6歲-12歲的學生，需要在人文學院培養(yǎng)一段時間，再統(tǒng)一測試，看身體的各項潛能。超過12歲，錯過了習武修行的最佳年齡，一般放置到工匠學院，學習一門技術。以吉耶鎮(zhèn)目前的狀況，工匠更為匱乏。吉耶鎮(zhèn)的基建剛起，需要大量人力資源，尤其是專業(yè)技術人員，非常搶手。伊爾，不得不花費大價錢，從其他地方聘請，彌補工匠缺口。建立工匠學院，是為了以后大規(guī)模擴建，打造基礎。

    學生遠離父母，在學校里老老實實的。完遵行校規(guī)班規(guī)，聽從老師的安排。人文學院的文化課比重不如戶外課，在這個世界體系，自身力量永遠最重要，書生百無一用。文化課是為了識字，能夠修煉魔法或劍術，而不是修生養(yǎng)性。工匠學院則是專研一門課程，男生一般選擇建筑類、冶煉類、鍛造類等，女生選擇紡織類、種植類、服務類等。部是直接對口工作。在工匠學院學習好課程，也是一種致富手段。相對而言，吉耶鎮(zhèn)的學生自幼清苦，非常珍惜學習的機會，盡自己的最大可能，學會一門本事。

    學校的食宿條件非常好，但教師資源有些不足，剛開始一名教師需要負責幾百名學生，負擔較重。伊爾也在公國各地不斷招募教師和工匠，為了改善人才緊缺的現(xiàn)象。

    想要發(fā)展，最關鍵的還是人！人具有無限可能性，經過后天培養(yǎng)，創(chuàng)造的價值無窮無盡。伊爾非常重視人才，不惜花費重金。對于自己的親信，更是下足本錢。親王府的小亞人們，吃的用的都是頂級的，伊爾就像培養(yǎng)子女一樣。

    小亞人們魔法測試完畢，就開始根據自己的魔法天賦學習魔法。妮可，瑟卡，拉姆，甚至是伊爾都在充當老師。伊爾雖不會使用魔法，但在宮廷學院看過大量魔法書籍，伊爾自身智力超常，過目不忘?？催^的書部印在心里，可謂是魔法百科書。伊爾主講魔法理論，不次于宮廷學院的老師們。但實際魔法操作，就需要妮可他們示范出來。

    風系、土系、水系魔法還好，有現(xiàn)成的魔法師授課，其他系的魔法就需要小亞人們通過伊爾所講的理論知識后，獨自領悟了。魔法各系修行方法大致相同，得益于小亞人們的天賦，學習進度大體跟得上。

    集體學習的好處是優(yōu)等生可以帶差生。莉亞光雷雙系魔法契合度完美，萬年難一遇，可謂是天選之人。在學習魔法中，也是單騎絕塵，遙遙領先。莉亞充當起學生們的第二老師，為各個小亞人講解疑惑。折耳族的魔法天賦絕非浪得虛名，小亞人們的進步速度遠超人類，可以想象不久的將來，伊爾又得為小亞人們購置初級魔法杖了。初級魔法杖要比見習魔法杖貴了10倍，共需要幾萬金幣，伊爾目前是拿不出來。

    未雨綢繆，伊爾開始計劃賺更多的錢了。現(xiàn)在親王府最大的經濟來源就是販售魔法藥劑。以現(xiàn)在伊爾的煉金術水平，煉制單系初級魔法藥劑的成功率接近100%，可以大規(guī)模向外出售。

    傭兵畢竟錢財有限，不足以吸收魔法藥劑的部產量，伊爾把目光伸向貴族階層。

    初級魔法藥劑雖然難以煉制，大貴族們也是有辦法得到的，不值得秘密珍藏。伊爾讓奧洛帶著魔法藥劑樣品，以親王特使，走訪各個公國的貴族推銷。由于魔族的關系，各個公國之間比較和睦，至少表面上非常團結，出入國境毫無阻攔。不出所料，貴族們對魔法藥劑非常感興趣，以親王身份擔保，值得信任，紛紛交付押金。奧洛走上一圈，帶回了大量魔法藥劑訂單。

    &nbs 你現(xiàn)在所看的《半魔帝王》  信任只有小半章，要看完整版本請百度搜：() 進去后再搜：半魔帝王