“我敗了，但我不服。”高橋京介猶豫了好一會兒，才認真的說道：“我承認陸平凡的確很厲害，但這第一場比的是語文累積，不是寫作能力。所以我想再比一次，這次我們不可以引用，只能靠自己。希望王博同學能夠答應我的請求?！?br/>
    王博聽了就很郁悶他還想趕快比完，一會兒好趁亂逃課去上網(wǎng)呢。身為網(wǎng)癮少年，學校這么熱鬧的時候都不逃課，那簡直是天理難容啊。

    不過沒辦法，誰讓他被推上來了呢？如果這個時候拒絕了對方的要求，那他剛才就白贏了。

    “也行，那你說怎么比吧。反正別讓我比作文，那個太麻煩了，用的時間還特別長。”王博無奈的說道。

    高橋京介回頭向山田老師投去一個詢問的目光，而后換來一個肯定的眼神，旋即，他對身為主持人的趙燕老師說道：“趙燕老師，我希望這場鄙視我們能夠比對對子?！?br/>
    “對對子？這可是咱們中國特有的傳統(tǒng)文化，你確定要跟王博比對對子？”趙燕有點不敢相信自己的耳朵。

    雖然有墻內(nèi)開花墻外香的說法，但這并不能說明所有的外國人都比中國人更了解自己的文化。尤其是對對子這種事情，對漢語掌握程度的要求極高，甚至連很多中國人都做不到。

    所以，王燕在驚訝高橋京介的選擇的同時，也隱隱有些擔心，如今的高中生真的還具備對對子的能力么？盡管王博這個學生的文學功底很強…………

    “是的，我確定！”高橋京介無比認真的說道。

    趙燕只好再詢問王博的意見，王博無所謂的說：“可以啊，那就比唄，誰先出？”

    高橋京介倒是一點也不客氣的說：“剛才我輸了，就讓我占個便宜，我先出吧?！?br/>
    然后，他緩緩開口道：“風風雨雨，暖暖寒寒，處處尋尋覓覓?！?br/>
    上聯(lián)一出，所有懂得文學的人都不禁點了點頭，覺得這個上聯(lián)很是不錯，意境極佳。

    王博捏著下巴，皺著眉頭沉思起來，臉上寫滿了為難兩個字。他的這個表情，看的所有溪城十中的人都不禁跟著一塊提心吊膽起來，生怕他對不出來這個對子。

    也不怪大家對他沒信心，實在是現(xiàn)在的年輕人很少有人會這個技能了。

    不過，兩分鐘過后，當所有人都以為王博敗下陣來的時候，他卻緩緩的開了口：“鶯鶯燕燕，花花葉葉，卿卿暮暮朝朝?！?br/>
    “好！”

    下聯(lián)出口，不等別人有所表示，趙燕倒是最先激動的喊了一聲。她本以為就算王博能對上這個對子來，也會十分勉強，能做到形式對仗就不錯了。她完全沒想到，這個下聯(lián)不僅在形式上跟上聯(lián)對仗，就連意境也是對仗的十分工整。

    風風雨雨，暖暖寒寒，對應鶯鶯燕燕，花花葉葉。

    這兩句都是描寫自然景色的，只不過上聯(lián)的風雨暖寒給人一種低沉的感覺，描寫的景象有些悲涼。而下聯(lián)的鶯燕花葉則描寫的是一副春天的生機盎然的景象，歡快活潑。

    然后是后半句，處處尋尋覓覓對應卿卿暮暮朝朝。

    上下聯(lián)描寫的都是動作，句式上和描寫上都是工整的對仗。而后，還有更重要的一點，處處尋尋覓覓是消極的感情，卿卿暮暮朝朝則是積極的感情。

    消極對積極，從感情上也是一個對仗。能把對子對到這種程度，不得不說，王博的文學功底實在是扎實的可怕。

    趙燕不禁對王博有些另眼相看，這還是她除了陸平凡之外，第一次從學生的身上感受到震驚。

    對子對好了，也不需要太多人的點評，只需要對對子的雙方達成共識，然后接著往下進行就行了。

    為什么剛才高橋京介說自己先出對子是占便宜呢？因為在對對子的過程中，出對子的人永遠是不敗的。

    如果對對子的人答上來了，那就算對對子的人過關(guān)，然后再繼續(xù)進行筆試。可如果對對子的人答不上來，那就說明他輸了，也就不用再進行下一項了。

    不過嘛，比試終歸是比試，不可能有人真的允許這么大漏洞出現(xiàn)。

    換句話說，對對子還是有分出勝負的方法的，而且這個方法也很簡單，就是有第一個人先出對子，第二個人答。如果第二個人答上來了，就再由第一個人答。如此反復，直到有一方答不上來了為止。

