八十年代末的農(nóng)場(chǎng)，家長(zhǎng)怕孩子偷偷游泳有危險(xiǎn)，各家各戶都是嚴(yán)禁小孩私自游泳的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)懲不殆。在那個(gè)年代，和風(fēng)細(xì)雨式的口頭教育，是根本不存在的，有的是“竹筍炒肉”，即棍棒加巴掌。
李大超對(duì)于王永桓兩人的證言并不感興趣，依然眉毛緊鎖，臉色黑沉的接著說(shuō)：“那也不行呀，明天上課怎么辦��？總不至于讓我爸爸背我去吧？我爸爸還得上班呢，他哪有時(shí)間��？”
“不用你爸背你，到時(shí)候，我去你家接你。放學(xué)后，我再背你回家�！卑仔》濉芭榕椤迸闹馗�，神情甚是豪邁的說(shuō)道。
“那好，那敢情好，就怎么定了，瘋子，我親愛(ài)的兄弟，以后就辛苦你了，哥哥我一定在功勞薄上給你記一大功。”李大超聞言，臉色立馬“由陰轉(zhuǎn)晴”，真是烏云散盡露晴天，樂(lè)的眼睛都瞇起來(lái)了，嘴上還虛情假意的接了一句。
王永桓一看，吧嗒吧嗒嘴，搖著腦袋說(shuō)：“得，瘋子，你這個(gè)傻孩子，又上鬼子的當(dāng)了”。就這樣，在這以后的十多天里，白小峰開(kāi)始了他悲催的最牛做馬的日子。
八整點(diǎn)，班級(jí)外面?zhèn)鱽?lái)一陣撕心裂肺的咳嗽聲，得，班主任大駕光臨了。等班主任進(jìn)到班級(jí)，鬧如菜市場(chǎng)的三年五班終于安靜下來(lái)了。
班主任，陳故蘭，一位近四十的女老師，教三年五、三年六兩班數(shù)學(xué)。按照慣例，在每一天課程開(kāi)始之前，班主任一般都會(huì)嘮叨上幾句，強(qiáng)調(diào)什么學(xué)習(xí)重要啊，珍惜時(shí)間什么的。
今天除了老生常談外，班主任還說(shuō)道：“今天是一九八九年六月十六號(hào)，離你們初中升高中考試，還有一個(gè)月的時(shí)間，希望大家抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。在這一個(gè)月里，班級(jí)會(huì)在學(xué)習(xí)園地開(kāi)辟一個(gè)考試經(jīng)驗(yàn)欄目。班委會(huì)要組織一些學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)，把他們平時(shí)考試時(shí)所注意的事項(xiàng)，以及心得寫(xiě)在上面。這個(gè)工作就由學(xué)習(xí)委員李大超同學(xué)負(fù)責(zé)�！�
李大超，頭腦異常聰慧，鬼點(diǎn)子極多。父親是小學(xué)校長(zhǎng)，母親是中學(xué)教師，從小就受到了極好的家庭教育，學(xué)習(xí)成績(jī)一直是名列前茅，時(shí)不時(shí)還弄個(gè)年級(jí)組第一什么的，三年五班的學(xué)習(xí)委員。
李大超聽(tīng)到班主任的布置，自己在座位上嘟嘟囔囔著：“哪有時(shí)間弄這個(gè)呀，小寶同學(xué)剛看到第三本，還有兩本等著我呢，哎，倒霉倒霉。”
但牢騷歸牢騷，老班的話是不敢不聽(tīng)啊，他們哥三合伙租的《鹿鼎記》第二冊(cè)，現(xiàn)在還靜靜的躺在班主任的抽屜里呢，正琢磨怎么要回來(lái)呢。
一本小說(shuō)有十塊錢的押金呢，這在當(dāng)時(shí)可是一筆不小的數(shù)字，尤其對(duì)于李大超這些初中生而言，更是一筆“巨款”。不想辦法把書(shū)要回來(lái)，就沒(méi)法還給書(shū)店、取回押金。
一天繁忙而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)，就在李大超的嘟囔聲中開(kāi)始了。
