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“比企谷那小子一周都不會(huì)來(lái)上學(xué)了，所以侍奉部也就是這樣了?！?br/>
在傍晚的部室中，平冢靜老師這樣說(shuō)道。
似乎應(yīng)驗(yàn)了最開(kāi)始的預(yù)感一樣，當(dāng)雪之下看到由比濱和平冢靜老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，她就感受到了那上面?zhèn)鞑コ鰜?lái)的一點(diǎn)點(diǎn)不和諧的感覺(jué)。似乎感受到了什么異樣。
所以當(dāng)平冢靜老師站在兩人面前，有些苦惱的說(shuō)出那段話的時(shí)候，雪之下心中也沒(méi)有什么震驚的情緒。畢竟對(duì)于這種事情已經(jīng)有所預(yù)料，這一周內(nèi)不會(huì)再進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)也是在考慮范圍內(nèi)的。但是當(dāng)平冢靜老師說(shuō)出來(lái)接下來(lái)的話時(shí)，雪之下也依然感受到了震撼。
“總而言之，比企谷這孩子就算是從侍奉部中除名了。啊，接下來(lái)還得找個(gè)孩子啊，當(dāng)教師真是一個(gè)麻煩的工作，這樣的話社團(tuán)不是完全不能開(kāi)起來(lái)了嗎……”
“……等一下！”
這尖厲的聲音并非是雪之下她自己的。
她和平冢靜老師都是一臉的驚訝，詫異的看著那個(gè)拍著桌子站起來(lái)的女孩。
那個(gè)一直以來(lái)都是帶著笑臉，幾乎不會(huì)跟任何人生氣的女孩子也是一副手足無(wú)措的樣子。由比濱這個(gè)一直以來(lái)都沒(méi)什么信心的女孩子有些慌張的東張西望，然后看到了呆望著的雪之下。那一瞬間就仿佛拿出了什么信心一樣，咬著嘴唇看著面前的老師。
“為什么要除名？只是有事離開(kāi)一段而已，只不過(guò)是一周而已，就這樣除名的話對(duì)他來(lái)說(shuō)不是太不公平了嗎？小企一定是有什么事情才請(qǐng)假的，就這樣除名，過(guò)于獨(dú)斷專行了點(diǎn)！”
緊緊攥著拳頭，由比濱結(jié)衣這個(gè)女孩子昂首挺胸的看著面前的老師，毫不示弱。
可能對(duì)于由比濱來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一種難得的勇氣了吧？
整個(gè)身子都在顫抖著，就像是一只在暴雨中的小狗一樣，死死的咬著嘴唇，淚汪汪的眼睛怒視著眼前的老師，死活不讓自己漏出來(lái)一點(diǎn)示弱的痕跡。似乎這就能增加說(shuō)服力一樣。
或許因?yàn)槭撬齻冊(cè)诼飞弦呀?jīng)談過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，所以由比濱此刻的堅(jiān)持更是說(shuō)明了她的不認(rèn)輸。這個(gè)女孩子不喜歡自己的朋友被這樣隨意的摘除出去。她一直都是這樣看待著比企谷和自己的。雖然嘴上不會(huì)說(shuō)什么，但是心中已經(jīng)當(dāng)成了朋友了。所以才會(huì)有這樣的反應(yīng)。她一直都是用自己的方式維持著整個(gè)房間的交流環(huán)境，讓這個(gè)小地方不至于分崩離析。
那么自己呢？自己應(yīng)該做些什么？
雪之下深深的吸了一口氣，平復(fù)了一下涌動(dòng)著某種情緒的胸腔。
“我覺(jué)得這樣的舉動(dòng)是不是稍微顯得粗暴了一點(diǎn)？畢竟我們好歹也是有過(guò)幾個(gè)月的配合，如果這樣貿(mào)然沒(méi)有經(jīng)過(guò)他人的允許就退出，這樣應(yīng)該會(huì)給學(xué)生們的心理造成影響吧？”
同樣的跟著由比濱站了起來(lái)，雙手抱胸，緩解了一下心中的緊張感，雪之下輕輕的說(shuō)道。
“我覺(jué)得如果是老師的話是沒(méi)有資格直接對(duì)學(xué)生的生活進(jìn)行干擾的，我覺(jué)得這樣的事情應(yīng)該跟比企谷本人去交涉一下。雖然我也不覺(jué)得他樂(lè)意留下來(lái)，但是不論怎樣，出于各種各樣的考慮也需要得到本人許可?；蛘咄ㄟ^(guò)電話聯(lián)絡(luò)也是可行的吧？老師您問(wèn)過(guò)了么？”
“……?。俊?br/>
