現(xiàn)代大學(xué)有三大職能:人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)。人才培養(yǎng)每位教師都在做的?？茖W(xué)研究要縱向項(xiàng)目的支持，縱向項(xiàng)目是要把握科學(xué)前沿，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略需求，強(qiáng)調(diào)原始創(chuàng)新，自主創(chuàng)新?？v向項(xiàng)目也很容易出高水平的科研成果，越是高水平的大學(xué)，越是重視縱向課題，因?yàn)檫@才代表科研實(shí)力。社會(huì)服務(wù)則相對(duì)容易，只要社會(huì)有需求，高校教師有技術(shù)，雙方簽個(gè)技術(shù)服務(wù)合同就立項(xiàng)了，這就是橫向項(xiàng)目。松田大學(xué)的交通運(yùn)輸專業(yè)是新辦專業(yè)，基本沒有什么縱向項(xiàng)目。既然做不了高新深的縱向項(xiàng)目，就做點(diǎn)相對(duì)簡(jiǎn)單的橫向項(xiàng)目也行，也能提高自己的專業(yè)技術(shù)能力呢。說不定做著做著我能找到創(chuàng)新的思路呢？而且做橫向項(xiàng)目也有利于收集數(shù)據(jù)，是有利于論文發(fā)表的。
有次很偶然的機(jī)會(huì)，參加學(xué)校的一個(gè)會(huì)議，我認(rèn)識(shí)了建筑學(xué)院的孟老師。孟老師身材高挑，形象氣質(zhì)也不錯(cuò)。聽說他是本科畢業(yè)來松田大學(xué)當(dāng)老師的。由于建筑學(xué)專業(yè)的研究生和博士相對(duì)很少，而且高校工資收入低，很多人不愿意來高校。所以早期建筑學(xué)本科就能進(jìn)大學(xué)當(dāng)老師。
那次開會(huì)認(rèn)識(shí)之后沒多久。我接到了孟老師的一個(gè)電話，說接了一個(gè)交通規(guī)劃的項(xiàng)目。但她主要是搞建筑學(xué)和城市規(guī)劃的，交通規(guī)劃不太懂。她問我有沒有興趣，我有點(diǎn)高興，但又有些忐忑。因?yàn)槲易约簺]有參加交通規(guī)劃項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，更不要說主持項(xiàng)目了。如果這個(gè)項(xiàng)目真的交給我做，我能不能做得下來呢，萬一出了什么漏子怎么辦？
不過后來我還是答應(yīng)了孟老師，可能是無知者無畏吧。
橫向項(xiàng)目一般是要靠私人關(guān)系才能接得到的。孟老師有不少同學(xué)在設(shè)計(jì)院工作，也認(rèn)識(shí)了城市規(guī)劃圈的很多人。有一次參加活動(dòng)認(rèn)識(shí)了ZS市某鄉(xiāng)鎮(zhèn)的規(guī)劃所所長(zhǎng)。相熟了以后，該所長(zhǎng)就同意把該鎮(zhèn)的城鎮(zhèn)規(guī)劃交給孟老師做，做完這個(gè)項(xiàng)目之后沒多久。該鎮(zhèn)的交通規(guī)劃剛好也趕上要修編了。于是，孟老師又把這個(gè)交通規(guī)劃項(xiàng)目也接了，我估計(jì)她也是想多賺點(diǎn)錢。有項(xiàng)目，不接白不接，找人做事總是好找的。這兩個(gè)項(xiàng)目的金額都不高，不超過五十萬。按照官方規(guī)定，五十萬以下的項(xiàng)目是不用招投標(biāo)的，可以直接委托。
我就是在一種糊里糊涂的情況下，跟著孟老師去把這個(gè)項(xiàng)目簽了下來。簽下來后怎么做，我實(shí)際上是一頭霧水。于是，我先咨詢了一下在廣州某規(guī)劃院的碩士同學(xué)李強(qiáng)。當(dāng)年碩士畢業(yè)之后，我倆同時(shí)南下廣東。他進(jìn)了設(shè)計(jì)院，我去了高校。李強(qiáng)在交大讀研期間跟著秦院長(zhǎng)也做了不少規(guī)劃項(xiàng)目，加上畢業(yè)之后又在設(shè)計(jì)院工作，他的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)很豐富。他答應(yīng)給我提供技術(shù)支持，有他做技術(shù)支持，我的心里就有底氣，于是我滿懷信心地告訴孟老師說，沒問題，這個(gè)項(xiàng)目我能夠做得下來的。
實(shí)際上這樣的承諾是有一些冒險(xiǎn)的，可是李強(qiáng)只是技術(shù)支持，所有的具體的工作還是得我來做。沒有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的我，根據(jù)不懂項(xiàng)目人力安排和時(shí)間進(jìn)度等問題，把問題想得太簡(jiǎn)單了。我沒有找其他專業(yè)老師，因?yàn)樗麄兌紱]有空。所有整個(gè)項(xiàng)目只有我一個(gè)專業(yè)技術(shù)人員，我是在不知天高地厚的情況下開始去做這個(gè)項(xiàng)目的。
