(kāi)始的那一周，哈利的表現(xiàn)確實(shí)如他所想，糟糕得讓人皺眉。

    但是一周后，斯內(nèi)普發(fā)現(xiàn)這情況在漸漸好轉(zhuǎn)。

    哈利只是忘記一些事情，但是很多魔法以及魔法知識(shí)他畢竟是學(xué)過(guò)的，并且學(xué)得并不差——盡管斯內(nèi)普很不想承認(rèn)這一點(diǎn)，但是不可否認(rèn)哈利在霍格沃茨的成績(jī)并不差。

    雖然是忘記了，但是哈利只需要?jiǎng)e人稍稍指點(diǎn)，那么很多本能就會(huì)回來(lái)了。

    比如說(shuō)簡(jiǎn)單的咒語(yǔ)，漂浮咒，捆綁咒什么的，雖然哈利看不懂書(shū)上那些文字，所以這并不阻礙他去念咒語(yǔ)，畢竟咒語(yǔ)是沒(méi)有古英語(yǔ)和現(xiàn)代英語(yǔ)的限制的。

    加上哈利現(xiàn)在對(duì)什么都好奇，對(duì)于新鮮事物都想要學(xué)習(xí)，所以自然是老師教什么他學(xué)什么了。

    當(dāng)然，老師教導(dǎo)的話。這個(gè)家伙不一定能明白老師講的是什么，但是問(wèn)題就在于他現(xiàn)在有一個(gè)對(duì)他萬(wàn)事寵溺的哥哥。

    狄諾斯當(dāng)然不介意幫助自己的弟弟一點(diǎn)點(diǎn)小忙，畢竟在這個(gè)亂世里面，多一點(diǎn)實(shí)力總是好的。

    于是就造成了，雖然狄諾斯本人還是很忙，但是每天，斯萊特林公共休息室里面總能聽(tīng)到他溫和地對(duì)哈利講解問(wèn)題的聲音。

    再加上其他人因?yàn)閷?duì)于哈利的喜愛(ài)，對(duì)于他的問(wèn)題總會(huì)耐心回答，所以一個(gè)月之內(nèi)哈利的進(jìn)步特別快。

    最重要的一點(diǎn)是，失憶后的哈利并不介意接觸黑魔法。

    曾經(jīng)因?yàn)槿吕锟说乃劳鰧?duì)于黑魔法有一定的恐懼的哈利，現(xiàn)在被他的哥哥哄得對(duì)黑魔法倒是感興趣起來(lái)，每天在公共休息室里面趴在桌子上看著斯萊特林休息室里面的學(xué)生一個(gè)一個(gè)施展小小的黑魔法看得歡，那個(gè)帶著十分渴望的、要親手試一試那些魔法的單純表情讓斯內(nèi)普第一次無(wú)比懷念那個(gè)沖動(dòng)的、自大的、欠揍的哈利·波特。

    對(duì)什么事情都無(wú)比好奇的家伙，怎么可能是姓波特而不是姓格蘭杰！

    霍格沃茨的萬(wàn)事通一個(gè)就夠了，不需要再來(lái)一個(gè)了。

    “西弗？”某個(gè)小子的聲音換回了他神游的思緒，“你怎么了？”

    “這應(yīng)該不是波特先生你應(yīng)該管的事情?！彼箖?nèi)普看著哈利說(shuō)道，“怎么，今天不去找你哥哥?！?br/>
    “哥哥在上課?！惫崃送犷^，“西弗不用上課。”

    所以，他是這個(gè)小鬼無(wú)聊的時(shí)候才找的消遣嗎？

    一時(shí)之間，斯內(nèi)普不知道自己是該氣還是該笑。

    “西弗不高興？”這個(gè)小鬼即使失憶了倒是敏感起來(lái)了，“為什么呢？”

    “沒(méi)有?！彼箖?nèi)普否認(rèn)，“波特先生找你沒(méi)有私人空間的教授什么事情？”

    “西弗，我給你做了點(diǎn)心?！惫χf(shuō)道。

    斯內(nèi)普等了他一會(huì)，干巴巴地問(wèn)：“你又要問(wèn)什么問(wèn)題。”

    不知道是誰(shuí)交給這個(gè)家伙的，想要什么的話必須要以勞動(dòng)來(lái)?yè)Q，這個(gè)家伙每次問(wèn)自己一些課本上不懂的問(wèn)題的時(shí)候都會(huì)先自己自發(fā)地做一些什么，當(dāng)然，這家伙經(jīng)常做的就是去做一些點(diǎn)心，等別人吃了之后才提出自己的問(wèn)題。

    開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有人在意這件事，只當(dāng)哈利是心血來(lái)潮才想這么做的，但是后來(lái)漸漸的，大家都發(fā)現(xiàn)都發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，哈利的點(diǎn)心永遠(yuǎn)在他的問(wèn)題之前。

    覺(jué)得困惑的狄諾斯隨口問(wèn)了一句，結(jié)果哈利卻給了有關(guān)“勞動(dòng)與回報(bào)”的結(jié)論。

    他也是在那之后才發(fā)現(xiàn)哈利小時(shí)候的教育出了問(wèn)題。

    是什么讓這個(gè)家伙以為他們?cè)诤跛切﹦诹Φ模袝r(shí)間與其去搶家養(yǎng)小精靈的工作還不如把他那塞滿稻草的腦袋塞點(diǎn)別的東西進(jìn)去。

