“國(guó)泰民安……”

    秦襄喃喃念出了聲，旋即掩唇，眼中滿是驚訝之色。

    “天吶，”流觴閣內(nèi)時(shí)不時(shí)響起幾聲低呼，“這是閔先生的字！我曾在我爹的書房里見過(guò)！簡(jiǎn)直一模一樣！”

    她們雖然大多不擅書法，但其中不乏懂得品鑒之人。

    聽聞這些人說(shuō)起閔先生的名號(hào)，即便是不懂得書法的人也面露震驚。

    閔文先閔先生，前朝最為杰出的鴻儒，學(xué)問(wèn)問(wèn)鼎世間少有人及，一手好字更是令世人難望其項(xiàng)背。

    曾有人與閔先生同游，途徑一瀑布，飛流直下氣勢(shì)磅礴。

    閔先生甚喜此景，當(dāng)場(chǎng)題“凌霄”二字。

    同行者望其字跡，只覺(jué)千尺白練夾雜著無(wú)盡氣勢(shì)撲面而來(lái)，竟心生窒息之感，可見其筆力蒼勁，氣勢(shì)雄渾。

    前朝覆滅前，閔先生與當(dāng)時(shí)的三皇子以及大梁太.祖皇帝曾為至交好友。

    彼時(shí)前朝末代皇帝驕奢淫逸，皇室不得人心，以至戰(zhàn)亂四起群雄割據(jù)，百姓生靈涂炭民不聊生。

    太.祖皇帝雄韜偉略，與閔先生一文一武，平內(nèi)亂，靖邊關(guān)，終使天下安定，百姓得以休養(yǎng)生息。

    四海平定之后，末代皇室之人死的死傷的傷，唯有三皇子因二人的妥善保護(hù)而毫發(fā)未損，得登大寶。

    然，三皇子心知自己病弱訥言，并不是治理天下的合適人選，故而留下一紙禪位詔書，將皇位禪讓于太.祖皇帝，便離開皇宮，四海游歷去了，與他一同離開的還有當(dāng)世鴻儒閔先生。

    太.祖皇帝登基后，曾多次派人尋找二人，幾番周折，終于打探到他們的消息時(shí)，卻得知三皇子已經(jīng)離世，而閔先生獨(dú)自居于深山之中。

    太.祖皇帝當(dāng)即親自前往，請(qǐng)閔先生出山，然不知何故，卻最終未能得到其應(yīng)允。

    此事曾一度成為太.祖皇帝之憾事，以至其年老體弱纏綿病榻之時(shí)仍舊念念不忘。

    時(shí)任太子的高祖皇帝為了其心愿，再次入山，請(qǐng)閔先生入宮一見。

    閔先生仍舊未允，卻寫了一幅字讓其帶回給病榻上的太.祖皇帝。

    那幅字筆力仍舊雄渾，只是蒼勁中卻比以往多了幾分沉穩(wěn)豁達(dá)。

    高祖皇帝將這幅字妥善收起，一路馬不停蹄的送到了已經(jīng)瀕臨殯天的太.祖皇帝床前。

    早已被病痛折磨的不成樣子的太.祖皇帝見到這幅字之后，眸中陡然迸發(fā)出一陣光彩，似多年的努力終于得到了肯定，沒(méi)過(guò)多久便神態(tài)安然的去了。

    那幅字至今仍被順帝視若珍寶，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)瞻仰一番。

    上面寫的既是一代鴻儒對(duì)一代帝王的肯定，也是后世歷代皇帝的憧憬和目標(biāo)——四海升平。

    后世之人雖多推崇閔先生的字，但閔先生壯年便離宮退隱，流傳在外的真跡極少，多是拓本，這四海升平便是他最后一幅流傳出來(lái)的字。

    真跡難覓，那些拓本幾經(jīng)轉(zhuǎn)印，又或多或少的失去了原本的意蘊(yùn)，閔先生的字就更為難得一見。

    可眼前這幅“國(guó)泰民安”，卻似閔先生的真跡般，沒(méi)有絲毫瑕疵，筆法流暢氣勢(shì)雄渾沉穩(wěn)練達(dá)，一筆一劃都仿佛讓人親眼看到了大梁的繁榮昌盛，百姓的富足安康。

    好一個(gè)四海升平！好一個(gè)國(guó)泰民安！

    “你怎么會(huì)寫閔先生的字？”

