親事定下了，拜堂之日還有大半個(gè)月時(shí)間。
胡瑗又給甘奇送來的兩大車的書，還送來一副親筆大字，甚至都是裱好了再送來的。
甘奇唯有先把字掛在書房最顯眼的地方，這幅字倒是熟悉，上書：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
看著這幅字，甘奇是苦笑不已，曾幾何時(shí)，甘奇讀書的年代，似乎家中書房之內(nèi)也有這么一副字。這兩句話，是唐宋八大家之韓愈留下的，真正是傳頌一千多年，誨人不倦。
書山學(xué)海，甘奇淚兩行。
還有個(gè)小伙子在一旁嘰嘰喳喳，甘奇指著那幅字說道：“仲針，讀一遍。”
嘰嘰喳喳的小仲針，剛才在院中看周侗練武，起了興趣，所以正在與甘奇說練武之事，哪知道甘奇絲毫也不理會，開口就讓仲針讀書。
小針針抬頭看了一眼，然后讀道：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。先生什么時(shí)候教我練武??？”
甘奇點(diǎn)點(diǎn)頭，這就算是考教了，看看十歲出頭的趙仲針底子如何，也算不錯(cuò)，這兩行字都能認(rèn)識，甘奇說道：“練武是要練的，每日早起讀書，上午兩個(gè)時(shí)辰，下午兩個(gè)時(shí)辰，待得先生我考教一二，讀得不錯(cuò)，傍晚可以練武?！?br/>
“先生，能不能早起練武，上午兩個(gè)時(shí)辰，下午與傍晚讀書？”小孩子心性，一靜不如一動，寧愿汗流浹背，不愿靜坐苦讀。
“不行，書讀不好，還練什么武？”甘先生極為嚴(yán)厲。
小針針撇著嘴，無可奈何。
“好好讀書，先生我出門有事去了，今日讀《大學(xué)》，下午先生回來考教。”甘奇已然起身，準(zhǔn)備出門。
小針針見得甘奇叫他一讀就是八個(gè)小時(shí)，自己去出門去瀟灑，連忙說道：“先生，胡師公可是也教你認(rèn)真讀書的呢，送來這么多書，先生不讀嗎？”
“這倒霉孩子？你是先生還是我先生？老子讀不讀書關(guān)你屁事，討打？”甘奇沒好氣說道。
小針針兩眼含淚：“我要回家。”
甘奇已然走到書房門口，大喊一語：“周侗，把書房的門給我守好了，這小子若是逃出去了，拿你是問?！?br/>
周侗放下手中的長槍，愣愣一語：“哦！”
甘奇自己出門去浪了。
甘霸跟在身后，聽著甘奇頭前喃喃之語：“書山有路，學(xué)海無涯的，不如出門浪一浪?！?br/>
甘霸說道：“大哥，要不要我回去一把火把書房給點(diǎn)了？這樣胡先生就怪不到你了，天災(zāi)人禍的，這能怪誰去？那兩車書也就不用讀了?！?br/>
甘奇聞言止住了腳步，看了看甘霸，說道：“真沒看出來，呆霸你還是天才！”
甘霸嘿嘿在笑：“大哥，我一向都很聰明的，就是大哥更聰明，掩蓋我的才華。大哥，你只管去玩，我這就回去，偷偷把書房給燒了，神不知鬼不覺?！?br/>
甘奇搖著頭，說道：“你要是把書房給燒了，你大哥我，要被人罵一輩子，一輩子都不夠人罵的，他媽的要被罵幾千年?！?br/>
胡子畢生藏書，在甘奇家被燒了，這跟大秦焚書坑儒難道不是一個(gè)性質(zhì)嗎？
“大哥，叫他們罵我就是，我讓他們罵，罵幾輩子都行。”甘霸何其高義？義薄云天。
甘奇嘆著氣，走在相撲場外的街道之上。
梨園春唱著戲，相撲場內(nèi)今日是相撲聯(lián)賽，正是人聲鼎沸。街道上人潮如織，各家店鋪忙碌非常。
里許之外，土丘兩邊皆是工地，一邊修建溫泉酒店，一邊修建書院，也是熱火朝天。
甘奇這里逛一逛，那里逛一逛，工地也逛一逛，一直走到土丘最高處，忽然感覺身邊就差一個(gè)女子，若是趙小妹在這里，甘奇當(dāng)指著自己這諾大的產(chǎn)業(yè)，與趙小妹說道：“這是我為你打下的江山?！?br/>
想到這里，甘奇心情大好。當(dāng)然也只能想一想，江山這個(gè)詞可用不得，這是要?dú)㈩^的。
