“這可能是迄今為止，我們在NCAA當(dāng)中看到過最精彩的對飚了”
隨著葉歡又一次面對特雷楊投進(jìn)一記三分時，場邊解說員激情開口：“一位是本次錦標(biāo)賽的得分王，另一位則是來自杜克大學(xué)的葉歡?！?br/>
“這兩位年輕人在這場8進(jìn)4淘汰賽中，為我們奉獻(xiàn)了一場驚世駭俗的對飆盛宴！”
另一位解說員則表示：“雖然過程很精彩，但杜克大學(xué)從落后20分的局面，追到只差三分！”
“而這一切都是來自龍國葉歡之手！是他讓杜克大學(xué)，重新看到晉級4強(qiáng)的希望！”
距離比賽結(jié)束還剩下最后一分鐘的時間。
此時場上的比分來到75:78
比賽進(jìn)入到了真正要左右勝負(fù)的最關(guān)鍵時刻。
“This is Duke！”
“This is Duke！”
主場氣氛也變得燥熱起來，近兩萬名球迷，整齊劃一地高喊獨屬于杜克大學(xué)的加油口號，為主隊吶喊。
場上！
葉歡運球緩緩?fù)七M(jìn)到前場后，對著隊友做出手勢，示意大家放慢節(jié)奏。
“葉歡加油，你就是最棒的！”
“再來一個，再來一個！”
“只差三分了，葉歡！”
“繼續(xù)沖吧葉歡，不論結(jié)果如何，今晚的你都可以昂首走出球館！”
在看到葉歡拿球時，現(xiàn)場球迷紛紛發(fā)出咆哮。
這一刻的葉歡，承載了所有杜克大學(xué)球迷的希望。
從一開始現(xiàn)場球迷對他發(fā)出的噓聲，到現(xiàn)在漫天的歡呼聲。
葉歡僅僅用了幾分鐘的時間，就將挑剔的杜克大學(xué)球迷所征服。
弧頂位置持球面對特雷楊的糾纏。
比賽到了關(guān)鍵時刻，他的防守動作也開始肆無忌憚。
通常到了這種時刻，裁判都會睜一只眼閉一只眼，不會輕易地吹罰犯規(guī)。
“砰！”
“砰！”
葉歡連續(xù)的變向運球之后，一個靈巧的轉(zhuǎn)身將特雷楊甩過，順勢直沖內(nèi)線。
看到葉歡持球殺入禁區(qū)，場上俄克拉荷馬大學(xué)其他球員全部協(xié)防過來。
突入到籃下，葉歡一抬頭看到無數(shù)胳膊在自己的頭頂將自己封住。
依靠著強(qiáng)大的核心力量，葉歡頂著三人的防守硬吃，一個超級滯空，在空中將一條條胳膊擠開，把球打板砸進(jìn)！
“嗶！”
“唰！”
隨著裁判的哨聲響起，籃球也進(jìn)入網(wǎng)兜。
2+1！
“AND ONE！”
倒在地板上的葉歡怒喊道。
“法克，你就是最強(qiáng)的！”
“干得漂亮！”
看到葉歡倒地，場上的隊友連忙過來將葉歡扶起，并且對著他口吐芬芳。
“唰！”
隨著葉歡加罰命中之后，場上的比分來到78:78。
杜克大學(xué)將分差追平！
這球葉歡幾乎是一人單挑了俄克拉荷馬大學(xué)整條防線，最后頂著三人的防守完成2+1！
超越人類般的進(jìn)球方式，讓俄克拉荷馬眾將，心態(tài)稍微有了一些變化。
特雷楊來襲！
他持球快速從后場推進(jìn)，中線位置借助兩名球員的掩護(hù)，快速穿過，直殺杜克大學(xué)內(nèi)線。
“夾擊！”
巴格利和溫德爾卡特兩人雙雙撲了過去，就站在了他的進(jìn)攻路線上。
與此同時，弧頂位置的特倫特也在往里收縮包夾過去。
只有葉歡，狠狠地被對位防守人頂開，想要回收內(nèi)線，但根本來不及。
遭遇三人包夾，如果是剛開場時，那么特雷楊不會有任何的顧慮。
