“姚敬這是被控制了？還是說被鳩占鵲巢，甚至是換了個(gè)人？”
“那原先的他去哪了？”
余暉抬眼看著姚敬那桌的孩子，默默數(shù)著孩子的數(shù)量。
他雖然沒有特意去記姚敬那邊每個(gè)孩子的臉，但還是記得昨天他那邊應(yīng)該有二十二個(gè)孩子，今天依舊還是二十二個(gè)，數(shù)量沒有少。
余暉又仔細(xì)打量著自己能看到的每個(gè)孩子的神色，倒是發(fā)現(xiàn)了不少可疑的家伙, 但這說明不了什么，這個(gè)孤兒院的孩子就沒有不可疑的。
早飯時(shí)間過去，余暉記得接下來是集合時(shí)間。全孤兒院的所有人都要到院子里排隊(duì)站好，聽廖主任講話，并且決定護(hù)工升職等事宜。
他組織孩子們排好隊(duì)，跟在姚敬帶領(lǐng)的隊(duì)伍后面進(jìn)入院子里。不同年齡的孩子在各自護(hù)工的帶領(lǐng)下排成整整齊齊的方隊(duì)，像是要接受檢閱的士兵。
余暉跟其他護(hù)工一起站在最前排，聽到了身后孩子們的竊竊私語聲。聲音很低, 但十分清晰。
他轉(zhuǎn)頭看了一眼，這才發(fā)現(xiàn)不光是他負(fù)責(zé)的孩子，所有孩子都開始交頭接耳，院子里頓時(shí)充滿了低聲講話的嗡嗡聲。
“什么意思，這種時(shí)候反而不禁止孩子講話嗎？”余暉見其他護(hù)工神色如常，顯然早就習(xí)慣了。他眨了下眼睛，也沒去管，反而認(rèn)真聽著孩子們正在說什么。
在一大群雜亂的說話聲中，余暉用自己敏銳的聽力分辨著，很快篩選出了他想聽的內(nèi)容。
“你們看到了嗎？今天早上……”一個(gè)女孩這樣說道。
“那個(gè)男孩又來了，好多次了吧?！绷硪粋€(gè)女孩插話道，“反正我見過好幾次了。”
“他是誰？我出生得晚，還不清楚呢?！币粋€(gè)男孩好奇地問。
“出生？”余暉聽到這個(gè)詞語，側(cè)目看了說話的孩子一眼，默默記下了這種說法。
“……今早盧安先生帶回來的那個(gè)男孩，隔幾天就會(huì)有一個(gè)呢，全都長(zhǎng)得一模一樣。這就是廖主任說的重獲新生嗎？好可怕，看他那呆呆傻傻的樣子, 我死也不要變成這樣！”女孩說道。
“那還不簡(jiǎn)單，你去關(guān)一次禁閉就行了。”另一個(gè)女孩幽幽說道。
“哎呀，我才不要，那太可怕了。還是重生的好，至少有點(diǎn)盼頭?！迸⒒貞?yīng)道，“果然，我們的希望只有成為……”
“噓！”
女孩趕忙捂住嘴，驚慌地左右張望著，尤其是看了前面的余暉好幾眼，這才松了口氣，繼續(xù)道：“早上那個(gè)男孩是長(zhǎng)在外面的果子吧？他干嘛要回來，在外面多好，明明我們都逃不出去，他還一次次回來，果然是傻的……”
“別說這種話，他回來了更好！看樣子他也成熟了，下一個(gè)被選中重生的肯定是他，這樣我們就能少一個(gè)被選中的名額了。”
“你傻不傻，受益的又不是我們，他長(zhǎng)得大一些，永遠(yuǎn)不會(huì)跟我們分到同一組。我們這次推張遠(yuǎn)出來, 下次又是誰呢？希望不要是我……”
“我還沒有成熟呢，下次肯定不是我?！蹦泻⑿÷曊f道。
“可是你早晚會(huì)成熟呀，得意個(gè)什么勁兒……”
“……”
余暉認(rèn)真聽著他們的談話，直到廖主任和盧安帶著一群孩子從大門里出來，孩子們這才恢復(fù)了安靜。
“小元回來過很多次？”余暉轉(zhuǎn)悠著各種念頭，“他一直在重獲新生？長(zhǎng)在外面的果子？以及成熟……”
“要素很多啊?！彼粲兴嫉啬笾掳停霸瓉硎沁@么回事，但對(duì)我現(xiàn)在的處境沒什么幫助?！?br/>
從孩子們的話語中，很容易拼湊出一個(gè)事實(shí)。
孩子們認(rèn)為自己都是果子，他們?cè)诼兊贸墒?，成熟后就有可能被選中帶去“重獲新生”，只有成為“某個(gè)東西”才能免去這種命運(yùn)。
