經(jīng)過剛剛那提心吊膽的一幕，鄒平飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的大腦已經(jīng)想出解決方案，雖然他清楚，那方案有些并不一定有效，甚至有些危險(xiǎn)，但總不能坐以待斃吧。
他對(duì)著一旁的任校長深深鞠躬說道：“任校長，既然您相信我們，那這個(gè)紙條也不知道是否真的出現(xiàn)過。
您們其實(shí)還有另外一個(gè)辦法可以判斷，我們是否作弊。您看，我們倆的考卷都擺在你們面前，最容易傳遞答案的，是選擇題和填空題，你們可以仔細(xì)對(duì)比兩份試卷，看這兩份卷子選擇題和填空題的相似度。
如果這兩份答案是相似的，那是我們作弊了，您想怎么處罰我們，不管坐牢也好，取消高考資格也好，我們都認(rèn)了。
如果恰好相反，即使那小紙團(tuán)真的存在過，那我們也是作弊未遂，并沒有因此給其他人不公，就請(qǐng)您就此作罷，可好？”
“你們都認(rèn)？”任校長似笑非笑的看著兩人，說道：“看來，你們兩個(gè)孩子交情不淺呀?！?br/>
鄒平清楚，他和小黑的發(fā)小關(guān)系，如果真的有心調(diào)查，瞞不過別人，所以他也就一直沒想瞞，此刻大大方方地點(diǎn)頭回答：“是的，任校長，我和小黑是鄰居，算是一起長大的。
這次的座位也真是巧合，我可以向你保證，我們事先絕對(duì)沒有商量過要作弊什么的。”
聽到他斬釘截鐵的話語，再看看右手邊考桌上那答的滿滿的試卷，任校長對(duì)這個(gè)男孩已經(jīng)有了幾分欣賞。
其實(shí)，有著幾十年任教經(jīng)驗(yàn)的任校長，十分清楚，高考和別的考試并不一樣，別的考試一次作弊誤判，最多影響學(xué)生的一次考試成績，大不了補(bǔ)考，或者下次努力。
而高考，如果他們真的判斷失誤，會(huì)影響學(xué)生的整個(gè)人生，所以在高考考場里，即使監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的異常，只要不是證據(jù)確鑿的情況下，一般都高舉輕放了。
他們這些執(zhí)教已久的人懂得這個(gè)道理很是容易，但眼前這個(gè)孩子，身份不一樣，卻也能想到這一點(diǎn)，就很是聰慧，讓人欣賞了。
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而且，這次的事情，如眼前這個(gè)孩子所說，確實(shí)有很多疑點(diǎn)，旁邊的那個(gè)叫小黑的小子是作弊未遂，這個(gè)孩子卻是無辜的。
可是，任校長想到，就這么輕易放過這個(gè)叫小黑的孩子，他好像也有些不甘，他讓那兩名監(jiān)考老師對(duì)二人的試卷進(jìn)行了對(duì)比，又指著小黑對(duì)那方克老師說道：“既然這孩子執(zhí)迷不悟，我也就不阻攔你了，搜吧！”
方老師聞言立即行動(dòng)了起來，小黑之前說的豪邁，主動(dòng)讓那方老師搜，可真當(dāng)方老師用那種威嚴(yán)的目光注視著他，男人的大手在他渾身上下摸索的時(shí)候，他卻是寒毛直豎，渾身都不自在起來。
他的目光瞥到一旁的鄒平，想到之前他被搜時(shí)候的表情，突然之間對(duì)鄒平佩服到五體投地。
對(duì)小黑的搜身，方克老師更加的兇殘，為了找出那小紙團(tuán)-->>