把王平送走的時候，左婭還在想，對方真是自己的克星，以后還是少接觸為好。

    她承認，和王平在一起，能讓她放松、開心，但生活不是只有快樂組成，還有很多東西。

    王平倒是沒想這么多，

    左婭確實挺漂亮的。

    但是因為老同學(xué)的關(guān)系，不好意思下手。

    他覺得，自己搞渣女可以，但是不能渣感情。

    尤其是兔子不吃窩邊草。

    要是和左婭在一起，一旦鬧矛盾分手，他在同學(xué)中的名聲可就壞了。

    為了避免麻煩，還是謹慎為上。

    左婭的事，先放在一邊，王平拿出張昊的名片在手里把玩。

    對方怎么想的，他雖然不清楚，但多少能猜個大概。

    年輕人創(chuàng)業(yè)，可謂是十死無生。

    以張昊表現(xiàn)出來的家庭條件，還不被允許創(chuàng)業(yè)。

    其中風(fēng)險，可想而知。

    如果不是有外掛在手，他自己短時間內(nèi)是不打算創(chuàng)業(yè)的。

    現(xiàn)在，張昊去鼓勵他去做，甚至還愿意提供貸款支持。

    這其中的心思，就值得玩味了。

    回到公司，王平把丁小冉叫了過來，“小冉，你去和這個人聯(lián)系，詢問一下貸款的事宜。”

    丁小冉有點驚訝：“我們?nèi)卞X了嗎？用不著貸款吧？不行的話，再賣一波會員？”

    王平：“公司要發(fā)展，早晚需要和銀行打交道，趁現(xiàn)在資金流充沛，先試試水。”

    丁小冉：“好?！?br/>
    王平：“到時候簡單介紹一下我們公司的情況，不要夸大，實事求是。”

    “好的?！?br/>
    “去吧?！?br/>
    隨著暑假班影響的消退，北辰教育慢慢進入平緩期。

    雖然每天都有學(xué)生咨詢報名，但比起之前的狂潮，熱度降了很多。

    唐思思就把目光對準了“好未來”，開始兌現(xiàn)自己的承諾。

    之前挖角行為，雖然引起好未來的不滿，畢竟人數(shù)不多，也不是什么大咖，雙方?jīng)]有直接對上。

    等到唐思思站穩(wěn)腳跟，騰出手來，競爭馬上白熱化。

    唐思思的第一步是聯(lián)系學(xué)生家長，

    她從離職的那天起，就被踢出了班級群。

    但之前積累了不少人脈。

    很多學(xué)生、家長都加的有個人微信。

    唐思思也不多做廣告，直接把暑假班學(xué)生的成績對比發(fā)過去。

    這個行業(yè)，說什么都是虛的。

    只有成績是真的。

    看到如此明顯的提升，總有家長忍不住前來咨詢。

    只要來試聽一次，就沒有能拒絕的。

    唐思思順勢推出“砍一刀”活動，只要拉來一個新用戶，就贈送500優(yōu)惠券。

    一時間，群情激蕩。

    “好未來”“南極星”還能勉強憑借口碑抵擋一二。

    小機構(gòu)就倒霉了，幾乎潰不成軍。

    對手們自然也不會坐以待斃。

    ……

    “王總，最近幾個好老師都被“好未來”挖走，我們要不要采取一些措施？”唐思思匯報了基本情況，

    王平問：“怎么說？”

    唐思思：“簽訂一些競職協(xié)議，抬高對方的挖人成本。”

    王平：“可以，不過，你要把握好度，不要增加太多支出。”

    雙方互挖墻腳，獲益的只是老師。

    對于“好未來”而言，老師是它的核心競爭力，

    再高也得忍受。

    反正最后都有學(xué)生買單。

    對于王平來說，核心是外掛，哪個老師都可以。

    無非是效率高低。

    他自然不愿意在人工成本上花費太多。

    如果是名師，勉強可以接受，能幫他遮掩一二。

    中間力量，對于他而言，并不重要，流失就流失了。

    唐思思對此有不同意見，

    她一向堅持，名師獲得成本太高，數(shù)量又太少，中間力量的老師才是決定一個機構(gòu)發(fā)展壯大的基石。

    如果簡單的對上海本地的中學(xué)老師進行一個劃分，塔尖上的自然是入選國家萬人計劃的教學(xué)名師。

    比如外國語中學(xué)的朱萍老師。

    SH市英語特級教師、世界外國語中學(xué)英語教研組組長。

    曾獲SH市中青年教師教學(xué)評比一等獎、全國中學(xué)英語教學(xué)觀摩研討會一等獎……

    塔尖以下，就是那種既有天賦，又有經(jīng)驗的老教師。

    這些人，因為缺了一點機緣，實力雖然不差，但名氣只局限于本地區(qū)。

    即使這樣，這些人也是各大培訓(xùn)機構(gòu)爭奪的焦點。

    幾十上百萬的年薪，屢見不鮮。

    以北辰教育目前的體量，還沒資格參與到里面。

    它和好未來爭奪的名師，還只是一些帶有幸運屬性的老師，有一定的能力和經(jīng)驗，教學(xué)生涯中教出不少top2的學(xué)生。

    這些人在退休后，被中小培訓(xùn)機構(gòu)挖走，繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。

    由于供需不平衡，隨著整個社會對教育越來越重視，挖這些人的成本，也是水漲船高。

    唐思思根據(jù)實際情況，建議王平，“咱們還是要儲備一些骨干力量的。”

    王平?jīng)]有反駁，“那就把重點放在那些青年教師上，他們的潛力更大，可塑性也更強。至于那些已經(jīng)定型的老師，愿意來就來，愿意走就走，尊重個人意愿?！?br/>
    唐思思只能同意。

    看來老板把目光著眼于未來。

    沒有想過短期內(nèi)解決戰(zhàn)斗。

    這讓她失望的同時，也松了一口氣。

    畢竟，入職的時候，她可是立下軍令狀的。

    三個月拿下“好未來”。

    既然，老板不想開戰(zhàn)，那這事就此作罷。

    兩人又說了一會閑話。

    唐思思踩著高跟鞋離開，“咔咔咔”的腳步聲傳出很遠。

    這也是她有意給大家留下的印象。

    雷厲風(fēng)行！

    走起路來像軍令聲起。

    一路上遇到不少同事，紛紛向他問好：“唐經(jīng)理好?！?br/>
    唐思思點頭示意，腳步不停歇。

    北辰教育經(jīng)過一番改造，脫胎換骨。

    首先是人員大增，

    財務(wù)、行政、法務(wù)、銷售……各司其職。

    其次是正規(guī)化。

    從輔導(dǎo)班向教育公司轉(zhuǎn)變。

    最后，也是最重要的一點，公司給每個員工繳納五險一金。

    極大增強了員工的凝聚力和歸屬感。

    在很多人心中，這不是由幾個大學(xué)生剛剛創(chuàng)立的小作坊，而是一家處于上升期蓬勃發(fā)展的公司。

    既然正規(guī)化了，領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威自然開始增強。

    除了王平以外，唐思思、丁小冉、屌絲師兄三人開始在公司嶄露頭角。

    唐思思總理行政。

    丁小冉手握財權(quán)，

    屌絲師兄協(xié)助王平，暫時負責人事。