我總是輕描淡寫告訴你我的愿望，也給你千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不盡的目光。

    這世界總有人在忙忙碌碌尋寶藏，卻誤了浮世驕陽(yáng)也錯(cuò)過(guò)人間萬(wàn)象。

    古城里長(zhǎng)橋上，人如海車成行。你笑得像光芒，驀然把我照亮。

    風(fēng)輕揚(yáng)夏未央，林蔭路單車響。原來(lái)所謂愛(ài)情，是這模樣。

    那是高三的最后一個(gè)夏天，也是周文記憶里最熱的夏天。

    上午第一節(jié)課上了后，依舊是一天一度的“全國(guó)中學(xué)生第八套廣播體操”，盡管都是行將畢業(yè)的年級(jí)，但是在周文新來(lái)的班主任的建議下，年級(jí)主任堅(jiān)持高三學(xué)子繼續(xù)做廣播體操。

    周文大底是不太喜歡這個(gè)“成事不足，敗事有余”的新來(lái)的班主任的，他或許這時(shí)才開(kāi)始有點(diǎn)懷念那個(gè)在生寶寶的賀美美老師了。所以在那個(gè)教師節(jié)的時(shí)候，周文竟然毫不留情地“批評(píng)”了他班主任：“美美老師啊，你怎么能這么不小心呢？在這么緊要的關(guān)頭離我們而去，我……”

    生活在過(guò)去的人們，守著那些不可一世的驕傲，卻不知道所有的事情都發(fā)生了天翻地覆的變化。當(dāng)樓梯橫道上出現(xiàn)了各種面目猙獰、撕心裂肺的高考勵(lì)志名言時(shí)，有的人才幡然醒悟，呵，原來(lái)到了高三了啊。

    周文倒也沒(méi)覺(jué)得什么恐慌和害怕，因?yàn)樯磉吙傆袀€(gè)人在為他加油。彼此相濡以沫，共同進(jìn)退。

    “采潔，下午放學(xué)記得等我哦，今天我值日?！敝芪脑谧哌M(jìn)教室前滿臉幸福的看著即將走進(jìn)高三（2）班的采潔。

    “恩，快進(jìn)去吧！”采潔報(bào)以同樣幸福的微笑，并且調(diào)皮的對(duì)周文做了一個(gè)鬼臉。

    “我不，你不進(jìn)去，我就不進(jìn)去！”周文哼哼鼻子，撒嬌道。

    “真的？”采潔倒是來(lái)勁兒了，打趣道。并且說(shuō)著就坐在了靠門的位置上，一臉好奇地看著半截身子都在教室里面的周文。

    “恩！對(duì)！就不進(jìn)去！”周文神氣道。

    采潔神秘的笑著，周文看見(jiàn)采潔笑，自己也笑。等到上課鈴響了，老師走上了講臺(tái)，然后開(kāi)始講課了，滿臉流汗的周文還在堅(jiān)持看著采潔。

    等周文看見(jiàn)采潔笑嘻嘻的從她坐的位置上拿出課本，周文當(dāng)即知道被騙了。他正轉(zhuǎn)身回到位置上，一聲雷霆之音從講臺(tái)的方位咆哮而來(lái)，“周文?。?！”

    “哦，老師，我在，我在。”周文佯裝冷靜，趕忙回到座位。并且光明正大、堂而皇之地在化學(xué)課上拿出了語(yǔ)文課本。

    “周文！這節(jié)課什么課?。俊被瘜W(xué)老師問(wèn)道。

    “老師，化學(xué)課??？怎么了？”周文一臉無(wú)辜地回答道。

    周文看到化學(xué)老師滿臉發(fā)綠地盯著自己手里的課本，一低頭，一抬頭，一憨笑，一收手，一伸手，便把化學(xué)課本拿出來(lái)了?？伤恢阑瘜W(xué)老師剛剛和別人打麻將輸了錢，于是最終還是被叫到教室后面罰站。周文看到采潔在2班教室后面偷笑，滿臉都漲得比孫猴子的屁股還紅。

    在周文的記憶里，他高三時(shí)候的化學(xué)課幾乎都是在站立中上的，要么是化學(xué)老師打麻將輸錢后周文上課的時(shí)候和陽(yáng)南吃辣條，要么就是化學(xué)老師喝酒之后周文上課跟余兄講黃段子，還要么就是化學(xué)老師說(shuō)著說(shuō)著就讓周文站起來(lái)，理由竟然是：“哎呀，咱么周文要是不站著，我怎么上課還不習(xí)慣了呢？”然后嘴里繼續(xù)念道：“這個(gè)合成氨的工業(yè)制法啊…….”留下一臉無(wú)辜隨后滿臉黑線的周文一個(gè)人可憐巴巴地站在教室后面，心里早就有一千萬(wàn)頭草泥馬嘶啞著喉嚨呼嘯而過(guò)。