首先我招聘了很多本科生參與前期的交通調(diào)查。這么多學(xué)生去外地做交通調(diào)查，需要住宿，需要吃喝，而且在炎炎烈日下，在馬路邊，在交通流密集的地方調(diào)查，也存在著一定的危險(xiǎn)性。管理這些學(xué)生對(duì)我來說也是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。記得有一次有個(gè)學(xué)生早飯都沒吃，跑去做調(diào)查，中間竟然突發(fā)腹痛，打電話給我。我還得放下一切，帶他去醫(yī)院排隊(duì)掛號(hào)看病，真是相當(dāng)遭罪。
而且經(jīng)費(fèi)負(fù)責(zé)人是孟老師，經(jīng)費(fèi)使用權(quán)也不在我手上。交通調(diào)查需要很高的成本，我得向孟老師申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)。孟老師也沒做過交通調(diào)查，花錢多了她又有想法。孟老師不懂交通規(guī)劃，他又是一個(gè)性子很急的人，對(duì)進(jìn)度要求很高，隔三差五的就問我做的怎么樣。必須在什么什么時(shí)候做完什么什么。她不停地提要求，我讓我和她發(fā)生過多次激烈的沖突。我作為一個(gè)沒有任何項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的新人，確實(shí)很難把握項(xiàng)目進(jìn)度和的時(shí)間。
可是她不會(huì)管我這么多，可能她的壓力來自規(guī)劃所那邊，她就把這個(gè)壓力壓給我，希望通過不停地逼迫我來加快進(jìn)度。當(dāng)我做得不令她滿意時(shí)，她甚至多次出言不遜，對(duì)我進(jìn)行羞辱。說什么真的是找錯(cuò)人了。最后我發(fā)現(xiàn)，我們之間儼然已經(jīng)不再是和諧的同事關(guān)系，而變成了赤祼祼的金錢關(guān)系，利用與被利用的關(guān)系。
我發(fā)現(xiàn)我自己太單純了，我在不知深淺的情況下，毫無保留地去信任一個(gè)并不熟悉的人。在沒有跟他談勞務(wù)報(bào)酬的情況下，居然死心塌地的去為他做事兒。
我發(fā)現(xiàn)我自己太幼稚了，在沒有足夠技術(shù)和人力支持的情況下，居然敢去接一個(gè)那么大的項(xiàng)目。我一個(gè)人帶著幾個(gè)本科生，他們連專業(yè)課都沒有學(xué)完，知識(shí)水平非常的有限的，做事的進(jìn)度和質(zhì)量更是可想而知。長(zhǎng)期幾個(gè)月的時(shí)候，我天天十幾個(gè)小時(shí)對(duì)著電腦屏幕加班，最后把我的眼睛都弄出問題了。我才發(fā)現(xiàn)做橫向項(xiàng)目原來那么累那么辛苦，賺的那都是血汗錢吶！因?yàn)樵趧趧?wù)分配方面，由于事先我沒有和孟老師談好，最終我拿到手的，也才區(qū)區(qū)三萬塊錢不到。。
我原來想把做橫向項(xiàng)目當(dāng)成是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。實(shí)際上做橫向只能積累一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是無法在創(chuàng)新方面得到提高。橫向項(xiàng)目多半是重復(fù)性的技術(shù)活，沒有什么科學(xué)問題可言，談不上創(chuàng)新。賺錢來講來很有限，除非是自己的項(xiàng)目自己做，否則也是幫別人賺錢。建筑學(xué)院的不少老師常年在外面做項(xiàng)目，錢是賺了一些，可是水平是很難提高的，因?yàn)樗麄兡芙拥降捻?xiàng)目規(guī)模都有限，多半得了是小打小鬧的，難成氣候，個(gè)人的技術(shù)水平提高也有限。
后來我才慢慢領(lǐng)悟到，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來講，高校教師還是要努力去申請(qǐng)縱向項(xiàng)目，這樣有利于提高個(gè)人的科學(xué)技術(shù)水平，對(duì)評(píng)職稱幫助也很大。更重要的，縱向項(xiàng)目可以培養(yǎng)更多的研究生，有利于培養(yǎng)自己的課題組，形成一個(gè)穩(wěn)定的科研團(tuán)隊(duì)，這樣能做更多的項(xiàng)目，出更多的成果，形成一個(gè)良性的循環(huán)。