精英班的第一輪考試分為兩種，第一個(gè)是筆試，第二個(gè)是手工考試，只要你通過了其中任何一個(gè)考試項(xiàng)目，你就有機(jī)會(huì)進(jìn)入精英班。

    這是牛小強(qiáng)制定的方案，為的就是不埋沒那些沒有什么學(xué)歷，但卻有真材實(shí)料的考生。

    他此刻靜靜地坐著聽，并未插手姜鴻昌提問。

    姜鴻昌提的問題相對(duì)來說不是那么深?yuàn)W，但都跟實(shí)際工作中遇到的狀況緊密相連。

    他前后一共提出了三個(gè)問題，結(jié)果陳家棟表現(xiàn)良好，把每個(gè)問題都分析得很透徹，一聽就知道陳家棟是個(gè)既有文化水平，并且還擁有實(shí)際動(dòng)手能力的好苗子。

    姜鴻昌對(duì)陳家棟的表現(xiàn)十分滿意，但這還沒完。姜鴻昌接下來把提問權(quán)交給了王濤。

    王濤是紅旗研究所的一把手，他平時(shí)除了需要參與研發(fā)，還要負(fù)責(zé)監(jiān)督和管理。身為紅旗研究所的所長，同時(shí)又是個(gè)老技術(shù)員，王濤對(duì)這一行十分了解。他看人的眼光還是很獨(dú)到的，主要負(fù)責(zé)評(píng)估考生未來的潛力。

    考生的潛力該如何評(píng)估呢？主要分為兩個(gè)方面。首先是知識(shí)（專業(yè)技能）的厚度，然后是思維模式。

    知識(shí)的厚度是搞研發(fā)的基礎(chǔ)，沒有知識(shí)（專業(yè)技能），你有再多的想法也無法實(shí)現(xiàn)。思維模式?jīng)Q定了你的創(chuàng)造性，對(duì)于你能否抓住研究重點(diǎn)起到了很大的作用。兩者相輔相成，缺一不可。

    在知識(shí)的厚度方面，陳家棟已經(jīng)不需要考核了。人家的學(xué)歷擺在那里，這個(gè)年代的大學(xué)生幾乎沒有廢物，念書都很厲害，知識(shí)的積累都很深厚。

    因此王濤把考核的重點(diǎn)放在了思維模式（創(chuàng)造性）方面，他一共提出了三個(gè)問題，這些問題聽起來都很古怪，雖然有點(diǎn)類似于腦筋急轉(zhuǎn)彎，但卻比腦筋急轉(zhuǎn)彎更加有深度。

    陳家棟來參加考試之前就聽說過第二輪考試的情況，此刻一聽對(duì)面那位考官提出的問題如此古怪，他不由暗想：傳言果然是真的，已經(jīng)到了最關(guān)鍵的時(shí)候了，我一定要認(rèn)真思考，好好回答，一定不能在這個(gè)時(shí)候功虧一簣啊。

    陳家棟并未急于回答王濤提出的問題，而是對(duì)問題進(jìn)行反復(fù)思考，確認(rèn)沒有遺漏的地方，這才給予了回答。

    他沉穩(wěn)的態(tài)度獲得了不少的印象分，幾乎所有的考官都對(duì)他的表現(xiàn)感到滿意。

    當(dāng)然了，精英班招收的是技術(shù)研發(fā)人員，沉穩(wěn)的表現(xiàn)并非決定性因素，真正要看的還是你回答出來的內(nèi)容是否達(dá)到了要求。

    等到陳家棟回答完最后一個(gè)問題，王濤的臉上露出了滿意的笑容。他笑盈盈的對(duì)其他考官說道：“各位，陳家棟是個(gè)好苗子，我覺得像他這樣的人才不需要經(jīng)過精英班的培養(yǎng)就可以直接上崗，在此我提請(qǐng)大家進(jìn)行投票表決，同意直接錄用陳家棟的請(qǐng)舉手。”