    不過(guò)這樣做有一個(gè)大大的好處，就是每天放學(xué)后采潔都要給他揉揉腿。周文當(dāng)然愿意啊，不就是40分鐘的罰站嘛，怕個(gè)錘子，有采潔哪怕一分鐘的關(guān)懷備至，就心滿意足了。

    “哎喲，采潔啊，我們那個(gè)化學(xué)老師簡(jiǎn)直他媽是個(gè)腦袋形同三歲發(fā)育不完全的青蛙牌智障，媽的每天都罰我站，簡(jiǎn)直不服啊，我都想喊陽(yáng)南叫幾個(gè)哥們兒把那個(gè)糟老頭子啊校外攔住暴揍他一頓兒了！”周文皺皺眉頭一本正經(jīng)的說(shuō)道。

    “可別啊，要是被知道了會(huì)被處分的，周文啊，乖，以后每次我都幫你揉揉腿了啦?！辈蓾嵪喈?dāng)溫柔地給周文按摩著。

    “恩，行！為了咱們采潔，就放那個(gè)老丑八怪一馬哈！哎喲，采潔，這這這兒，不，下下下……”周文隨即嘚瑟起來(lái)，招呼著采潔給他來(lái)個(gè)全身大舒爽按摩。而采潔過(guò)了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)周文在騙她，于是將計(jì)就計(jì)在周文腋下的痛癢神經(jīng)撓了起來(lái)。

    “哎呀，啊哈哈哈，別啊，哈哈哈哈?！敝芪那箴埖?，于是兩人就在落日的余暉中打鬧了起來(lái)。

    當(dāng)其他同學(xué)在絕望中高呼“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才有鍛造出天堂的力量”時(shí)，周文卻在神游太虛之境，并且口水時(shí)不時(shí)從嘴角滲過(guò)衣袖上的布料；當(dāng)努力的同學(xué)茶飯不思決戰(zhàn)高考的時(shí)候，周文卻在校園里陪著采潔瞎晃；當(dāng)很多同學(xué)晚上燈火通宵熬夜復(fù)習(xí)時(shí)，周文和陽(yáng)南卻躲在一旁看日漫。采潔說(shuō)周文沒(méi)救了，周文說(shuō)要當(dāng)采潔家的上門女婿，繼承采潔爸爸的宏圖大業(yè)。采潔當(dāng)即笑的合不攏嘴了。

    其實(shí)在高三第一次全年級(jí)考試后，看到自己的成績(jī)直接從班級(jí)前三滑落到班級(jí)十幾名，全年級(jí)一百多名，也曾想過(guò)握緊拳頭，不甘自己才能的如此壓抑。但是他想，如果自己專注了學(xué)習(xí)，采潔怎么辦？他不想讓悲劇重演。

    “周文兒啊，一分耕耘一分收獲，作為你的語(yǔ)文老師，盡管不是你的班主任哈，但是！看到你語(yǔ)文成績(jī)那么好，其他成績(jī)那么……差強(qiáng)人意（大體上使人滿意），我受你們前任班主任之托，我得好好教育你了。你看，司馬遷怎么說(shuō)的，“西周文王拘而演《周易》”，仲尼那啥？”語(yǔ)文老師正思考著下一句是什么的時(shí)候，周文隨口脫出：

    “西周文王拘而演《周易》；仲尼而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大底圣賢之所為作也。對(duì)吧？老師？”周文目光堅(jiān)定的看著老師。

    “對(duì)對(duì)對(duì)，這些意思就跟那個(gè)什么“天將降大任于……”一樣，是什么呢？”剛剛豁然開(kāi)朗的語(yǔ)文老師仿佛又陷入了人生疑惑。

    “天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。對(duì)吧？老師？”周文的目光愈發(fā)堅(jiān)定，他大腦里面的古詩(shī)詞狂背誦開(kāi)關(guān)仿佛被開(kāi)啟了。

    “恩恩，對(duì)對(duì)對(duì)，簡(jiǎn)直太對(duì)了，周文啊，你還知道哪些《史記》或者其他文學(xué)名著里面的內(nèi)容，給我講聽(tīng)聽(tīng)？”周文的語(yǔ)文老師仿佛看到了祖國(guó)未來(lái)文學(xué)的希望，興趣頓時(shí)像熊熊大火燃燒起來(lái)。

