雖然那位長(zhǎng)相大氣的英語(yǔ)老師跟著我們升上了初三，但令我開(kāi)心的是，她并沒(méi)有教我們我們班，而是去教了了隔壁班。多么振奮人心啊，的消息??！突然很期待未來(lái)的一年！

    在這個(gè)九年級(jí)，跟我玩的比較好的同學(xué)還是小丹，但有些東西也在悄悄變化著…

    班級(jí)里面的座位分為了三縱排，而中間又有三個(gè)連著的位置。意思是說(shuō)，如果我想坐中間的話，可能會(huì)有一個(gè)新的加入的朋友，于是剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我義無(wú)反顧的選擇了旁邊。

    然而，隨著時(shí)間的推移，我也不能一直坐在旁邊。小丹呢，也想要坐中間，我，也想…

    “你們好呀！”這是小代，我們新的同桌桌。

    “你好，我是時(shí)夢(mèng)。”

    “你好，我叫小丹?！毙〉み€是那么溫柔。

    “我叫小代，以后我們就是新同桌啦，請(qǐng)多多關(guān)照！”她落落大方的對(duì)我們說(shuō)到。

    我回以一笑。

    “好的呀”小丹回復(fù)到。

    看來(lái)這個(gè)新來(lái)的同桌，很擅長(zhǎng)交際。明明今年之前都不在一個(gè)班級(jí)，雖然在此之前同班了一段時(shí)間，但也沒(méi)有過(guò)很多交流呀，卻能這么自然又自如的跟我們講話。

    又到了早讀時(shí)間，在過(guò)去的一將近一年的時(shí)間里，我習(xí)慣了小丹的背書(shū)聲音，我也開(kāi)始小聲的背書(shū)，而且不受別人的干擾。

    可今天好像有點(diǎn)不一樣，我好像夾在了兩個(gè)喇叭之間，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)！我是坐在小丹和小代之間的。之前也沒(méi)有預(yù)想過(guò)這種情況。

    我突然之間有點(diǎn)懵，小丹有點(diǎn)知道我的情況，“沒(méi)事吧？”“還好”我只能這樣回答道。

    “你是不是覺(jué)得我背書(shū)聲音大呀？”這時(shí)候小代看向我。

    我沒(méi)有直接回復(fù)，我怕她因此覺(jué)得不好意思，畢竟我們還不是那么熟悉。

    “沒(méi)事兒，那你也大點(diǎn)聲音配就好了呀，我不會(huì)覺(jué)得你吵的”小代接著說(shuō)到。

    我有些驚訝，我以為她會(huì)說(shuō)“吵到你了？不好意思啊，那我小點(diǎn)聲音吧”，但現(xiàn)實(shí)是“對(duì)不起，但我還要背，你也可以向我學(xué)習(xí)！”這是什么走向！

    在驚訝之余，又有點(diǎn)無(wú)奈。突然想起了初二那年和小丹剛坐同桌不久的時(shí)候，她也是類(lèi)似的回答。我心中突然有一種預(yù)感，將來(lái)我們會(huì)是好朋友。

    我開(kāi)始賭氣似的，把聲音放的很大。她們倆甚至有一種提高聲調(diào)的感覺(jué)。我就接著大聲背書(shū)！直到我嗓子有點(diǎn)微微發(fā)疼，但是也記住了不少的單詞。我覺(jué)得事情好像有點(diǎn)不一樣了…好像有點(diǎn)開(kāi)心，我也變得不那么抗拒外界的力量了…

    于是兩人行變成了三人行…

    我們后桌有三個(gè)人，三個(gè)男生。其中有一個(gè)，小馬，我們都叫他螞蟻，我也忘了，這個(gè)外號(hào)是怎么來(lái)的了。

    有一個(gè)是小楊，歷史地理學(xué)霸，據(jù)說(shuō)他喜歡看的電視節(jié)目是新聞?lì)l道！

    還有一個(gè)，小陳，他真的是一個(gè)特別努力的人。我有一次看見(jiàn)他寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，左眼快要貼著桌子。偷偷問(wèn)了小代，“他怎么這樣??？”

    “你不知道嗎？”

    “知道什么？”

    “他右眼深度近視，看不清東西，只能用左眼了。”

    “?。磕撬€能保持在前20名！上課應(yīng)該都看不清黑板吧…”