    王濤說完話立馬舉手，紅旗小隊(duì)的三個(gè)人也都舉起了右手。緊跟著韓樹人、李克旺、肖定邦也都舉起了右手。

    如此一來就剩下三個(gè)人了，分別是牛小強(qiáng)、牛秋香和李露。

    李露只是來了解情況的，她考官的身份只是掛名，并不想?yún)⑴c到這種決策中來。話雖如此，當(dāng)看到絕大多數(shù)考官都舉了手之后，李露也不好干坐著。免得讓其他人覺得自己特立獨(dú)行。出于這種考慮，李露也跟著舉起了右手。

    牛小強(qiáng)笑呵呵的看了看自己的三姐：“牛委員，你似乎不贊同王所長的提議，不知你的理由是什么？”

    李露早就看到牛秋香了，只是由于牛小強(qiáng)還沒來得及介紹，因此她并不知道牛秋香是牛小強(qiáng)的親姐姐。

    李露第一眼看到牛秋香的時(shí)候被深深地震撼到了。她驚嘆于牛秋香過人的美貌，認(rèn)定牛秋香是她見過的女人當(dāng)中長得最美的一個(gè)，因此忍不住多看了幾眼。

    牛秋香對(duì)李露的目光報(bào)以微笑，態(tài)度看起來十分和藹。但是此刻，牛秋香卻是不茍言笑，面對(duì)著牛小強(qiáng)提出的問題，她很認(rèn)真的回答道：“雖然我對(duì)陳家棟同志的表現(xiàn)也感到很滿意，但我想說的是，任何一名新入職的職工都必須要接受培訓(xùn)，最起碼也要讓他了解咱們廠的廠規(guī)才行，這是規(guī)矩，不能因?yàn)檎l表現(xiàn)好就破例，有的時(shí)候口子一旦破開，就很難再堵住，這對(duì)于企業(yè)的管理來說不是什么好事情?！?br/>
    牛小強(qiáng)聽到這話微微點(diǎn)頭：“牛委員跟我的想法一致，因此我對(duì)王所長的提議投反對(duì)票?！?br/>
    其他人聽到這話全都像個(gè)沒事人一樣，既沒有表示反對(duì)，也沒有表示認(rèn)同，就連提出投票表決的王濤也是如此。

    確認(rèn)牛小強(qiáng)投了反對(duì)票后，王濤一點(diǎn)也不生氣，仿佛牛小強(qiáng)不給他面子的做法一點(diǎn)也不讓他感到別扭似的。

    只見他面帶微笑嗯了一聲：“是我欠考慮了，牛秘書、牛委員，我會(huì)安排陳家棟同志接受培訓(xùn)，等到他通過培訓(xùn)之后，再幫他辦理入職手續(xù)，不知這樣行不行？”

    這一次牛小強(qiáng)和牛秋香全都點(diǎn)頭贊同，王濤見狀笑呵呵的扭頭看向陳家棟：“陳家棟同志，你先出去休息吧，后續(xù)我會(huì)去找你安排培訓(xùn)的事情的。”

    陳家棟點(diǎn)點(diǎn)頭，站起來的同時(shí)詢問道：“王所長好，不知培訓(xùn)的具體內(nèi)容是什么？還請(qǐng)您告知一二，我好有個(gè)心理準(zhǔn)備?！?br/>
    “培訓(xùn)分為兩個(gè)方面，第一是書面培訓(xùn)，這是為了讓你了解咱們集團(tuán)企業(yè)的規(guī)章制度；第二是基層工作培訓(xùn)，你需要下到最基層，跟第一線的生產(chǎn)工人一同干活，干滿一個(gè)月之后才能入職到研究所來?！?br/>
    陳家棟對(duì)于第一項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容沒有任何意見，很多企業(yè)都會(huì)進(jìn)行類似的培訓(xùn)。但對(duì)于第二項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，他就感到有點(diǎn)費(fèi)解了。

    稍稍猶豫了片刻，陳家棟還是忍不住提出了質(zhì)疑：“王所長，書面培訓(xùn)我能理解，但是基層工作培訓(xùn)是不是有些多余了？我今后是去研究所工作，又不是去產(chǎn)線當(dāng)工人，為啥要讓我去生產(chǎn)的第一線干滿一個(gè)月啊？”

    這個(gè)問題也是李露比較好奇的，她豎起了耳朵，想聽聽王所長怎么回答。