數(shù)年過(guò)后。
少年阿歸讀書(shū)用功，聰慧活潑，深得私塾先生喜歡。
至于安娘嘛，如她早些年所說(shuō)，一直在獨(dú)屬于他倆的小瓦房操持家事。平日里靠養(yǎng)蠶織布，補(bǔ)貼家用，供阿歸讀書(shū)。
累肯定是很累的，但不妨礙她總想著，等到阿歸學(xué)業(yè)有成，考取功名，到那時(shí)候，她可就要享福了。
某一日，學(xué)下得早。
阿歸匆匆將課本收入包袱，大大咧咧地跨在身上，正打算沖出講堂。
不過(guò)，正當(dāng)他就要邁開(kāi)步子的前一刻，他忽然回頭，將目光落在了講臺(tái)上的一位白發(fā)長(zhǎng)者身上。
“先生明天見(jiàn)！”
只此一句，很大聲，很隨意。因?yàn)槎际窃倨匠２贿^(guò)的事兒，阿歸并沒(méi)有在此事上耽擱太久。
同樣在收拾課本的私塾先生聽(tīng)見(jiàn)聲音，緩緩抬起頭，看見(jiàn)此時(shí)的阿歸已經(jīng)沖出了講堂，也嘴角微微揚(yáng)起，面上笑意。
至于早已沖出講堂的阿歸嘛，自然是沒(méi)能見(jiàn)著這一幕，此時(shí)的他，心里只想著往家里趕——今天能早一點(diǎn)見(jiàn)著安娘。
大概跑了半炷香的時(shí)間，和安娘一起生活的那間小瓦房終于是入了阿歸的眼簾。
當(dāng)然，還有院里剛剛從田間地頭采桑歸來(lái)的安娘。
此時(shí)的安娘，正取出新鮮的桑葉喂蠶呢。
“安娘，安娘！”
阿歸見(jiàn)著正在院里忙活的安娘，老遠(yuǎn)便開(kāi)始招手，喚她，并且眉開(kāi)眼笑，止不住的喜歡。
聽(tīng)見(jiàn)聲音，安娘暫時(shí)停下手里的活兒，回頭向院子外面望去，正是一個(gè)衣著簡(jiǎn)樸，當(dāng)代讀書(shū)人打扮的家伙在喚她。
此人正是阿歸。
安娘見(jiàn)他一步步朝自己這邊跑來(lái)，于是也就任由自己的心思落在阿歸身上，干脆靜靜地看著他，眼里有光，卻是算不得含情脈脈。畢竟，兩人這般年紀(jì)，被冠以情愛(ài)，實(shí)在是有些對(duì)天真爛漫的誹謗。
“安娘，忙著呢？”
阿歸跑過(guò)來(lái)，氣喘吁吁。
“可不是？”
安娘收回方才那般姿態(tài)，轉(zhuǎn)而表現(xiàn)出來(lái)的則是平常她與阿歸相處的這么一個(gè)狀態(tài)，態(tài)度。
“怎么，這么早便下學(xué)了，這回又是你們先生急著回家哄孫子去了不是？”
阿歸回家，一邊聽(tīng)安娘說(shuō)話，一邊走到街沿，順勢(shì)取下身上的包袱，放在旁邊的木凳子上。
“不是，不是，是今天先生講的東西不多，講完過(guò)后，先生叫我們自己多作思考。還說(shuō)什么，這首詩(shī)寫(xiě)得很有深意，值得花費(fèi)些時(shí)間?！?br/>
阿歸連連擺手，趕忙解釋。
“哦？什么詩(shī)這么有意思？快，背給我聽(tīng)聽(tīng)！”
聽(tīng)到這里，安娘愈發(fā)來(lái)了興趣，干脆完全停下了手里的活兒。
而觀阿歸嘛，則是低下了頭，直直站在安娘面前，右手只顧撓自己的后腦瓜，活像一個(gè)犯錯(cuò)的小孩子。
“好哇，阿歸，快一整天時(shí)間了吧，連一首詩(shī)都背不下來(lái)！我看你以后還怎么敢在我面前吹牛，說(shuō)要帶我去過(guò)天底下最好的日子！”
