?有了從圖書館和書本中的地縛靈那里得到的消息，主線便立即清楚了很多，極善于抓住重點(diǎn)的喬孟現(xiàn)在要做的就是想辦法將所有的幽靈都弄死或者達(dá)成他們的心愿，然后正大光明地從恢復(fù)了清凈的學(xué)校離開。
——簡直就跟級英雄或者救世主一樣！但是喬孟可一點(diǎn)都不覺得這樣有多么好。
書本中的地縛靈的心愿是跟那個最神秘的、大概也是最后才能解決的不思議事件相掛鉤的，而女廁所里面的黑影似乎因?yàn)槌詨牧藮|西拉肚子（？）而死，黑長直妹子不知所蹤，也不知是不是因?yàn)楦獾膯栴}而跟女廁所的黑影同歸于盡了，接下來喬孟要解決的就是弄死a老師的體育倉庫的幽靈、音樂室的鋼琴，還有生物教室的骷髏。
既然知道了主線，喬孟就不打算在找鑰匙上多浪費(fèi)時間了，從a老師的尸體上摸到的鑰匙此時此刻終于派上了用場。在喬孟將地縛靈棲息的書本塞進(jìn)口袋里之后，他就拉著阿亞直奔目前已經(jīng)有了些許眉目的音樂教室。
用鑰匙打開音樂教室的門，喬孟立即聽到了里面?zhèn)鱽淼挠茡P(yáng)的鋼琴聲，這鋼琴曲似乎有著某種魔力，讓人能夠得到心靈上的安穩(wěn)和平靜——雖然這與目前學(xué)校中陰森詭異的氣氛異常的格格不入。
“按照書上的提示，這里的幽靈應(yīng)當(dāng)是一個善良的妹子，只是喜歡在這里彈彈琴而已，對于活人并沒有什么威脅，所以從來沒有人在這里生什么意外，僅僅是經(jīng)常聽到有鋼琴聲傳來，接近一看卻現(xiàn)里面什么人都沒有罷了?！眴堂弦贿呎f著，一邊推開門，走了進(jìn)去。
手電筒的燈光照在黑漆漆空蕩蕩的音樂教室中，當(dāng)光線掃過鋼琴的時候，樂曲聲戛然而止，只余下似乎仍舊繚繞在耳邊的音樂的回音，顯得這間教室分外寂靜。
掃了一圈，除了遇到光線就停止演奏的鋼琴以外，這里面沒有任何其他特別的東西，喬孟微微放松了一些，而阿亞則徑直向著鋼琴走了過去，抬手撫過琴鍵，彈出一連串流暢的音符。
“會彈鋼琴？”喬孟有些驚訝。
“是的?！卑單⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著幾分的期待，“前輩要聽嗎？”
“……我一點(diǎn)也不覺得現(xiàn)在是一個欣賞樂曲的好時機(jī)?！眴堂衔竦鼐芙^道。
“也對……那么，當(dāng)這一切結(jié)束之后，我再為前輩彈鋼琴吧?！彪m然有些遺憾，但是阿亞并沒有任何的不滿，只是聳了聳肩膀，深情款款地強(qiáng)調(diào)，“只為了前輩一個人哦！”
喬孟抖落了一地的雞皮疙瘩，雖然當(dāng)一切結(jié)束之后他肯定就回到現(xiàn)實(shí)世界了，但是這并不妨礙他笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好啊?！?br/>
——阿亞這位小伙伴在這個游戲里似乎有些精神不算很穩(wěn)定，為了避免加深他的黑化值而導(dǎo)致什么奇奇怪怪的end，喬孟一點(diǎn)都不會為了開空頭支票忽悠人而羞愧。
得到喬孟的承諾，阿亞滿意地笑了起來，將手從琴鍵上移開：“那么，接下來要做什么？”
“錄音?！眴堂鲜疽獍嗠x開鋼琴，然后將手電筒的光關(guān)上。等到鋼琴中又傳出悠揚(yáng)的樂曲聲后，他打開了裝有空白磁帶的錄音機(jī)。
樂曲并不算長，從頭到尾也不過是三分多鐘罷了，不過為了保險起見，喬孟一直錄了十多分鐘才暫停了下來，轉(zhuǎn)身看向阿亞：“這樣應(yīng)該就行了，接著我們再回去體育倉庫吧?！?br/>