面對(duì)侍奉部?jī)蓚€(gè)女孩子強(qiáng)烈的反應(yīng)，反倒是平冢靜一臉不可思議的樣子。
那一臉莫名其妙的樣子，就像是完全不知道兩個(gè)人會(huì)這么反應(yīng)一樣。
“我說(shuō)你們難道不知道么？這個(gè)就是比企谷的要求啊？雖然是通過(guò)他妹妹的電話，不過(guò)按照他的過(guò)去歷史的話，他妹妹說(shuō)的就可以按照他本人說(shuō)的。退出就是他的意思?。俊?br/>
“誒？！這種事情完全沒(méi)有聽(tīng)過(guò)啊！小企他為什么要退出??！”
“這種事情你就算是問(wèn)我，我也不知道那個(gè)臭小子究竟是怎么想的啊。那小子可是某種意義上相當(dāng)可怕的，直接去問(wèn)可沒(méi)什么好下場(chǎng)。如果我要是直接去交流的話，一定會(huì)被搪塞的。別看我這樣，我對(duì)于那個(gè)臭小子的理解可比你們深得多?！?br/>
平冢靜老師一臉不耐煩的樣子，直接從兜里抽出一根香煙叼在嘴上。但是并沒(méi)有引燃，而是偏開(kāi)了頭，不肯直接看著由比濱那一臉激動(dòng)的樣子。
這不對(duì)勁。
“所以說(shuō)這種情況下更應(yīng)該直接去問(wèn)小企的嘛！就算是退出的話，這樣不明不白的算怎么回事?。〕鸫蟮?！”
“這種事情你應(yīng)該找那臭小子本人。沖教師發(fā)脾氣干嘛？我還想問(wèn)問(wèn)那臭小子究竟是怎么想的。但是他妹妹直接打電話過(guò)來(lái)后，很嚴(yán)肅的跟我說(shuō)的。那小子跟他妹妹是無(wú)話不談的那種，而且那臭小子現(xiàn)在怎么也聯(lián)系不上，既然是這么嚴(yán)肅的拜托我怎么會(huì)那么隨便？”
“啊啊啊啊啊?。。。⊙┠酸u！你也來(lái)說(shuō)一下嘛！這里面肯定有什么問(wèn)題才對(duì)，小企絕對(duì)不是那種不告而別的人??！”
“……嗯。我相信也是那樣的。”
這里面肯定有什么不對(duì)勁。
雪之下低頭想了想，理順了心中的思路。
平冢靜老師絕對(duì)不是那種因?yàn)橐煌娫捑蜁?huì)改變心思的人?？粗F(xiàn)在這樣被逼問(wèn)依然是一副有些緊張的樣子就能看出來(lái)。但是卻又著重提到了那家伙的妹妹，就說(shuō)明他的妹妹在這里也扮演了相當(dāng)重要的角色。但是卻不能確定妹妹在這里扮演著怎樣的角色。
從目前已經(jīng)出現(xiàn)的訊息可以判斷的條件是，他因?yàn)槟承┰螂x開(kāi)了學(xué)校一周的時(shí)間。而且不知通過(guò)間接還是直接的原因退出了侍奉部。但是退出的原因似乎不能對(duì)自己和由比濱說(shuō)出來(lái)，而在這里面，他的妹妹扮演了一個(gè)相當(dāng)重要的角色。那么再通過(guò)過(guò)往的條件開(kāi)始判斷，他的妹妹絕對(duì)不會(huì)阻止哥哥的社交行為，正相反，反而是相當(dāng)?shù)闹С?。也就是說(shuō)，他通過(guò)直接的手段拜托了的他的妹妹，然后再通過(guò)間接的手段影響了平冢靜老師。老師與他之間似乎有著一個(gè)不可告人的協(xié)議，所以對(duì)于他的退出也只能進(jìn)行拙劣的遮掩。
那么關(guān)鍵的突破口就在于他的妹妹，比企谷小町身上了。
但是，身為那個(gè)人的妹妹，會(huì)說(shuō)出真話么？
她不敢肯定。
原本還算是熟悉的形象一瞬間就籠罩上了一層怪異的迷霧。仔細(xì)回想一下的話，雪之下驚訝的發(fā)現(xiàn)，自己似乎完全不知道比企谷八幡這個(gè)人究竟有著怎樣的背景和能力。
那張市面上完全見(jiàn)不到的私刻光盤(pán)，被鎖死的書(shū)房，自己一個(gè)人居住的大型房屋，對(duì)于各種各樣的外語(yǔ)幾乎不可思議的嫻熟程度，好的過(guò)分的學(xué)習(xí)成績(jī)，還有那股怪異的生疏感。仔細(xì)想一想的話，除了保證比企谷八幡這個(gè)人是存在的外，他的一切，侍奉部的人都不清楚。
她們什么都不知道。比企谷八幡這個(gè)人完全籠罩在一層迷霧中。
但是清楚的人，比如比企谷小町，比如平冢靜老師卻對(duì)此忌諱莫深。
這是為什么？
“老師，我想要比企谷小町的電話號(hào)碼親自求證一下，可以么？”
就當(dāng)是滿足一下好奇心。
雪之下對(duì)著一臉冷汗的平冢靜老師伸出了手。
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