學(xué)生們很驚詫，也很興奮，他們不知道史密斯是誰(shuí)，也不知道他具體是個(gè)什么身份，只知道這是一個(gè)很牛逼的外國(guó)專家，來(lái)這兒參觀都需要院長(zhǎng)秦橫江親自陪同。
可就是這么牛的專家，見(jiàn)到我們陳老師之后也得規(guī)規(guī)矩矩的鞠躬行禮叫老師，讓他上后面站著他就得上后面站著……嘿，這也太提氣了！陳老師也太威武了！
帥呆了！
一下子，教室里至少90%以上的女生看著陳策，眼睛里都帶桃花了。
男生的眼神也都是格外的火熱！
而跟學(xué)生們相比，秦橫江，楊半坡，張灣……他們更多的則是驚駭和好奇，陳策再牛逼也不至于讓外國(guó)專家管他叫老師?。窟@里面到底是個(gè)什么梗？秦橫江還好，他早就對(duì)陳策有好感，現(xiàn)在陳策露臉了他覺(jué)得自己臉上也是頗有榮光，楊半坡心里卻是曰了狗，嘴上不能說(shuō)什么，心里卻是一個(gè)勁兒的罵：“我x尼瑪，你們是不是早就商量好的故意來(lái)涮我？行！陳策你給我等著，今天這個(gè)仇我一定會(huì)找回來(lái)的，還有那個(gè)史密斯，嗎比的，你好歹也是一個(gè)享譽(yù)海內(nèi)外的腦科專家，陳策算是什么東西你管他叫老師，是不是賤？你說(shuō)你是不是賤……”
一邊想，他一邊惡狠狠的盯著陳策和史密斯，要是眼神兒能殺人的話，這倆人的身上早就變得千瘡百孔了。
可是，誰(shuí)在乎呢？
陳策連看都沒(méi)看他一眼，死不死誰(shuí)兒子啊對(duì)吧？
嗯……繼續(xù)上課！
陳策今天要講的，依然是“望聞問(wèn)切”四字之中的“望”
根據(jù)一般的說(shuō)法，望聞問(wèn)切被稱為“四診法”，是由古代名醫(yī)扁鵲最先提出，是中醫(yī)辨證施治的重要依據(jù)。
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而其中的望，又被稱為四診之首，通過(guò)觀察病人的身體諸多方面之后，綜合其反應(yīng)狀態(tài)，得出結(jié)論，確診病情，然后對(duì)癥下藥，讓病人恢復(fù)健康。
對(duì)于這個(gè)字，陳策的理解非常深刻。
給學(xué)生們講授的時(shí)候也是娓娓道來(lái)。
他將這個(gè)“望”字剖析開來(lái)，分為“神色形態(tài)”四個(gè)方面，每個(gè)方面又都舉出一些非常典型的病例，讓學(xué)生們能有一個(gè)更加直觀的認(rèn)識(shí)。
如果要用兩個(gè)字來(lái)形容陳策的課，就是：精彩！
甭說(shuō)那些學(xué)生，甚至就連對(duì)陳策各種不滿的張灣，都有些聽入迷了，頗有一種如飲瓊漿的感覺(jué)。
“喲呵，這個(gè)姓陳的脾氣不咋樣，講課居然講的不錯(cuò)唉！嗯，嗯，有點(diǎn)水平！”
雖然很不喜歡陳策，他也必須承認(rèn)陳策的業(yè)務(wù)水平不錯(cuò)，比學(xué)院里絕大部分的老師都強(qiáng)！
“唉，這樣一個(gè)挺好的苗子，怎么就特么的是個(gè)刺頭兒呢？”
張灣心里還挺遺憾的……
但是，那些專家團(tuán)隊(duì)里的洋鬼子們可就不僅僅是遺憾了。
除了史密斯之外，其他人根本聽不懂漢語(yǔ)，偶爾有人能聽懂幾個(gè)“你好”“謝謝”之類的詞兒就已經(jīng)算是矮子里面拔大個(gè)的漢語(yǔ)專家了，所以，陳策在前面講課的時(shí)候，史密斯就一直在后面給他們做翻譯。當(dāng)然……史密斯也不是什么專門研究漢語(yǔ)的學(xué)者，對(duì)于中醫(yī)里一些比較生僻的詞匯翻譯的不怎么到位，而聽了他這種頗為有些不倫不類的翻譯之后，他的小伙伴們都是露出一種很不屑的表情，還有人嘀嘀咕咕的在底下交流著什么。
而且，聲音略大，有點(diǎn)吵到陳策了。
陳策皺了皺眉：“后面小點(diǎn)聲！”
史密斯把他的話翻譯過(guò)去，卻沒(méi)想到，一個(gè)四十多歲的金發(fā)男-->>