*** ，網(wǎng)羅免費熱門在線閱讀因昨天大姐姐跟自己約好今天要提早去學堂合練，云忠昨晚睡前特意交代了他的大丫鬟好幾遍，要記得早些叫醒自己。結(jié)果，天蒙蒙亮，家伙不等人叫便自己醒了，再也不愿意賴床，所以一骨碌爬了起來。

    必須要守時，這可是君子之為。云忠堅決不愿在大姐姐心中留下不好的印象。所以快速吃完早飯，收拾停當后，就跑到院門等著兄姐到來。

    大姐姐也很守時，比約定的時間還要早來一會。云霞看見院門那個站得筆直的孩童，疾步上前，摸了摸他的頭夸獎他：“忠弟真是話算話啊，對了，大姐姐讓你等久了吧？”

    云忠彎著眼睛笑答：“大姐姐，我也是剛出來一會，沒有等多久哩?！?br/>
    云霞伸手捏了捏他的臉蛋：“真乖?！?br/>
    “忠弟，給你點贊。”云霄拉起云忠的手，翹起大拇指。

    自從學會了這個點贊，云霄頻繁運用，現(xiàn)在已經(jīng)快成條件反射了，一夸人就是這個動作。

    云忠也學著他的樣子做，嘴里嚷道：“給大姐姐點贊，給哥哥點贊！”

    兩兄弟抱成團笑鬧，云霞則捂著嘴樂。姐弟三人笑笑地往學堂走去。

    看著走在前面的兩個孩童，云霞頗有感慨：原本木訥寡言的云忠，現(xiàn)在是越來越活波了。而且他能聽得進自己的話，心地也善良，與老太婆，特別是云慧等人，是有云泥之別的。

    “我一定要好好幫助云忠，讓他走正道?！痹葡荚谛睦锇底韵铝藳Q心。

    學堂靜悄悄的，姐弟三人是最早到的。

    云霞帶著兩個弟弟來到放鑼鼓的房間，指著銅鑼：“你們兩兄弟先把鑼給敲起來，姐姐打鼓替你們和?！?br/>
    云霄和云忠立即歡快的把銅鑼拿在手中，開始敲起來。

    靠著學堂的那棵大樹上的枝葉輕晃了晃，云霞的守護者葦杭其實早已就位。

    看見姐弟三人進了房間，葦杭便從樹這邊的樹椏移到那邊的枝椏上坐好，以便看得更清楚。

    三人進去后沒一會，鑼鼓聲就傳了出來。

    云霄和云忠經(jīng)過云霞手把手教學和集訓，已經(jīng)掌握了其中要訣，鑼敲得像模像樣了。云霞雙手執(zhí)鼓槌，時而槌擊鼓面，時而擊鼓邊，或者兩槌互擊，鼓點變幻，一時間，氣勢雄渾的鑼鼓聲直沖云霄。

    葦杭很想大叫一聲：好鼓曲！這鼓曲自己雖然從未聽到過，但其鏗鏘有力，鼓鑼爭鳴，震撼人心，實實在在讓人稱贊。

    云霞打得很好，透過樹葉縫隙看過去，那姑娘打鼓的姿勢相當優(yōu)美，鼓槌在她手中一上一下，比之輕靈的燕子也不遜分毫。兩個弟弟在旁邊敲著鑼，也有模有樣。時不時的，云霞會停下來指導兩個弟弟，她耐心細致的跟他們著什么，讓葦杭感到眼前所見竟是一幅美妙的畫卷。

    這時學生們陸續(xù)進到學堂，舉廉來了之后便把蹴鞠社隊員的召集起來在院中踢蹴鞠練習，鼓勁隊的隊員把大鼓也搬到院子里，云霞指揮他們繼續(xù)敲打起來。

    振奮人心的鑼鼓聲咚咚鏘鏘的想起來，院內(nèi)蹴鞠的少年們更加精神抖擻，個個使出渾身解數(shù)，左沖右突追著圓球，肆意揮灑著青春熱血。

    在樹上的葦杭笑了，此情此景，便是：遙聞?chuàng)艄穆?，蹴鞠院中樂啊?br/>
    這時，云霞叫停了鑼鼓聲，走到其中一個打鼓的少年面前，指出他剛才打錯了的地方，專門給他重新做了示范，少年認真學習后重新開始敲打，果然比剛才聽起來好多了。