上課了，教語(yǔ)文的趙老師走進(jìn)三年五班，手里拿了一疊考卷說(shuō)：“離畢業(yè)考試只有不到一個(gè)月了。今天進(jìn)行一次單元考，桌面除了筆。其它東西都收起來(lái)！”
“又搞突然襲擊！完了完了，死定了！”有人習(xí)慣性地嘟嚷著。但是卷子一接到手，便只有“沙沙”春蠶進(jìn)食聲了。趙老師出的卷子總是滿滿當(dāng)當(dāng)，不抓緊時(shí)間很難做完，埋頭作答才是正道。
不過(guò)，半個(gè)小時(shí)后，有些人像化學(xué)反應(yīng)中不安分的原子，開(kāi)始活動(dòng)了。坐在最后面的白小峰，屁股上就像長(zhǎng)了草一般，左扭右轉(zhuǎn)的。對(duì)于學(xué)習(xí)，他的興趣比王永桓還差呢。
白小峰首先想到的救兵是李大超，原因么，當(dāng)然是李大超那年級(jí)組第一的名頭。
他瞄了老師一眼，老師望著窗外，好像在欣賞什么。白小峰放心了，將問(wèn)題寫(xiě)在小紙條上，揉成一團(tuán)扔給前數(shù)第一排的李大超。
就在這時(shí)，老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，巧的是紙團(tuán)不偏不倚正好落在講臺(tái)的左下角里。老師皺了一下眉，沒(méi)有言語(yǔ)，低頭改作業(yè)。
為了怕老師發(fā)現(xiàn)第一個(gè)有字的紙團(tuán)，白小峰連忙又扔了團(tuán)沒(méi)字的過(guò)去，離語(yǔ)文老師更近的位置。
老師走下去拾起來(lái)，打開(kāi)一看是張白紙，皺著眉頭說(shuō)“上課不要亂扔垃圾”，又回到講臺(tái)。
作弊雖然未遂，但是也沒(méi)被老師抓獲，白小峰暗自得意：“老師怎么斗得過(guò)學(xué)生？”
五六十年代的學(xué)生視作弊為“大逆不道”，到了八十年代，學(xué)生則視之為“值得同情的行為”。本來(lái)嘛，平時(shí)不讀書(shū)的想撈個(gè)及格，成績(jī)不差的想考好，成績(jī)好的想得第一。
作弊在他們看來(lái)，并不怎么可恥，相反，作為考試的一種“對(duì)策”，成了公開(kāi)的秘密。所以考試前，同學(xué)之間常有半真半假的玩笑：“兄弟，這次考試全靠你了。”“通點(diǎn)氣啊，要不就太不夠哥們義氣了�！薄澳阋獣�(huì)，一定透透氣……”
不過(guò)現(xiàn)在白小峰不敢輕舉妄動(dòng)了，趙老師看起來(lái)在改作業(yè)，實(shí)際上是一心兩用，她不時(shí)用眼睛余光掃描全班。雷達(dá)般的眼神，時(shí)不時(shí)的在白小峰這些平時(shí)考試比較“困難”的同學(xué)上掠過(guò)。
遞條子，翻書(shū)、窺測(cè)左鄰右舍等作弊技巧均無(wú)從下手，只能自己硬著頭皮做了。
先易后難，這個(gè)最基本的考試技巧白小峰當(dāng)然懂，但是找來(lái)找去，居然找不到一題容易的！看來(lái)只能撞運(yùn)氣了――用拈鬮兒辦法來(lái)對(duì)付選擇題。
弄幾個(gè)紙團(tuán)拈來(lái)拈去肯定是不行的，老師看見(jiàn)你手上有紙團(tuán)，準(zhǔn)把它當(dāng)作是別人傳遞過(guò)來(lái)的“情報(bào)”，只能是“點(diǎn)指兵”了。
白小峰坐直身子，右手扶著筆，煞有介事地停在卷子上；左手握成拳，那凸起的食指、中指。無(wú)名指、小指關(guān)節(jié)依次編成abcd，然后默念兒歌并用眼光點(diǎn)指。兒歌結(jié)束時(shí)停止在哪個(gè)指頭上，就把它的編號(hào)填到選擇題上，老師從高處往下看，看到的是白小峰用心思考、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的情景。
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