    難道這家伙不知道教授回答學(xué)生的問(wèn)題是很天經(jīng)地義的，難道他不知道同學(xué)之間相互幫忙回答一些問(wèn)題是很正常的事情，尤其是他在霍格沃茨還那么受歡迎的情況下，難道他不知道既然狄諾斯·斯萊特林已經(jīng)認(rèn)定了他為弟弟，那么身為哥哥的幫助弟弟不更是很正常的事情嗎，是什么使得這個(gè)家伙認(rèn)為得到別人的幫助那么自己就應(yīng)該付出點(diǎn)什么的？

    該死的！

    不用想也知道是誰(shuí)教出的這個(gè)家伙的性格的，即使他對(duì)于哈利在那一家里面具體過(guò)得怎么樣并不清楚。

    是的，他沒(méi)有必要為了一個(gè)波特家的小鬼去弄清楚這些事情，他只需要知道這個(gè)小鬼還活著就好，至于他是怎么活的，這并不關(guān)他的事情，他當(dāng)年的念頭，就是等到這個(gè)小鬼進(jìn)入霍格沃茨的時(shí)候保證他能活下來(lái)，至于在進(jìn)入霍格沃茨以前，這個(gè)小鬼是什么活著的，這并不關(guān)他的事情。

    但是瞧瞧那一家給了他們什么樣的驚喜。

    身上帶著舊傷疤的孩子，并且有著“做什么事情都認(rèn)為自己需要付出一些代價(jià)或者勞動(dòng)才能得到”這種讓人聽(tīng)著就可笑的念頭。

    真是……

    讓人該死的火大。

    “波特先生，”斯內(nèi)普忍著額頭暴起的青筋，“我假設(shè)，你不是家養(yǎng)小精靈也不是什么傭人，甚至我假設(shè)我還是你的教授，既然這樣，為什么你覺(jué)得我對(duì)我的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，會(huì)需要我的學(xué)生付出點(diǎn)……勞動(dòng)？”

    “可是……”哈利縮了縮腦袋，“有人對(duì)我說(shuō)我要想得到一些什么，就不能什么都不做?！?br/>
    原話產(chǎn)自于：“小子，還不趕緊去……我們收養(yǎng)你可不是讓你來(lái)享福的，你不知道感恩也就算了，但是不要在這個(gè)家里什么都不做?！?br/>
    當(dāng)然，哈利已經(jīng)不記得是誰(shuí)對(duì)自己說(shuō)的這句話了，但是這句話要表達(dá)的意思，卻被現(xiàn)今失憶的他牢牢記住了并且時(shí)刻想著要去執(zhí)行。

    就連斯萊特林閣下都為哈利的表現(xiàn)皺眉。

    這簡(jiǎn)直是乖巧得沒(méi)有自我了。

    “聽(tīng)著，你這傻瓜，”斯內(nèi)普無(wú)奈地嘆了口氣，這些日子習(xí)慣性地對(duì)哈利輕聲輕語(yǔ)，所以即使現(xiàn)在拉文克勞閣下宣布這個(gè)家伙恢復(fù)良好，他也還是對(duì)他冷不起臉，因?yàn)檫@個(gè)小巨怪明顯已經(jīng)習(xí)慣了他對(duì)他輕聲細(xì)語(yǔ)——斯內(nèi)普圍著這個(gè)詞語(yǔ)打了個(gè)顫——一旦自己換了一種語(yǔ)調(diào)，這個(gè)家伙就會(huì)露出小心翼翼的，不知道自己做錯(cuò)了什么似的表情膽怯地看著他。

    所以，斯內(nèi)普只能用他以前絕對(duì)沒(méi)想過(guò)的會(huì)對(duì)一個(gè)波特用到的、無(wú)比的溫和的語(yǔ)氣來(lái)對(duì)這個(gè)孩子說(shuō)話，“不管是誰(shuí)告訴你那些的，現(xiàn)在你只需要聽(tīng)教授的就好，教授教導(dǎo)你的才是你應(yīng)該去記的，你明白嗎？”

    很顯然這個(gè)小鬼他不知道，因?yàn)橹垃F(xiàn)在這個(gè)小鬼還是一臉迷惘地看著他。

    斯內(nèi)普嘆了口氣，把他拉到自己的身邊，他是怎么得罪梅林了才會(huì)被懲罰教導(dǎo)一個(gè)小孩子最基本的常識(shí)？

    “你知道，教授是做什么的嗎？就是教導(dǎo)你們知識(shí)，在你們困難的時(shí)候幫助你們的，所以在你遇到有什么不懂的時(shí)候，不需要用勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取知識(shí)，你只需要大膽地詢問(wèn)就可以了，明白嗎？”要是所有人都像這個(gè)家伙一樣覺(jué)得不懂，需要付出一些什么才能得到答案的話，那么霍格沃茨的家養(yǎng)小精靈都該撞墻了。

    “那么，以后我看不懂書(shū)本上的內(nèi)容的話，可以問(wèn)西弗嗎？”哈利兩眼放光。

    斯內(nèi)普壓下自己抽搐的嘴角：“你不是一直在這么做嗎？”也許自己明白他的意思——我可以無(wú)償?shù)叵蚰阍儐?wèn)嗎？

    哦，他什么時(shí)候，那么了解波特了，這是恐怖。

    “太好了?！惫Φ溃耙院笪揖筒挥每鄲雷约嚎床欢畷?shū)本了。”

    很好，看來(lái)他又給自己找了麻煩。

    斯內(nèi)普在心底暗罵自己心軟，但是看著哈利開(kāi)心的笑臉，最終還是沒(méi)有在說(shuō)些什么。

    斯萊特林閣下說(shuō)得對(duì)，這個(gè)小子也就只有在失憶的時(shí)候才會(huì)這么無(wú)憂無(wú)慮了。