“這個(gè)東西，說不定就是……”余暉想到變了個(gè)人的姚敬，“護(hù)工?！?br/>
“那么，小元呢？他是長(zhǎng)在外面的果實(shí)，所以會(huì)在星星孤兒院外面?！彼D(zhuǎn)頭看著孤兒院的外墻，以及墻上肆意生長(zhǎng)、伸展出去的樹枝，“這些孩子難道都是樹枝上結(jié)出來的果子？有意思。”
“這么說，小元一次次長(zhǎng)出來，又一次次回來，再被選中重生……一直處在這樣一個(gè)循環(huán)里？”余暉抬眼看著木然地跟在廖主任身后的小元，瞇了瞇眼睛，“他會(huì)是那個(gè)特殊的孩子嗎？”
雖然這里的每個(gè)孩子看上去都挺特殊的，但小元顯然更特殊一些，而且他還擁有特殊能力。
“但是要怎么做呢？”余暉的眼神再次飄到了一邊的黑色枝干上，“果然燒樹就能一了百了吧。”他有些躍躍欲試，但還是抑制住了心里的沖動(dòng)，畢竟其他區(qū)域他還沒去看過呢。
這時(shí)候，廖主任站在人群前面拍了拍手，清了清嗓子說道：“大家早上好啊，又是新的一天了，首先，我們要開始對(duì)護(hù)工升職的表決?！?br/>
他直接進(jìn)入正題，讓一個(gè)個(gè)護(hù)工走到他身前，讓孩子們舉手表決是否滿意。
一個(gè)個(gè)護(hù)工走上前去，神色或緊張或期盼，但到最后都是失落地回到原位。
隨著表決進(jìn)行下去，第一位升職的護(hù)工出現(xiàn)了，卻是昨天那個(gè)在食堂里犯了錯(cuò)被帶走的護(hù)工。
余暉認(rèn)真打量著他有些憔悴但卻十分得意的臉，沒發(fā)現(xiàn)什么異常之處，畢竟他之前沒有接觸過這個(gè)人。
接下來是姚敬，余暉看著他昂首挺胸地走到前面，神色自信無比。
姚敬負(fù)責(zé)的那些孩子們互相交換了一下眼神，幾乎是齊齊舉起手來。但是余暉注意到有個(gè)孩子不情不愿，被他身旁的孩子狠狠拍了一下，這才慢吞吞地抬起手臂，表情十分憎惡。
“你升職了?！绷沃魅闻牧伺囊吹募绨?，滿意地點(diǎn)著頭，讓他站到了一邊。
余暉若有所思地認(rèn)真打量著那個(gè)神情憎恨到扭曲的孩子，直到聽到廖主任喊他的名字，這才慢悠悠走上前去。
面對(duì)著一群直直盯著他的人，他面不改色地點(diǎn)了點(diǎn)頭，望向自己來時(shí)的方向。
卷毛男孩死死地瞪著余暉，神色有些詭異。他突然得意地笑了笑，一臉高傲和嘲諷地背著手，沒有要舉手的意思。
其他孩子不安分地動(dòng)了動(dòng)，他們觀察著卷毛的動(dòng)作，有的孩子將要舉起來的手僵了僵，然后快速放了下去。有的無動(dòng)于衷地低下頭去，毫無反應(yīng)。
“楊文紅升職失敗，請(qǐng)?jiān)俳釉賲枴！绷沃魅螌?duì)余暉做了個(gè)手勢(shì)，神色遺憾地示意他可以回去了。
“不出所料。”余暉沒覺得意外，神色不變地回到了原位。他早就有心理準(zhǔn)備，畢竟從升職的人選來看，似乎只有那些變得不對(duì)勁的護(hù)工才能成功升職。
不過……余暉討厭被欺騙，不誠實(shí)的孩子要受到懲罰。
表決很快結(jié)束了，廖主任神情興奮地說道：“今天我們有兩位護(hù)工成功升職，他們將踏上更完美的職業(yè)之路，成為更優(yōu)秀的園丁。讓我們?yōu)樗麄児恼瓢?！?br/>
孩子們拼命地拍著手掌，但很難說有幾個(gè)人是真正高興的。
接下來，廖主任把身后的孩子分配到各組，余暉這邊收到了兩個(gè)孩子，一男一女。他們的神色帶著毫不掩飾的單純惡意，似乎隨時(shí)都在轉(zhuǎn)著什么壞點(diǎn)子，像極了那些被家長(zhǎng)慣壞的熊孩子。
“這是新來的孩子，今天要融入我們的大家庭，讓我們歡迎他們吧！”
在一片鼓掌聲中，余暉注意到小元被分到了一群跟他看上去年齡差不多的孩子中間。那些孩子看上去尤其高興，鼓掌時(shí)也多了一分難得的真心實(shí)意。