可考慮到自己拼搏了一整場，體能下降得太厲害，他跳起來傳球，目標(biāo)直指三分線外被放空的隊友。
“啪！”
但就在下一秒。
葉歡不知道怎么的，就判斷出了他會選擇傳球。
在他傳球的同時，突然從幾米開外的地方?jīng)_了過去，在籃球即將被對手接住時，將球攔截下來。
特雷楊不可思議地瞪大了雙眼，而正在等待接球出手的隊友也是沒有料到。
正當(dāng)他準(zhǔn)備去追葉歡時，這才發(fā)現(xiàn)根本已經(jīng)來不及了，剛過中線就可看到前方葉歡已經(jīng)完成快攻得分。
80:78！
杜克大學(xué)本場比賽，第一次取得領(lǐng)先。
“來自龍國的葉歡，他做到了！”
這一球得手之后，讓場邊的解說員贊不絕口：“從落后20分到領(lǐng)先2分，杜克大學(xué)在終場前40秒，實現(xiàn)了比分上的逆轉(zhuǎn)！”
“這下，俄克拉荷馬大學(xué)危險了！”
另一位解說開口道：“沒有人會想到，本場比賽的進(jìn)程會如此的滌蕩起伏?！?br/>
“現(xiàn)在，杜克大學(xué)不論是從球員的心態(tài)，還是場上的氣勢，都遠(yuǎn)高于俄克拉荷馬大學(xué)！”
“暫停！”
俄克拉荷馬大學(xué)主教練臉色陰沉地叫下暫停。
這段時間球員的表現(xiàn)令他十分不滿。
倘若不是，特雷楊在最后時刻頂住壓力，完成了幾個強(qiáng)硬的回應(yīng)球。
那么本場比賽的懸念很有可能早已經(jīng)結(jié)束。
隨后，他拿出戰(zhàn)術(shù)板，給特雷楊設(shè)計了一個戰(zhàn)術(shù)。
“嘟......”
哨響，暫停結(jié)束。
雙方球員回到場上。
看了看自己手下球員，又看了看杜克大學(xué)的球員，俄克拉荷馬大學(xué)主教練搖了搖頭，露出一絲苦笑，今天這比賽怎么會打成這樣？
在距離比賽結(jié)束還剩五分鐘時，他們還保持著20分的領(lǐng)先優(yōu)勢。
但就是面對如此利好的局面之下，球隊現(xiàn)在落后兩分？
心里念頭紛呈，也就是一剎那的時間，他收回目光，不再去多想，因為比賽在繼續(xù)，俄克拉荷馬大學(xué)發(fā)起了最后一攻。
面對著名難題的邊線球，隊友快發(fā)給到特雷楊。
然后迅速按照教練的戰(zhàn)術(shù)跑位，他沖進(jìn)內(nèi)線作勢接球，帶走了防守球員。
弧頂位置特雷楊借助隊友的擋拆，甩開葉歡。
擋拆結(jié)束后，特雷楊錯位對上巴格利。
“砰！”
“砰！”
連續(xù)的交叉步運球之后，看著空檔，一步甩開巴格利，殺入籃下。
內(nèi)線溫德爾卡特在看到特雷楊完成突破之后，果斷協(xié)防。
面對溫德爾卡特的協(xié)防，特雷楊沒有絲毫畏懼，直接硬起。
空中在和對方完成對抗之后的，一個拉桿上籃！
“砰！”
“唰！”
籃球擦板而入！
82:82！
比分打平！
特雷楊這種不講理的硬解方式，讓原本沸騰的杜克大學(xué)球館，再次陷入到沉寂之中。
“該死的特雷楊！??！”
“沒事，我們還有最后一攻的機(jī)會！”
“相信葉歡，他會帶領(lǐng)我們成功進(jìn)入到4強(qiáng)！”
“來吧葉歡，帶著杜克大學(xué)的驕傲繼續(xù)前進(jìn)！”
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