晃過(guò)吳言后，庚浩世帶著球快速地進(jìn)到吾言科技大學(xué)的禁區(qū)。 .

    很快，吾言科技大學(xué)就有兩個(gè)隊(duì)員攔住了庚浩世的面前。

    想起之前庚浩世當(dāng)著他們隊(duì)三個(gè)球員暴扣的場(chǎng)景，這兩個(gè)吾言科技大學(xué)的球員絲毫不敢怠慢。

    這次，庚浩世也沒(méi)選擇繼續(xù)帶球突入籃下，而是將球傳給了站在吾言科技大學(xué)罰球線附近的朱帝。

    不得不說(shuō)，吾言科技大學(xué)的球員防守都很積極。當(dāng)看到球被傳到朱帝手上后，那兩個(gè)攔在庚浩世面前的球員又轉(zhuǎn)身跑去防朱帝。

    “正好。”庚浩世見攔在他面前的兩個(gè)對(duì)方球員都圍向了朱帝，就迅速地跑到吾言科技大學(xué)的籃下。

    “朱帝哥！”

    在場(chǎng)上的天誠(chéng)理工大學(xué)校籃球隊(duì)的五個(gè)主力隊(duì)員中，除了庚浩世是大二學(xué)生，其他四個(gè)則都是大三學(xué)生。所以，此時(shí)會(huì)喊出“朱帝哥”的，也就只有庚浩世。

    朱帝知道是庚浩世在叫他，就意識(shí)到一定是庚浩世又跑到籃下了。

    朱帝側(cè)身避過(guò)攔在他面前的對(duì)方球員，將球高高舉起：“小二，接著！”

    說(shuō)完，朱帝就將球高高地拋向庚浩世的上方。

    庚浩世在吾言科技大學(xué)的籃下一躍而起，高舉著右手，直逼朱帝拋來(lái)的籃球。

    “啪！”

    一雙大手先于庚浩世一步，將朱帝拋來(lái)的球給搶下了。

    搶下這一球的是對(duì)方5號(hào)球員。

    庚浩世先于對(duì)方5號(hào)球員落回到地面。

    當(dāng)對(duì)方5號(hào)球員抱著球落回地面時(shí)，庚浩世猛地從下往上一抽，直接將對(duì)方5號(hào)手中的球拍到了空中！

    庚浩世猛地一躍，迎著球的方向，高舉起右手。

    “砰！”

    一聲脆響，庚浩世干脆利落地將球暴扣進(jìn)吾言科技大學(xué)的籃框！

    東區(qū)國(guó)家體育館c場(chǎng)館內(nèi)，又是一片靜寂。

    “好球！”

    朱帝大叫一聲，打破了場(chǎng)館內(nèi)的沉寂。

    周曉山跑到庚浩世身邊，在庚浩世后背拍了一下：“小二，可以啊，這招越來(lái)越熟練了?！?br/>
    “還不錯(cuò)。”平時(shí)不怎么說(shuō)話的孟郎也過(guò)來(lái)說(shuō)了這么一句。

    場(chǎng)內(nèi)，吾言科技大學(xué)的主力球員們一個(gè)個(gè)都愣愣地看著庚浩世。

    場(chǎng)邊，吳言的粉絲們一個(gè)個(gè)都是驚訝的表情，就像吃了啞彈似的，沒(méi)有一點(diǎn)聲響。

    這時(shí)，場(chǎng)邊的“職業(yè)”看客又開始竊竊私語(yǔ)。

    “這小個(gè)子的潛力似乎比吳言還大??！”

    “要不，把他也收了？”

    “只是，身高是個(gè)硬傷。”

    “他剛剛當(dāng)著吾言科技大學(xué)身高196的中鋒暴扣，這難道還不夠嗎？”

    “……那就收了吧。”

    “沒(méi)問(wèn)題！”說(shuō)話者推了推眼鏡，一副勢(shì)在必得的樣子。

    觀眾席上，小胡子中年男觀察著四周。他發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同行正在竊竊私語(yǔ)，就從上衣口袋里摸出了一張照片。

    看著手中的照片，小胡子中年男自言自語(yǔ)著：“關(guān)鍵時(shí)刻，還是得靠你?。　?br/>
    “嗶——”

    吾言科技大學(xué)的教練叫了一個(gè)暫停。

    “小二，表現(xiàn)不錯(cuò)，繼續(xù)保持?！?br/>
    于曼曼也沒(méi)多說(shuō)什么，只是對(duì)他們?cè)趫?chǎng)上的防守目標(biāo)做了一些小的調(diào)整。

