直播也只是日常的小事，蘇晨現(xiàn)在的直播，主要是積攢開掛值，到時候好進行抽獎。

    當然，最重要的已經(jīng)不是這個了，而是爭取攢足開掛值，然后沖擊地級武者。

    所謂地級武者，根據(jù)系統(tǒng)的了解，可是能夠誕生真氣的，那可是真氣啊，相當于傳說中的武林高手了。

    接下來幾日，蘇晨仍然是照常忙該忙的，每天也要給自己媽媽治療，當然，他的病情在逐漸好轉(zhuǎn)。

    時間也是悄然過去。

    與此同時，閱卷老師已經(jīng)是開始批閱試卷了。

    高考是個熱門話題，每年都不例外。

    在網(wǎng)絡上，關(guān)于高考的話題已經(jīng)是火起來了，但無一例外，都是一片慘叫。

    在微博上，基本全是訴苦的學生。

    “天啊，求閱卷老師瞎了眼吧，多給我?guī)追志秃冒?。?br/>
    “同求啊，閱卷老師干脆都瞎了吧，讓我考上一本啊?！?br/>
    “樓上的，你們太過分了，怎么能怪閱卷老師對不對，高考是我們自己考的，答案也是我們自己寫的，怎么能怪閱卷老師呢？理所當然應該先讓出題的老師去死啊，尼瑪出這么難的題，還讓不讓我們活啊?！?br/>
    “今年的高考題實在是太難了啊，我們東山省簡直是難道突破天際?！?br/>
    “呵呵，有我們西江省難？作文題你來試試？特么的老子現(xiàn)在都沒搞懂應該是左右看還是上下看?！?br/>
    “就是，今年的數(shù)學也是變態(tài)到了極點，我懷疑平均分數(shù)線不會超過70分！”

    “哎，現(xiàn)在只能祈求菩薩保佑了，菩薩，雖然我今年還沒有拜過你，但這并不妨礙我信仰你，讓我考上我喜歡的大學吧，我愿意拿一輩子來供養(yǎng)你?！?br/>
    “樓上滾蛋，太沒誠意了，菩薩才不會搭理你，菩薩啊，保佑我達到分數(shù)線吧，我愿意讓我媽天天給你燒紙錢。”

    同時，相關(guān)的一些微博轉(zhuǎn)發(fā)量早就達到了幾千萬次，最著名的是一個叫做“錦鯉大王”的用戶，他發(fā)的微博是“轉(zhuǎn)發(fā)這張錦鯉圖，必會心想事成”。

    隨后，無數(shù)的考生瘋轉(zhuǎn)，后面還寫著各種評語，什么錦鯉大王保佑我、錦鯉大王我愿意給你生猴子之類的。

    網(wǎng)絡上是一片熱鬧，而改卷場所里，則是一片安靜。

    高考是華夏國的大事，所以每一次改卷都是極為嚴格，每一個部分都是由不同的老師改。

    湘南省，語文閱卷場。

    “這道文言文得滿分的也太低了一些吧？”

    王老師皺了皺眉，他已經(jīng)改了幾百份卷子了，結(jié)果到現(xiàn)在都還沒有見到在這道題得滿分的人。

    看來這次的題目出的的確是太難了。

    點了下一張，另外一人的答題出現(xiàn)。

    王老師快速地批閱，但是這一下，他不僅驚訝了一下，這個考生竟然跳過了陷阱，在翻譯的時候采取了意譯，把意思表達出來了。

    總算是有個得滿分的了，王老師點了點頭。

    相比起王老師，修改作文部分的老師，已經(jīng)是快要吐了。

    能把作文寫出來的，都算是不錯了，因為百分之八十的人，寫得真的很爛。

    高考作文，就相當于帶著鐐銬跳舞，閱卷老師見過太多了，能夠從中脫穎而出，那得有多難？

    而且，今年作文題目不難，很多人寫得大部分都是雷同。

    所以，這一次作文大部分得分只三十多分，平均水準，好一點的也才40多分。

    越是簡單，就越難出高分。

    反倒是那種很難的作文，如果寫得好，給出的高分幾率就更高。

    劉老師越改眉頭就皺得越深，這一篇寫得太爛了，寫得實在是太爛了，他想給高分也給不了啊。

    翻了下一張卷子，劉老師快速掃標題開頭和結(jié)尾，但這一掃之下，頓時眼睛一亮，這篇文章寫得不錯！

    而且竟然還是文言文？

    先掃題目，就四個字，赤兔之死。

    僅僅是一個題目，就讓劉老師眼睛都亮了，不過也有些疑惑，這一次的高考題目是誠信，這個高考作文，完全和誠信不沾邊啊。

    不過，因為這篇文章如此與眾不同，他也有耐心看下去。

    “建安二十六年，公元221年，關(guān)羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權(quán)所害。其坐騎赤兔馬為孫權(quán)賜予馬忠。

    一日，馬忠上表：赤兔馬絕食數(shù)日，不久將亡。孫權(quán)大驚，急訪江東名士伯喜。此人乃伯樂之后，人言其精通馬語?！?br/>
    不過是開頭，就可以看出作者的古文功底十分深厚！

    劉老師來了興趣，開始逐字逐句地看了起來。

    等看到中間伯樂和赤兔馬的對話之后，劉老師眼睛已經(jīng)亮了起來。

    “赤兔馬嘆曰：‘公言差矣。呂布此人最是無信，為榮華而殺丁原，為美色而刺董卓，投劉備而奪其徐州，結(jié)袁紹而斬其婚使。人無信不立，與此等無誠信之人齊名，實為吾平生之大恥！

    ……

    玉可碎而不可損其白，竹可破而不可毀其節(jié)。士為知已而死，人因誠信而存，吾安肯食吳粟而茍活于世間？’言罷，伏地而亡?！?br/>
    這中間的一段，完全就是點題了。

    “妙妙妙！”

    劉老師情不自禁連說三個妙字，臉上全是佩服。

    “這篇作文，一是故事新奇，在熟諳三國故事的基礎上，編撰了赤兔馬為誠信而殞身的感人故事，其想象力實在豐富。二是立意高遠。文章將赤兔馬擬人化，讓它在同伯喜的對話中，顯示對關(guān)羽與董卓、呂布兩類人物的褒貶，實現(xiàn)了‘真英雄必講誠信’的主題。三是語言老到。通篇遣用純熟的古白話，散整錯綜，明白暢曉，文采飛揚，這種老到的語言功夫，簡直無法相信是一個高中生所作！”

    劉老師一番點評，全是佩服，這篇作文，不僅沒有偏題，反而是劍走偏鋒！

    重讀了好幾遍，劉老師直接在卷面上寫下了“60”這個大紅字。

    與之類似的還發(fā)生在數(shù)學閱卷場。

    改大題的老師都是一陣苦笑，今年的數(shù)學題實在是太難了，后面大題得分，竟然連超過三十分的都沒幾個。