    秦襄半晌才找回自己的聲音，喃喃問(wèn)道。

    蘇箬蕓笑著回答：“我外祖父十分喜歡閔先生的字，手中有一本閔先生的字帖拓本，寶貝的很。為了哄他老人家開心，我閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候便對(duì)照著多加練習(xí)，練好了博他一笑?！?br/>
    這怎么可能？

    對(duì)著真跡都不一定能練成這樣的字，更何況是拓本？

    況且閔先生的字向來(lái)講究力道，男孩子都不一定能掌握其精髓，何況是天生力氣就比男子小的女人？而且還是個(gè)十六歲的少女！

    可是，這不可能的事情就在眼前真真切切的發(fā)生了，這幅字是眾人親眼看著她寫出來(lái)的，絕無(wú)作假的可能。

    蘇箬蕓見秦襄不語(yǔ)，眾人也對(duì)她的字議論紛紛，有些訕訕地道：“我原想寫四海升平，可又想起今日在場(chǎng)的多是官宦人家的小姐，怕是不乏見過(guò)閔先生那幅真跡拓本的。若是寫的不好，兩相對(duì)比之下更加容易露拙，便換了國(guó)泰民安來(lái)寫。只是看來(lái)，還是寫的不好……”

    不好？

    秦襄搖頭：“不是不好，而是太好了！”

    她說(shuō)著嗔怪的看了蘇箬蕓一眼：“有了你這幅字珠玉在前，今年的春日宴上怕是沒(méi)人敢寫字了！”

    別說(shuō)是寫字了，就是其他什么，也難以掩下這幅字的鋒芒。

    蘇箬蕓凝眉，有些不信的樣子。

    一個(gè)宮女此時(shí)垂首走了過(guò)來(lái)，低聲對(duì)秦襄道：“公主，杏林那邊的公子們讓人遞了話過(guò)來(lái)，說(shuō)是……想借蘇大小姐的墨寶一觀。”

    秦襄噗嗤一聲笑出了聲，轉(zhuǎn)頭對(duì)蘇箬蕓道：“你看，我說(shuō)什么來(lái)著？就是寫的太好了吧！隔得這么遠(yuǎn)都有人來(lái)討要了?！?br/>
    說(shuō)著又對(duì)那宮女道：“你去告訴他們，讓他們安生些，閨閣女子的手跡也是他們說(shuō)看就看的嗎？這些年春日宴上沒(méi)有約束他們，真是縱的他們?cè)桨l(fā)沒(méi)規(guī)矩了！”

    宮女應(yīng)諾，轉(zhuǎn)身離去，不消片刻卻又走了回來(lái)，面色有些為難：“那些公子們說(shuō)，不求將這幅字拿去他們那邊觀賞，只求讓人拿到花墻附近，讓他們近距離的看上一眼就行?！?br/>
    秦襄蹙眉，神情有些不悅，正要再度拒絕，就聽那宮女又壓低聲音道：“吏部尚書劉大人府上的大公子，曹御史府上的三公子，還有慶恩伯世子他們都在，還有其他很多人……”

    這些人中不乏順帝重用的臣子后嗣，這么多人一起開口，且又說(shuō)的如此誠(chéng)心，一再拒絕實(shí)在是不大合適。

    秦襄心中不滿，隨口嘟囔抱怨了一句，道：“那就隔著花墻讓他們看上一眼，不許讓他們伸手碰到！告訴他們這字我是要帶進(jìn)宮里給父皇看的，誰(shuí)弄壞了我就讓父皇打誰(shuí)板子！”

    “應(yīng)該的應(yīng)該的！”

    “這字確實(shí)應(yīng)該拿給陛下看看才是。”

    “你們可小心些別弄壞了。”

    一眾年輕公子們一邊看著被人舉在花墻另一側(cè)的字一邊亂紛紛的說(shuō)道。

    “這字實(shí)在是有閔公遺風(fēng)，當(dāng)真絕妙！”

    “何止是有閔公遺風(fēng)，我恍若見到閔公再世啊?！?br/>
    “想我三歲習(xí)字，至今已有二十載，竟不如一個(gè)十幾歲的姑娘寫得好，真是慚愧。”

    “對(duì)了，這字是誰(shuí)寫的來(lái)著？”有人問(wèn)道。

    “剛剛不是說(shuō)了嗎，是成安侯府的大小姐！”

    “成安侯府真是教女有方啊?！眲倓倖?wèn)話的人又道。

    話音落，周圍幾人神情變的古怪：“這位蘇大小姐五歲就被送出京城，在千里外的祖祠獨(dú)居，前兩日才剛剛回京的?！?br/>
    先前說(shuō)話的人不解：“那又如何？”

