有了這樣的預(yù)感后，李曉婷也不拖泥帶水，她借用問題的機(jī)會(huì)，來到了蔣墨柏的辦公室。

    他目前是“特殊”的“老師”，他擁有一間獨(dú)立的小辦公室。

    李曉婷走進(jìn)蔣墨柏的辦公室時(shí)，看到他桌面放著一本很厚的《黃帝內(nèi)經(jīng)》。

    “《黃帝內(nèi)經(jīng)》在國(guó)學(xué)經(jīng)典中的地位是非常獨(dú)特的，它是生命之學(xué)，有著大功德大慈悲之說，沒想到你也喜這本書?！崩顣枣谜驹谑Y墨柏書桌前，垂眸看著這本書輕笑道。

    蔣墨柏把倒好的水端過來給李曉婷，李曉婷接過，并沒有喝，放在桌上。

    蔣墨柏回到位置上坐下，抬頭淺笑地看著李曉婷：“李曉婷同學(xué)，找我有事？”

    “有幾道題想請(qǐng)教蔣老師?！?br/>
    “請(qǐng)問?！?br/>
    “蔣老師不是忠愛風(fēng)水學(xué)嗎？怎么突然改行當(dāng)老師了呢？”

    “當(dāng)老師能夠更好的培育下一代，祖國(guó)的未來，祖國(guó)的強(qiáng)大，都得靠這些孩子們?！?br/>
    “既然這樣，為什么還要在學(xué)校里裝神弄鬼嚇唬學(xué)生？”李曉婷臉色一沉，目光清冷地看著蔣墨柏：“難道老師不知道，凡上到高中的同學(xué)，都渴望上大學(xué)改變自己的命運(yùn)嗎？就像李鳳婷同學(xué)，她是偏僻的山村出來的，她唯一的好出路就是考上大學(xué)，畢業(yè)后分配一份好工作，然后回報(bào)父母辛苦的養(yǎng)育之恩。被你這么一弄，不僅她，連其他同學(xué)也受到驚嚇。蔣老師，這就是你對(duì)學(xué)生的慈愛？你就是用這種方式教育學(xué)生的？”

    李鳳婷是跟原主不對(duì)付，造謠損害原主的名聲，但原主也有錯(cuò)，原主確實(shí)喜歡趙凡，還向趙凡表白過。

    在村里又懶又跋扈，有時(shí)候還跟比她小的孩子打架，原主做這些就是故意把自己的名聲搞壞，好讓趙梅給她做媒時(shí)沒人敢要她，李鳳婷從中作梗，讓她名聲更壞了，也算是順?biāo)浦蹘土嗽饕话?，不然她早就被趙梅押去嫁人了。

    李曉婷不喜歡李鳳婷，但從來沒想過要用陰魂去嚇唬她，面對(duì)最大的敵人，都不會(huì)用這種下三濫的手段，何況是李鳳婷。

    李鳳婷不是她們這一行的人，見到那種東西膽子小的話，會(huì)嚇?biāo)赖?，使用這種下三濫手段的人，也會(huì)遭到業(yè)報(bào)。

    李曉婷當(dāng)初肯跟外婆學(xué)玄術(shù)，是為了救世，不是為了害人奪命。

    如果每個(gè)像她這樣的人，學(xué)玄術(shù)都是為了害人，那見誰不順眼就殺誰，這世界不是亂套了？

    李鳳婷在學(xué)校造謠她，嚴(yán)重影響到她學(xué)習(xí)，她也只是讓她發(fā)毒誓被病魔纏身，她搞個(gè)小動(dòng)作讓她毒誓靈驗(yàn)，一來可以停止她繼續(xù)對(duì)自己的造謠讓自己安心學(xué)習(xí)，二來給她一點(diǎn)小教訓(xùn)，讓她以后踏踏實(shí)實(shí)做人。

    她準(zhǔn)備讓她鬧個(gè)幾次肚子就停止這個(gè)教訓(xùn)的，蔣墨柏可好，直接操控，讓她產(chǎn)生幻覺見到陰魂。

    李鳳婷受到驚嚇就算了，連學(xué)校的同學(xué)老師都因?yàn)榇耸氯诵幕袒獭?br/>
    尤其是陪李鳳婷上廁所的孫興娣，她也嚇得不輕。

    蔣墨柏一臉詫異地看著李曉婷：“你怎么會(huì)懷疑是我裝神弄鬼呢？”