    沒(méi)過(guò)多久，比賽繼續(xù)進(jìn)行。

    吳言帶球組織進(jìn)攻，庚浩世繼續(xù)貼身防守。

    可能是因?yàn)槲嵫钥萍即髮W(xué)校籃球隊(duì)的教練剛剛給他們下達(dá)的指示，吳言已經(jīng)不再和庚浩世多做糾纏。不一會(huì)，吳言就將球傳給了隊(duì)友。

    ……

    第一節(jié)比賽剩下的時(shí)間里，雙方隊(duì)員都各有得分。第一節(jié)比賽結(jié)束時(shí)，天誠(chéng)理工大學(xué)以12比18的比分，落后吾言科技大學(xué)6分。

    第二節(jié)比賽，雙方隊(duì)員你來(lái)我往，誰(shuí)也沒(méi)有占到誰(shuí)的便宜。第二節(jié)比賽結(jié)束時(shí)，天誠(chéng)理工大學(xué)以31比38的比分，落后吾言科技大學(xué)7分。

    第三節(jié)比賽，雙方場(chǎng)上的隊(duì)員都沒(méi)有變化，還是原來(lái)的那一批。第三節(jié)比賽結(jié)束時(shí)，天誠(chéng)理工大學(xué)以50比58的比分，落后吾言科技大學(xué)8分。

    于曼曼看著眼前已經(jīng)開始有些氣喘吁吁的隊(duì)員們，她竟不知道該說(shuō)些什么。

    其實(shí)，從第二節(jié)比賽開始，于曼曼就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很致命的問(wèn)題——那就是，吾言科技大學(xué)場(chǎng)上的五個(gè)主力球員在身高、速度、球技方面，都會(huì)比天誠(chéng)理工大學(xué)場(chǎng)上的五個(gè)主力球員略強(qiáng)一些。

    盡管局面上雙方隊(duì)員你來(lái)我往，似乎勢(shì)均力敵的樣子，但從比分的變化上，卻能看出某種差異。

    第一節(jié)比賽結(jié)束時(shí)，天誠(chéng)理工大學(xué)落后6分。第二節(jié)比賽結(jié)束時(shí)，天誠(chéng)理工大學(xué)落后7分。第三節(jié)比賽結(jié)束時(shí)，天誠(chéng)理工大學(xué)落后8分。

    別看每節(jié)比賽只比上一節(jié)比賽多丟了1分，但卻能從這個(gè)比分的變化看出比賽的趨勢(shì)——天誠(chéng)理工大學(xué)無(wú)法逆轉(zhuǎn)比賽最終輸?shù)舯荣惖内厔?shì)！

    如果不是因?yàn)楦剖滥芨仙跽叱^(guò)吳言的速度從而限制了吳言的得分，那么天誠(chéng)理工大學(xué)落后的分?jǐn)?shù)將遠(yuǎn)不止現(xiàn)在的8分。

    于曼曼在心里嘆著氣：難道決賽階段的第一場(chǎng)比賽就輸球了嗎？

    隊(duì)員們?cè)谧簧闲菹⒅?，他們之前的表現(xiàn)已經(jīng)很好了，現(xiàn)在，于曼曼也已經(jīng)沒(méi)有能讓他們?cè)谶@場(chǎng)比賽中有更好發(fā)揮的策略和布局了。

    最后一節(jié)比賽，很難……

    “教練，我們會(huì)輸嗎？”庚浩世坐在座位上，轉(zhuǎn)頭看著于曼曼。

    還是“教練”嗎？于曼曼看著座位上面無(wú)表情的庚浩世，心想：小二平時(shí)都叫我“美女教練”，除了他，其他隊(duì)員都不敢這么叫。今天，他一直都叫我“教練”，看來(lái)他還是沒(méi)從冪冪已經(jīng)去美國(guó)的事實(shí)中緩過(guò)勁來(lái)。

    如果冪冪沒(méi)去美國(guó)，如果冪冪就在場(chǎng)邊，小二的表現(xiàn)也許就會(huì)更好一些，也許我們就能贏下比賽……這么想著，于曼曼不禁苦笑起來(lái)：哪有什么也許，只有現(xiàn)在。

    “教練，我們會(huì)輸嗎？”見于曼曼沒(méi)有回答，庚浩世又問(wèn)了一句。

    “那你覺得自己盡全力了嗎？”于曼曼沒(méi)有直接回答，而是反問(wèn)道。

    庚浩世低著頭沉思著……