“這題，是大學(xué)才能學(xué)到得電磁學(xué)，你現(xiàn)在不會(huì)做很正常！”

    “哦！”

    鄭雨瞳點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是不會(huì)做的題放在她這里，她就是心癢癢啊！

    “可是，電磁學(xué)是什么？”

    “電磁學(xué)就是……”

    校長(zhǎng)又不是真正學(xué)物理的人，怎么可能說明白電磁學(xué)究竟是是什么！

    “總之，你上了大學(xué)就能知道！”

    “哦！”

    鄭雨瞳看明白校長(zhǎng)不想多說，她這么聰明的人自然不會(huì)多問！

    剛剛征服了兩位老師的鄭雨瞳還沒有完全通過考驗(yàn)。

    有一位女老師，燙著時(shí)髦的卷發(fā)，穿了一身非常漂亮的連衣裙，拿出早早就準(zhǔn)備好的一套卷子！

    “我這里是英語(yǔ)題！讓我看看你的英文水平！”

    說實(shí)話，如果考的是英語(yǔ)口語(yǔ)，鄭雨瞳一定立刻認(rèn)輸，可是考的是卷子？

    那鄭雨瞳可謂是信手捏來！

    大概用了半個(gè)小時(shí)，這套卷子就被鄭雨瞳給答了出來。

    “竟然也是全對(duì)！”

    怎么可能呢！

    天才在一方面比普通人厲害也就罷了，為什么在其他方面，竟然也比普通人厲害？

    這還讓不讓普通人活了！

    如果鄭雨瞳知道這幾位老師的內(nèi)心想法，國(guó)家級(jí)也是毫無波瀾。

    畢竟，重活了的人，肯定和普通人不太一樣。

    不管這幾位老師震驚的樣子，鄭雨瞳看了看時(shí)間，馬上就要到她出去給那個(gè)小子補(bǔ)課的時(shí)候了！

    “各位老師，我能走了嗎？”

    “呃……走吧！”

    幾位老師發(fā)現(xiàn)，沒有什么可以試探鄭雨瞳的地方了。

    只是，在鄭雨瞳走之后，別的學(xué)校的校長(zhǎng)差點(diǎn)兒和一中的校長(zhǎng)打了起來。

    “奸詐小人，這么好的孩子，你居然自己占下了！”

    “哈哈！”

    一中的校長(zhǎng)只是笑，畢竟連鄭雨瞳都被他給收到了，讓其他人占一占嘴上的便宜也沒什么大礙！

    鄭雨瞳跑去給江三石講課。

    對(duì)了，她給補(bǔ)課的那個(gè)男同學(xué)家就叫做江三石。

    聽說是因?yàn)橐郧暗拿纸凶鼋?，因?yàn)橹孛妥约航o自己改了一個(gè)名字，最后叫著叫著，全家人都覺得這個(gè)名字很好，干脆就去給他改了這個(gè)名字。

    經(jīng)過這一個(gè)月的調(diào)理，江三石對(duì)鄭雨瞳那叫非常佩服！

    從原本不聽話的人，變成了聽話的好孩子。

    見到鄭雨瞳過來，立刻討好的笑起來。

    “老師，您總算來了！我們今天學(xué)什么？”

    “今天學(xué)一些比較難的課程，畢竟你的基礎(chǔ)已經(jīng)學(xué)完了！”

    而且鄭雨瞳發(fā)現(xiàn)，江三石實(shí)際上非常聰明，只是不愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法也不對(duì)，仗著自己的腦袋好用，根本就不記住書里面的知識(shí)點(diǎn)。

    就好比數(shù)學(xué)題，明明應(yīng)該記住定義，可是這個(gè)人就是不記。

    總覺得看一眼就能理解的東西，記下來有什么用！

    所以，鄭雨瞳就針對(duì)這種定義的題，專門出了好幾道帶陷阱的題，現(xiàn)在江三石已經(jīng)不敢不背了！

    “老師，今天學(xué)完之后，你可不可以和我一起去一個(gè)地方？”

    “去哪里？”

    這是江三石第一次提出條件。

    “是我的一個(gè)朋友的家里。我那個(gè)朋友說自己的姐姐非常笨，想要找一個(gè)人給自己的姐姐補(bǔ)課！”