    這樣的規(guī)則很明顯是先出對子的人占便宜，所以高橋京介才會那么說。

    既然現(xiàn)在王博把對子對了上來，那接下來就該他出題了。

    跟答題的時候一樣，他又皺著眉頭想了好一會兒，才慢慢說道：“龍怒卷風風卷浪?！?br/>
    高橋京介一聽，毫不猶豫的開口說道：“月光射水水射天?！?br/>
    “嗯……不錯。”這次趙燕沒有再驚訝，而是簡單的點了點頭，敷衍了事的夸獎了高橋京介一句。

    不是趙燕偏袒王博，而是這副對子的上聯(lián)比之前的那副簡單，對起來更容易一些，沒給人驚艷的感覺，所以她才反應平平。

    不僅趙燕這樣，連站在高橋京介這邊的山田總司也是一樣的態(tài)度，覺得沒什么意思。至于其他日本來的同學和老師，他們的漢語一般，對對子的內(nèi)容連聽都聽不懂，就更別說欣賞了。

    當然，高石秀和涼宮明美兩個人不在其列，他們是能聽懂的，而且聽的還很認真。

    現(xiàn)在王博的對子被對上了，就又輪到高橋京介出題了。這次他也略微猶豫了一番，笑著說道：“上海自來水來自海上?！?br/>
    “啥？”

    聽到這個上聯(lián)，陸平凡當即一陣驚呼。不過馬上，他就不好意思的沖著所有看向他的人點了點頭，悻悻的說道：“抱歉，我太激動了，你們繼續(xù)?！?br/>
    或許是因為大家對陸平凡這個人的容忍度很高的緣故吧，居然沒人開口指責他，這反而讓他覺得不好意思了。

    可是沒辦法啊，這個上聯(lián)在他重生之前那個中國可是很火的，尤其是那個令人捧腹的下聯(lián)。他還特意在跟王博聊天的時候把這個對聯(lián)交給了王博。

    所以，王博在聽了這個上聯(lián)之后，第一次脫口而出道：“明天到操場操到天明?！?br/>
    “…………”

    下聯(lián)一出，全場一片死寂。

    高橋京介一臉茫然的問道：“明天到操場操到天明，這句話是什么意思？”

    不僅僅是他，包括山田總司在內(nèi)的整個日本團隊都是一臉懵逼，完全不知道這句話說的是什么。

    尤其是那一個操字，這是什么鬼?。?br/>
    再反觀十中這邊的人，同學們都在反應過來的第一時間就捂住了嘴，生怕自己忍不住笑出來。而老師跟校長，則是滿頭的黑線，到現(xiàn)在都還想不通為什么王博會對出這么一個……另類的下聯(lián)。

    趙燕思來想去，也只能用另類來形容了，她作為王博的老師總不能用流氓來形容這個下聯(lián)吧？

    不過話說回來，這個下聯(lián)內(nèi)容雖然流氓了些，但跟上聯(lián)的對仗卻是無比工整的。也就是說，這一局，雙方又打了個平手。

    只不過現(xiàn)在的趙燕很為難，因為她不知道該怎么向日本方面解釋這個下聯(lián)的意思…………于是，她將目光頭像了陸平凡。

    陸平凡先是一愣，旋即拼了命的搖頭，可趙燕根本不給他拒絕的機會，立刻笑著說：“要不這樣吧，我們請陸平凡同學來給日本的同學和老師解釋一下這個下聯(lián)的意思吧?！?br/>
    陸平凡無奈地感受著周圍聚集在他身上的目光，只能硬著頭皮把“明天到操場操到天明”這個下聯(lián)的意思講給了日本的師生團隊聽。

    結(jié)果不出意外的，男生全都會心一笑，女生們則是紅著臉低頭害羞。至于那三位老師，他們礙于身份不能笑出來，只好微微尷尬的點了點頭，直接把這件事給跳過去了。

    倒是高橋京介這個當事人聽完陸平凡的解釋以后，表現(xiàn)的很淡定，仿佛他在乎的只是比試的結(jié)果，至于對子的內(nèi)容如何，他一點也不感興趣。

    現(xiàn)在王博對出了高橋京介的對子，自然又輪到王博出題了。

    這次王博突然想到了之前陸平凡跟他提起過的一個天下第一聯(lián)，陸平凡還說，此聯(lián)為絕對，無人能夠真正完美的對出來。

    當時王博還不信，可后來想了好久都沒有想出個所以然來，最后就只能無奈的放棄，并把上聯(lián)發(fā)到了網(wǎng)上向萬能的網(wǎng)友求助，只是這個求助到現(xiàn)在也還沒有動靜。

    想到了這一聯(lián)，王博毫不猶豫的將它念了出來：“煙鎖池塘柳?！?br/>
    念完，他突然覺得光用語言好像表達不清楚，便快步走到階梯教室前面的黑板上，將這五個字寫了出來。

    趙燕乍一看還沒覺得有什么，可當她仔細的思索了一番之后，便抑制不住的流露出了難以置信的表情。

    不只是她，在場的所有人，但凡具備一些文學功底，并對漢文化有著一定了解的，都難以置信的瞪大了眼睛，死死的盯著黑板上的五個字怎么也挪不開目光，好像要把這五個字給看穿一樣。

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