    “恩，老師，《史記》里面的《報(bào)任安書(shū)》就不多說(shuō)了，但是我覺(jué)得《史記》里面關(guān)于“士為知己者死，女為悅己者容”的思想進(jìn)行的人物傳記的刻畫(huà)真是值得說(shuō)一說(shuō)，比如《刺客列傳》里面的……”周文說(shuō)著這些他特別感興趣的就來(lái)勁了，一個(gè)堂堂堂堂理科生，居然對(duì)文學(xué)有著如此濃烈的愛(ài)，周文可算得上是屈指一數(shù)的人才。

    于是，說(shuō)好的，對(duì)周文的不思進(jìn)取準(zhǔn)備教訓(xùn)一番的楊陽(yáng)老師，就這樣和周文義憤填膺地談起了文學(xué)，說(shuō)的那叫一個(gè)驚心動(dòng)魄氣吞山河：

    “老師，我給你講，就在這時(shí)，我們的蓋聶（《史記》中的刺客）拔劍而起，當(dāng)即殺死相國(guó)府?dāng)?shù)十名守衛(wèi)，一個(gè)踏步便來(lái)到韓國(guó)宰相身邊。“咝”紅刀子進(jìn)白刀子出，宰相便被刺殺了，蓋聶的使命也就完成了。隨后他又是輕而易舉的斬殺了數(shù)名侍衛(wèi)，但是悲壯的是，哎……”周文頓了頓，說(shuō)著竟然有些淚眼朦朧了，不住地嘆氣。

    “怎么了怎么了嘛？”楊陽(yáng)老師完全被故事情節(jié)吸引住了，竟然像個(gè)小女生一樣拉扯著周文讓他繼續(xù)往下講。

    “唉，我們的英雄蓋聶為了不暴露自己的身份，以免牽涉到自己的親人以及效命的主人，當(dāng)即削面剖腸、自殺身亡，一代俠客就此了結(jié)終生！”周文說(shuō)完摸了摸自己下巴上的幾根胡須，仰天長(zhǎng)嘆，“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替…..”

    楊陽(yáng)老師竟然“淚落連珠子”，為蓋聶傷心了起來(lái)。

    這場(chǎng)面，看的周圍的老師也是心驚膽戰(zhàn)。周文的那個(gè)剛剛釣魚(yú)回來(lái)的化學(xué)老師一從辦公室外面進(jìn)來(lái)就看到了這場(chǎng)面，原本樂(lè)滋滋的嘴角當(dāng)即冒出兩個(gè)字兒，“晦氣，氧化鈣?。▽懗苫瘜W(xué)式為：CaO）”聲音是小的，但是被周文聽(tīng)到了。

    周文想起化學(xué)老師罵人的最出名的一句是：“你的眼睛會(huì)呼吸啊？（意思就是，你的眼睛長(zhǎng)著出氣?。比缓竽X袋靈機(jī)一動(dòng)，在辦公室里大聲悲呼：“文啟名長(zhǎng)豬?。ㄎ膯⒚腔瘜W(xué)老師的名字）關(guān)因老病休！（整句話的意思是在冷嘲周文他的化學(xué)老師）”

    “周文，這次背錯(cuò)了喲，是“名豈文章著”不是“文啟名”！”楊陽(yáng)老師糾正道。

    “哦哦，對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)，看我這記性！不是文啟名，是名豈文！”周文特別強(qiáng)調(diào)了“文啟名”，等到辦公室的其他老師反應(yīng)過(guò)來(lái)，周文當(dāng)即撒丫子狂奔回教室了。

    窸窸窣窣的粉筆灰從黑板上撣落下來(lái)的聲音，成了幾乎每個(gè)高三最絕望的吶喊。

    滿黑板滿黑板的數(shù)字、文字、英語(yǔ)……

    值日生面無(wú)血色的在拍著黑板擦，飛揚(yáng)的塵土像早晨的濃霧一樣席卷教室。

    以前周文伏在教室外面的欄桿上打望（重慶話，由于重慶美女實(shí)在是特別多，因而聰明的重慶人就創(chuàng)造了這個(gè)詞，為看美女的意思）叫上陽(yáng)南，陽(yáng)南總是神采奕奕滿面春風(fēng)的跟去。現(xiàn)在陽(yáng)南聽(tīng)到周文的邀請(qǐng)，總會(huì)說(shuō)：“媽的，智障！”隨后埋進(jìn)“墳堆”一樣的各種雜七雜八的練習(xí)題中去了，沒(méi)辦法啊，陽(yáng)南的女朋友命令陽(yáng)南必須考進(jìn)年級(jí)前一百，否則不給抱。

    周文對(duì)此也算是無(wú)可奈何，他呢，正打算混過(guò)高三哩！

    相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

    總有一件刻骨銘心的事兒讓浪子回頭，讓注定的人物重回正軌，讓春花萌芽，讓枯木逢春。

    周文不知道這些事兒正在悄然發(fā)生。

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