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<!--章節(jié)內容開始-->開賽之后，教務主任首先安排的是那些身材魁梧的老師上場，而袁剛，自然是作為主力上場的。
至于陳浩宇……就暫時淪為了替補。
這個陳浩宇倒是無所謂，反正要打兩個小時，有的是時間。
只要是動用真氣的話，即便是在最后20分鐘上場，陳浩宇都有自信一鳴驚人，成為全場的焦點！
陳浩宇坐在凳子上，那瓶水喝了一口，抬起頭，便看到了阮夢潔，此時她正站在斜對角處的場邊。
陳浩宇起身走了過去。
“特地來看我比賽?。俊标惡朴钚χ?。
“是啊，你怎么沒上場呢？”阮夢潔問。
“這球賽得打兩個小時，還沒呢，后半場上去也不遲?！?br/>
“你打替補呀？”
“是啊，怎么了？這不好嗎？也不用花費那么多力氣?！?br/>
“那你要是后半場才上去，那MVP球員，你就真的一點希望都沒有了?！?br/>
阮夢潔也不知道是該喜還是該悲，她既希望陳浩宇能拿到MVP，又希望自己昨天的打賭能贏，所以有點兒矛盾。
“那可沒準兒！”陳浩宇嘴角露出一抹自信的笑意。
在場邊一聲聲加油吶喊聲中，場內已經開始打得火熱了！
十分鐘后，在比分上，教官隊伍已經有點領先優(yōu)勢了，教室隊伍落后了6分。
但6分不算什么差距，畢竟這才開場沒多久，所以教師隊伍依然是信心滿滿。
而教官隊伍那邊，同樣更是跟打了雞血的，在接下來的七八分鐘，他們似乎越打越進入狀態(tài)了，連著就進來幾個三分！
中間稍微停頓了一下之后，彼此都換了一下球員。
趁著這個時機，阮夢潔道：“你還不上？”
“還早呢，不用急?！?br/>
陳浩宇看現(xiàn)在比分在漸漸拉大，看這節(jié)奏，是要等著自己去逆襲的節(jié)奏??！
陳浩宇雖然不急，倒是把阮夢潔弄得有點心急了，她很想看看陳浩宇的表現(xiàn)，而陳浩宇到現(xiàn)在還不上場，她越發(fā)擔心陳浩宇沒機會上場了。
跟阮夢潔的想法相反，眼看著教師隊伍這邊，比分越來越落后，陳浩宇反倒是覺得，這對于自己的出場越有利！
場上的比賽一邊在火熱的進行著，陳浩宇一邊跟阮夢潔聊著天，看著比賽。
昨天聽袁剛跟自己吹牛逼吹得還挺狠的，但30分鐘下來，在面對教官隊伍的強勢，看他的表現(xiàn)也很一般了。
在一浪高過一浪的吶喊聲中，比賽越來越進入白熱化！
一直到五點半的時候，雙方的比分已經拉開了一大截，看這情況，教師隊伍要追回來，希望已經很渺茫了。
而這時，阮夢潔也幾乎絕望了，“看來你上不上場也沒那么重要了?！?br/>
“你就不能相信我一次嗎？”
“可是現(xiàn)在比分差距太大了，再過半個小時就結束了，肯定追不回來了。”
“那不因為我還沒上場嗎？”陳浩宇笑著道。
“都這種時候，你就別開玩笑了。”
阮夢潔無奈的搖了搖頭，感覺昨天跟陳浩宇的打賭，陳浩宇似乎是故意要輸給自己似的。
五點半。
放學的鈴聲也響了起來，那些上節(jié)課的課間時間還趴在欄桿上吶喊的學生，這兒頓時就一窩蜂的沖了下來。
很多人都顧不上吃飯，就先圍到球場邊上來看球賽了！
“怎么樣了，怎么樣了？”
“我們老師隊伍領先了嗎？”
“快看看?！?br/>
那些一涌而下的學生，立即鉆進了圍觀的隊伍中，而一看到記分牌上的數(shù)字之后，頓時就有點失望和氣餒！
很顯然，看樣子老師隊伍是要輸?shù)袅耍?br/>
雖然加油吶喊之聲，依然一直在繼續(xù)，但似乎也已經無力回天了。
到最后二十分鐘時，陳浩宇才對阮夢潔說道：“休息了這么長時間，我是該上場了。”
“快去吧！”
雖然阮夢潔心里已經認定，教師隊伍要輸了，但她還是很期待看看陳浩宇的個人表現(xiàn)。
陳浩宇來到教師隊伍這邊，到最后15分鐘的時候，雙方也都休息了片刻，準備調整一下隊員。
“我上吧?！?br/>
“我來吧?！?br/>
“我體力好，我可以接著打?！?br/>
“咳，我不行了，誰給我換一下?！?br/>
此時，教師隊伍這邊，有毛遂自薦上場替補的，也有依然堅持要打的，當然，覺得自身體力跟不上要求被替補的也有。
而此時的袁剛，就是這類人之一，只聽他大汗淋漓的說道：“我已經盡力了，這最后十五分鐘就讓其他老師上吧?！?br/>
其實他是已經絕望了，覺得比分不可能再扳回來了，所以覺得繼續(xù)打下去也是丟臉，還不如趁早撤出來。
“也算我一個吧！”陳浩宇舉手示意道。
聽到陳浩宇的聲音，剛喝下一口水的袁剛，不禁輕笑一聲，對教務主任道：“主任，我看陳老師也是體育老師，體力好，讓他上吧。”
袁剛此刻之所以如此推薦陳浩宇，其實目的無它，只不過是想看看陳浩宇的笑話，看他這個連全場都沒怎么打過的新手，在場上是如何丟臉的。
反正在他看來，目前的局勢已經確定了，自己這邊已經落后了對方45分，根本就不能贏了，那就讓陳浩宇這個“小丑”上去晃悠晃悠。
教務主任轉頭古來，“喲，陳老師是體育老師，我差點把你忘了，剛才怎么沒看到你呢？”
“哦，我剛才有點事走開了?！?br/>
“那行吧，這最后十五分鐘你也上吧?！?br/>
教務主任說著嘆了口氣，顯然也是覺得局勢已定，教師這邊沒什么希望了，后面打打也純粹是出于友誼了。
這時，旁邊幾米之外的教官隊伍的球員走了過來。
“這最后十五分鐘，你們看還有必要打下去嗎？”
帶頭的那個高個子教官，咧了咧脖子，問了一句，但語調中顯然帶著嘲笑之意。
“現(xiàn)在局勢已定，我看你們打下去也是輸，不如節(jié)省點體力吧。”
另一個走過來的教官，也盛氣凌人的挑釁了一句。
他們這么一挑釁，教師隊伍這邊本就士氣低沉的老師們，就更加覺得很丟面了。