安娘樂(lè)呵呵道，當(dāng)真是沒(méi)有半分埋怨的意思。
見(jiàn)安娘這么說(shuō)，阿歸眼珠子往上一挪，想了想，好像，照這么說(shuō)來(lái)，也確實(shí)，是這么一回事。
“嗯，嗯……”
阿歸本想辯解，不過(guò)憋在嘴里的話半天說(shuō)不出來(lái)，以至于最后一張小臉憋得通紅，活像夏天給安娘燒火炒菜，剛從灶房出來(lái)那般模樣。
“瞧你那熊樣兒，哈哈哈哈……”
安娘放聲大笑，絲毫沒(méi)有給阿歸留半分面子的意思。
阿歸見(jiàn)狀，起初也只是應(yīng)付著笑了笑，不過(guò)見(jiàn)安娘依舊那么開(kāi)心，好久沒(méi)這么開(kāi)心了，也同安娘一起，放聲大笑起來(lái)。
直到安娘逐漸收斂了笑意，兩人才恢復(fù)方才舒適的會(huì)話情景。
“阿歸，現(xiàn)在可以說(shuō)了吧，到底是怎么回事兒？”
“嗯……反正，不論如何，我是不會(huì)生氣、介意的。我只是想聽(tīng)聽(tīng)，你要是實(shí)在不愿意就算了，只是，可再別把自己的臉憋得通紅了?！?br/>
安娘這話，一傳入阿歸耳朵里，阿歸倍感溫暖，仿佛，此時(shí)的阿歸心底，有無(wú)數(shù)縷陽(yáng)光射入，有一整個(gè)春天正在綻放。
“其實(shí)，其實(shí)也沒(méi)什么。”
“只是，只是我不喜歡這首詩(shī)的意思，還有先生講的背景故事?！?br/>
阿歸依舊是有一點(diǎn)吞吞吐吐的。
“是什么？”
安娘忽然問(wèn)。
“哦，是《錦瑟》?！?br/>
“李義山先生的詩(shī)。”
“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶？只是當(dāng)時(shí)已惘然。”
直到一詩(shī)誦完，阿歸沒(méi)一絲停頓，好像這首詩(shī)早已被他背得滾瓜爛熟。最為難得的是，他甚至朗誦得飽含感情。
“這不是都記下了嗎？”
“怎么，就因?yàn)檫@詩(shī)的意思、背后的故事，就不打算講給我聽(tīng)？”
“我偏想聽(tīng)！阿歸，快講給我聽(tīng)，先生所講的一字一句都不許落下，也不許瞎編，你撒謊是會(huì)臉紅的，不許糊弄我！”
見(jiàn)狀，阿歸再不好意思不說(shuō)。
……
“照你這么一說(shuō)，確是有些傷感。李義山先生也是個(gè)可憐人?！?br/>
安娘感嘆。
“可是先生還說(shuō)，世人都說(shuō)他風(fēng)流。”
阿歸補(bǔ)充道。
“你看見(jiàn)了？”
“倒是沒(méi)有。”
“那不就對(duì)了?！?br/>
“不過(guò)我還是不喜歡?！?br/>
“為何？”
“這首詩(shī)，先生講得太讓人傷心了，而我，還有些弄不明白。”
“既然如此，阿歸不喜歡，那我也不喜歡好了?！?br/>
“安娘……”
砰！
“不喜歡也得記牢，不許忘了！”
另外一個(gè)時(shí)空。
五十多年后的某一日。
一位滿頭鶴發(fā)，精神抖擻的老者坐于某案臺(tái)前，筆耕不輟。
到最后，他停筆了。
唯見(jiàn)他閉目。
“春景漸芳，暄和未盡。”
“人已將老！”
“錦瑟無(wú)端五十弦……只是當(dāng)時(shí)已惘然。”
“安娘，阿歸還是不太喜歡這首詩(shī)啊?！?br/>
“終是來(lái)了！”