阿亞點(diǎn)了點(diǎn)頭，并沒有過多詢問什么，一切以喬孟馬是瞻。兩人匆匆回到體育倉庫，那里面還是老樣子，連a老師的尸體都沒有分毫的移動。
喬孟找了個地方，將錄音機(jī)放下，然后按下了播放鍵。
音樂教室的樂曲聲從錄音機(jī)內(nèi)傳了出來，瞬時間溢滿了整個體育倉庫，原本靜謐一片的倉庫突然被驚動了那般，不知名的影子搖曳晃動著，襯得原本寧靜的倉庫帶上了幾分的光怪6離、詭譎森然。
就算是向來蛋定的喬孟手也不由得有些寒毛直豎，手電筒在倉庫中來回來去地掃著，警戒著有可能會出現(xiàn)的危險，而當(dāng)手電筒的光圈照到a老師尸體的時候，對面被照亮的墻壁上突然映出了一個穿著裙子的女孩上吊的影子——和a老師尸體懸掛的位置一模一樣。
在樂曲之中，那個影子不甘心的掙扎著，無聲的哀嚎，似乎一直都在反反復(fù)復(fù)地播放著臨死前的那一幕。一切仿佛是無聲的啞劇，讓喬孟的心不由自主地沉重起來，不過，轉(zhuǎn)機(jī)很快就出現(xiàn)了。
在樂曲的安撫之下，那黑影掙扎的動作終于逐漸和緩下來，最終恢復(fù)了平靜，只是安靜地懸掛在那里，緩緩地晃動著，莫名地流露出一股平和的意味，然后，影子逐漸地變淡、變淺、直至消失全無。
同時，樂曲也戛然而止。
“……生了什么？”阿亞低聲問道，帶著一絲的不解。
喬孟搖了搖頭，并未回答，只是將錄音機(jī)拿起來，倒帶，重新播放，但是原本錄制了樂曲的磁帶這一次卻沒有出任何的聲響。
“……我們再去音樂教室看看?！眴堂险f道。
再次返回了音樂教室的兩人這一回卻沒有再聽到里面?zhèn)鱽淼臉非暎瑹o論是關(guān)閉手電筒還是退出教室，里面一直都寂靜無聲。
再三確認(rèn)之后，喬孟終于松了口氣，露出一絲微笑：“這樣的話，體育倉庫上吊的女生還有音樂教室里自己彈奏的鋼琴應(yīng)當(dāng)被解決掉了?！?br/>
“現(xiàn)在，你應(yīng)該告訴我到底生了什么了吧？”阿亞挑了挑眉。
“當(dāng)然。”喬孟點(diǎn)了點(diǎn)頭，成竹在胸。
體育倉庫上吊的女生也是一名在學(xué)校里被欺負(fù)的可憐的孩子，家庭條件也不好，為了生計而奔波的雙親都對她漠不關(guān)心，幾乎將她當(dāng)成是透明人。女生的性格內(nèi)向拘謹(jǐn)，雖然在學(xué)校里有一個很要好的朋友，卻也不愿意吐露自己的心事，終于有一天，她受不了生活的重壓，在又一次被同學(xué)反鎖進(jìn)體育倉庫的時候?qū)⑺胸?fù)面情緒爆了出來，上吊自殺了。
而傳說中對于音樂教室的鋼琴的描述，則是一個極度喜愛音樂的女生，因?yàn)樽约鹤詈玫呐笥炎詺⒍惓?，整日將自己關(guān)在音樂教室里，為了自己的朋友而彈奏安魂的樂曲，最后，因?yàn)樘^疲憊與傷心而精神恍惚，在回家的路上出了車禍，不治身亡。
在拿到磁帶和錄音機(jī)后，喬孟就開始關(guān)注音樂教室里的鋼琴這個傳言了，也很快便將這個傳聞與體育倉庫上吊的女生聯(lián)系了起來——起碼這里面都有一個“自殺”，一個“好朋友”，兩個的關(guān)鍵詞。
音樂教室的女生的幽靈殘留在音樂教室里，為得就是以自己的樂曲安撫自己朋友哀傷的靈魂，而體育倉庫的女生自殺則是因?yàn)樽约翰槐粣鄄槐魂P(guān)注而絕望。當(dāng)她感受到友人的關(guān)愛后，會因?yàn)榈玫轿拷宥?，同時，完成了心愿的音樂教室的女生也自然可以和她的好友一起，滿足地升天。
——這個梗簡直是“愛能拯救世界”！
“真是難得的治愈向?！眴堂显u價道，“這一次的游戲作者似乎升級了，我真想夸夸她，一定是一位心靈纖細(xì)美麗的妹子！”
阿亞：“………………”
喬孟：“也許還有百合傾向？”
阿亞：“……你想得太多了……”