在回學(xué)校的路上，趙跟社心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，難以讓人理解的是，三圣為何會(huì)對(duì)課本一竅不通呢？可是，他對(duì)整首曲子的音符都可以記住，不可能記住的東西，他竟然記得那樣清晰，同樣都是記憶，這個(gè)奇怪的腦袋，問題到底是出現(xiàn)在哪里？必須要試試，看看如何能扭轉(zhuǎn)喚醒他對(duì)學(xué)習(xí)上的記憶。這位善良熱心的教師開始了他的計(jì)劃?！?br/>
    趙跟社三番五次的打通了高中同學(xué)的電話，把這件奇怪的事情告訴了他，他的同學(xué)是個(gè)很專業(yè)的心理導(dǎo)師，他的同學(xué)告訴他：現(xiàn)在孩子的記憶是處于睡眠狀態(tài)，如何把孩子的記憶喚醒是這件事情的關(guān)鍵，就如二胡的音符記憶，就是個(gè)明顯的例子，他的極端興趣喊醒了他對(duì)音符的超強(qiáng)記憶。他的同學(xué)承諾一起研究這個(gè)問題，同時(shí)，這位同學(xué)也把這個(gè)事情告訴了他的好朋友，一位很知名的腦科專家，這個(gè)問題與大腦海馬結(jié)構(gòu)?、大腦內(nèi)部的化學(xué)成分變化有關(guān)。他們就一起翻閱這方面的資料，并且交代趙跟社做好前期的調(diào)查工作。

    同時(shí)，趙跟社也在絞盡腦汁地寫著解決劉三圣轉(zhuǎn)變記憶的方案，首先，必須到他的村子里認(rèn)真詳細(xì)的記錄，從三圣記事起有沒有人從他的口里說出關(guān)于數(shù)字的話語，如果找到曾經(jīng)的醒點(diǎn)，三圣的記憶力就有喚醒的希望。趙跟社就興致勃勃的在村子里排查，他充滿了希望，因?yàn)橛羞@兩個(gè)專家在做后盾。他先是坐下來，耐著性子詢問紅斌和玉霞。

    “平時(shí)沒大注意這種事情，起早貪黑的整天忙著慌著招呼地里的農(nóng)活?！庇裣季o皺眉頭，苦思冥想的搖著頭說：“即便是娃的生日現(xiàn)在也記不清了?！?br/>
    “這娃平日里見人都笑，就是不說話，你說他的腦子不好使吧，每當(dāng)我們?nèi)サ乩锔苫?，不小心落下的東西，他可以牢記在心，都給拿回來?！奔t斌撓著頭皮，眼光在四周來回的瞅著，好像能找到以前的記憶似的?！熬褪前。稌r(shí)候說過數(shù)字？咋會(huì)沒有一點(diǎn)印象？”

    “你就好比說，他看到羊群；看到兩頭以上的牛群；你家的人口？”趙跟社老師在挖空心思的給他們引導(dǎo)著能夠想起來的思路：“還有吃饃饃，他一頓可以吃幾個(gè)？類似的表達(dá)?！?br/>
    紅斌和玉霞只是無奈的搖頭。趙跟社仍然不甘心的坐著，等著，把他倆給弄得手足無措，心神不寧。

    趙跟社還想再等，看到這種情況站起身，不好意思的笑笑說：“那今天就問到這里吧，你們千萬要仔細(xì)的想，細(xì)心的琢磨，這對(duì)孩子以后能不能上學(xué)至關(guān)重要。我先走了。”

    他們就這樣莫名其妙的看著神經(jīng)病人一樣的趙老師走出大門。

    趙跟社并沒有回到學(xué)校，他看到了高高的奶奶就上去搭訕說：“高高奶奶，你還記得我嗎？我是學(xué)校的老師？姓趙——”

    “不是姓高嗎？姓高的老師我認(rèn)識(shí)，那人好著吶——”高高奶奶咯噔著小腳板，走過來歪著頭，上下打量著看了半天說：“還是不認(rèn)識(shí)——是俺家高高在學(xué)校鬧事了？走到俺家說。這毛孩整天擠眉弄眼的就知道早晚會(huì)捅下簍子?！?br/>
    “不是的大娘，是為三圣的事來的？”

    “三圣也開始學(xué)會(huì)偷東西了？來調(diào)查他？”

    “不是不是，別的事?！壁w跟社老師急忙解釋著。

    “坐下，我去給你倒水?！?br/>
    趙跟社老師端起茶缸喝了一口放下，把這次來的原因給高高奶奶說了一遍。

    高高奶奶小眼珠子在那狹窄的眼縫里滴溜溜打著轉(zhuǎn)，然后抬起頭看著趙跟社老師，

    “你說這個(gè)事情還真把我給弄糊涂了，平常那家孩子生日；那家啥時(shí)候去趕集；那家打多少麥子，我都知道，就這事我還真沒注意到。”高高奶不無遺憾的羞澀起來，接著說：“你容我仔細(xì)想想，這娃經(jīng)常和俺家汝汝在一起玩耍，他們的性格我摸得透透的。就是啊——這事我咋就沒注意呢？你這問題也太刁鉆了吧？”

    “您仔細(xì)想想，好好想想?！壁w跟社老師不由得急促的催逼起來，說：“如果是這樣，您老應(yīng)該是能想起來的?！?br/>
    “不行，這事要好好捋順才行，現(xiàn)在一半會(huì)兒我是想不起來的。我上點(diǎn)心，這個(gè)事讓我靜下心仔細(xì)過濾過濾?！备吒吣棠炭粗w跟社老師的臉誠懇的說：“我給你說啊——你還是找找高叔，他經(jīng)常逗著這幫孩子們找樂子，不過，聽說他去住閨女家了，一兩天回不來。”

    “高叔的閨女在哪里？”趙跟社焦急地問：“要不、我親自去找他去。”

    “在汝州，詳細(xì)啥地方？我就不清楚了。”高高奶奶抬起手，把本來整齊的頭發(fā)往腦后邊攏了攏，接著說：“哎呀——對(duì)了你去問問春桃，春桃應(yīng)該知道高叔閨女的婆家。春桃就是毛毛他娘?！?br/>
    趙跟社老師就急匆匆的找到春桃，記了地址就趕到學(xué)校了。

    趙跟社找到呂富田校長，把這件事的來龍去脈給呂富田校長說，呂富田校長燃起煙，蔑著眼，一邊呼出呼出的抽著，一邊深沉的考慮著。

    “你說啊——這事應(yīng)該咋辦？”趙跟社老師急躁的說：“光抽煙頂啥用？”

    “如果你去汝州，最起碼需要兩天時(shí)間，這其他學(xué)生的課程就要耽誤；劉三圣是不是可以恢復(fù)記憶，你拿的準(zhǔn)嗎？”呂富田校長撓撓頭，扣掐著下巴上的短胡子，說：“如果能幫劉三圣恢復(fù)學(xué)習(xí)上的記憶是好事，你不感覺這事有點(diǎn)離奇？還不是智商上的問題？”

    “你只管說這個(gè)假批不批準(zhǔn)吧？”趙跟社老師心里窩火，說話也不講策略了。“說話蔫不唧兒，你能有點(diǎn)剛性嘛？不因?yàn)槟氵@樣整天讓教導(dǎo)主任給你穿小鞋？”

    “去吧去吧——我這不是為你考慮？”呂富田校長索性轉(zhuǎn)過身去，非常厭煩的歪過頭說：“不想看見你，要是白忙活一陣子咋辦？”

    “那我的課程？”

    “我給你代——”

    趙跟社老師收拾了行李大踏步的走出學(xué)校。