    那邊舉廉拿到球，在腳邊盤帶，繞過了幾個阻攔他的隊員，直搗虛設(shè)的球門而去。一個勁射，球應(yīng)聲落在球門區(qū)域，迎來大家的歡呼喝彩聲。

    在云霞的手勢指揮下，鑼鼓聲戛然而止。這邊鼓勁隊的隊員們整齊劃一地喊道：“飛鴻飛鴻，氣貫長虹；飛鴻飛鴻，力爭冠軍！”

    踢球的少年們聽了這鼓勵之聲，更加嗷嗷叫著，揮舞著、跳躍著，開始了下一輪的爭奪。

    一個少年拿到球，大力一踢，球凌空而起，直奔葦杭所在的大樹而來。葦杭連忙把吊著的腳縮了回來，完把自己藏在濃密的樹葉中。

    球擦著樹干直接飛到了葦杭身邊，為了不讓球被樹枝劃傷，或者卡在樹杈上，葦杭長手一伸，把它打了下去。

    正奔過來的少年看見圓球落了下來，高興地回頭對其他人：“是好的，沒有被弄壞?！比缓髿g天喜地地撿了球跑回去了。

    舉廉拍了拍歸隊的少年：“兄臺甚是能干，你這是達到了王維詩中所言的那句話了。“

    少年憨憨地笑問：“舉廉少爺?shù)氖悄且痪?？?br/>
    “蹴鞠屢過飛鳥上那句，很恰當是吧？”舉廉笑答。

    大家紛紛表示還真是貼切…

    于是哈哈哈的笑聲乍起，院子中的學生們歡樂沸騰起來。大家對這次蹴鞠賽奪冠又增長了一份信心。

    讓大家笑了一會，舉廉便拍拍手：“大家樂過了，繼續(xù)吧?！?br/>
    蹴鞠社的少年們把號再喊了一遍“飛鴻飛鴻，氣貫長虹；飛鴻飛鴻，力爭冠軍！”然后繼續(xù)投入鏖戰(zhàn)之中。

    咚咚鏘鏘的鑼鼓聲緊跟著也響了起來。

    樹上的葦杭在夏日的綠蔭中愜意地享受著這份熱烈和熱鬧。其實學生們都來了以后，云霞便是安的了。等爹開始授課，葦杭便可以撤退了。

    可葦杭偏生不想走，就想賴在這里。雖然在這樹上呆著總歸是不舒服的，但他心甘情愿。

    少年知道自己留下來的目的，那就是想多看看那個魅力四射的少女。

    那個曾救過他，在他心目中圣潔神圣的姑娘，長大了，更漂亮，也更加優(yōu)雅了，越發(fā)吸引他了。

    葦杭瞅見父親爹走進院子，目睹了院子里一派熱氣騰騰的場面，父親清俊的臉上也隨之洋溢起歡笑。

    先生背著手玉樹臨風般站著，眼睛盯著這幫孩子們，少年人真是意氣風發(fā)，負壯氣，奮烈自有時啊。

    他又往院子里的兩株大樹望了望，依稀看到窗前那棵樹上葦杭的衣衫一角。杭兒真真是個負責任的護衛(wèi)。

    在踢球的臣杭率先看到了父親，對其他少年：“我爹來了。”蹴鞠的少年們都住了腳，朝先生那邊看去。鼓勁隊的學生們順著他們的視線看過去，見先生正站在遠處微笑的看著大家。

    既然先生都來了，大家看看時辰也差不多了，便收拾好大鼓抬進房間里，然后紛紛往學堂走去。

    站在學堂門的先生把他們讓進了房間，方走到自己的幾案前，開始新一天的授課。

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