    怎么他前腳說(shuō)著成安侯府教女有方，這些人后腳就扯到了蘇大小姐剛剛回京？這兩者有什么關(guān)系？

    眾人紛紛擰眉看向他，臉上的表情如出一轍：你是不是傻？

    一個(gè)被送到祖祠獨(dú)居的女子，等同于被拋棄了一般，成安侯府怎么可能還專門派人過(guò)去悉心教導(dǎo)？

    換個(gè)說(shuō)法，若是千里之外的棄女都能被他們教導(dǎo)的這般出彩，那一直居于京城的成安侯府其他幾位小姐豈不更該才華橫溢才是？

    可是這么多年，可沒(méi)聽說(shuō)過(guò)他們府上的女孩子有多么驚才絕艷。

    那這位蘇大小姐到底是如何練就這樣一手好字的呢？

    好奇之余，便有人派出自己的小廝暗中去打探消息。

    不多時(shí)，人群中漸漸響起議論聲，這議論聲越來(lái)越大，范圍也越來(lái)越廣。

    “竟有如此之事？當(dāng)真是欺人太甚！”

    “區(qū)區(qū)庶母庶女，竟敢欺辱打壓嫡女，成安侯府真是好規(guī)矩！”

    “是啊，蘇大小姐剛剛奉陛下口諭回京，定國(guó)公夫人及諸位御史夫人還在成安侯府坐鎮(zhèn)，這庶母庶女就敢如此大膽又是欺瞞又是頂替。若改日沒(méi)有了眾夫人的壓制，豈不更不將蘇大小姐這個(gè)嫡女放在眼里？”

    蘇箬漓蘇箬秋被公主趕走的事并沒(méi)有刻意隱瞞，小廝們隨便一打聽就全都探聽了個(gè)明白，轉(zhuǎn)而又飛快的跑回去告訴了各自的主子。

    這件事是當(dāng)眾發(fā)生，并不涉及女兒家的隱秘，自然也不是什么不能議論的事，所以一經(jīng)提起，便飛快的散播開來(lái)。

    “聽聞蘇大小姐明知其庶母庶妹心思險(xiǎn)惡，還曾念及血脈之親出言維護(hù)，可見是個(gè)心善之人。”

    “不僅是心善之人，更是純孝之人，據(jù)說(shuō)她練字是因?yàn)樗庾娓傅木壒省Ｋ庾娓甘窒矚g閔先生的字，為博老人家一笑，她就十年如一日的對(duì)著拓本練習(xí)，方有今日之成就。”

    十年如一日這句話平日里說(shuō)起來(lái)總有幾分夸張的意味，但放在蘇箬蕓身上，卻沒(méi)有人不相信。

    一個(gè)被棄于祖祠的女孩子，無(wú)需像尋常大家閨秀那般學(xué)習(xí)琴棋書畫詩(shī)詞歌賦女紅烹飪，她只需學(xué)自己想學(xué)的，做自己想做的，有大把的時(shí)間可以揮霍，而不必被旁人監(jiān)管督促著學(xué)習(xí)自己不喜歡的東西。

    “要是我也能這樣就好了。”有人嘆道。

    言中的“這樣”指的自然是不被人約束管教，而不是被棄于祖祠無(wú)人問(wèn)津。

    一旁有人搖頭感慨：“這約束管教于咱們而言是不堪其擾，于她而言怕反倒是期盼憧憬吧？”

    這話讓人再次想起了蘇大小姐這十余年來(lái)孤苦無(wú)依的生活，眼前仿佛已經(jīng)看到一個(gè)年幼的女孩子獨(dú)自被關(guān)在空曠的院子里，除了二三家仆，只有外祖父時(shí)常惦記，偶爾過(guò)來(lái)探望一番。

    女孩子為了討外祖父歡心，沒(méi)日沒(méi)夜的苦練外祖父最喜歡的字體，只為能在外祖父下次前來(lái)時(shí)博其一笑。

    這般情景讓人既為那年幼的女孩子感到心酸，又為這寫出一手好字的女孩子感到憤慨。

    當(dāng)年幼而孤苦無(wú)依的女孩子與寫得一手好字的女孩子重疊，諸般情緒便化作滿腔控訴憤憤的訴之于口：“御史們說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)！成安侯當(dāng)真治家不齊！”