胡瑗如此看重甘奇，這是一種壓力，胡瑗的目的也簡單，就是要讓甘奇繼往圣之絕學(xué)，把圣人之學(xué)發(fā)揚(yáng)光大。
甘奇其實(shí)也想繼往圣之絕學(xué)，因?yàn)橥ブ^學(xué)，就是這個(gè)民族的傳承與信仰，是這個(gè)民族的血脈，更是這個(gè)民族的幾千年不可磨滅的基因。
還有更重要的一點(diǎn)，就是后面那些人繼承的不行，瞎幾把曲解圣人。從胡瑗這一代之后，繼承圣人的那些人，越來越不爭氣了，若是圣人真的天上有靈，棺材板都要掀起來。
真正圣人在世的時(shí)代，圣人出門，也是帶著劍的，孔子也是個(gè)殺人不眨眼的人物，在魯國當(dāng)宰相，上臺就殺人，殺完還曝尸三日。孔曰成仁，孟曰取義，《孔子》《孟子》，通篇來讀，都他媽是在教育人怎么成為一個(gè)對國家與人民有益的硬漢。
一千多年之后，卻把讀書人大多教育成了榆木疙瘩，這不是圣人的錯(cuò)，這是子孫的錯(cuò)。是子孫瞎幾把弄的錯(cuò)。
春秋戰(zhàn)國的君子，那都是硬漢，上馬能殺敵，下馬能治國。
這往圣之絕學(xué)，是可以繼一繼的，但是想要以自己的言論來重新定義圣人之言論，又是何其艱難的一件事情。
傳揚(yáng)圣賢，需要一個(gè)場所，這個(gè)場所已然在建了，只是甘奇肚子里的貨還有些不夠。從古至今的圣賢大儒，想要著書立說，想要傳揚(yáng)學(xué)說，都是從講學(xué)開始，不說孔孟，連胡瑗都是這么開始的，四處講學(xué)幾十年，到老了方才名冠天下，死后才成為胡子。
那些什么詩詞文章，許多人倚仗這些東西也能才名遠(yuǎn)播、名冠天下，但是那名聲與胡瑗這種人的名聲比起來，在這個(gè)時(shí)代而言，終究不是一個(gè)檔次的。
胡瑗，某種程度而言，是這個(gè)時(shí)代的圣人代言人，就好像是宗教里的大祭司或者教皇一樣。甚至胡瑗死后，都成了儒家的先師，就好像是修煉成仙了，胡瑗也成了儒家的“神仙”。
成為儒家“神仙”這種事情，不是人人都有這個(gè)機(jī)會的，甘奇似乎就有了這個(gè)機(jī)會。
只是甘奇還沒有想好到底要不要在這條路上走一走。
后世之人，許多都抨擊儒家，卻是這些人都不知道，自己其實(shí)就深受儒家的影響，從中國人獨(dú)有的家庭觀念，到中國人獨(dú)有的國家觀念，中國人的團(tuán)結(jié)觀念，中國人對婚姻的看法，中國人對子女的看法，子女對父母的看法。
甚至中國人為人處世的一整套體系，社會構(gòu)成的元素……
還有中國人不一樣的道德觀念。
這些，都是區(qū)別于世界上其他地方的。儒家，就生在世世代代每一個(gè)中國人的骨子里，出生就帶來了。
否定儒家，就是否定自己，否定自己在社會上的意義。
儒家有糟粕，但是并不代表儒家不先進(jìn)，發(fā)展之道，乃是去蕪存菁之道，糟粕來自時(shí)代的局限性，學(xué)說也是可以與時(shí)俱進(jìn)的。去除糟粕，發(fā)揚(yáng)精髓，這才是對待儒家該有的正確觀念，也是對待這個(gè)古老的民族該有的正確觀念，更是對待自己祖先智慧結(jié)晶的正確觀念。
都說中國人沒有信仰，大錯(cuò)特錯(cuò)，中國人的信仰，就是祖先的智慧。中國人沒有天主保佑，中國人只有祖墳冒青煙。
這就是這個(gè)民族的信仰所在。
哪怕是面對世界上的任何挑戰(zhàn)，中國人的思維方式，中國人的解決之道，依舊來自祖先智慧的結(jié)晶。祖先，是中國人最靠得住的人。因?yàn)闅v史悠久的民族，什么情況都遇見過，什么事情都可以在歷史上找到前車之鑒，還有一點(diǎn)，中國人很善于總結(jié)思想，這就是智慧的傳承。
甘奇站在土丘頂上，想了許多許多，其實(shí)依舊還是在想胡瑗送來的那兩車書的事情。
這大儒，到底做不做？
報(bào)紙是輿論，掌控輿論的好處太多太多。
但是報(bào)紙這種輿論，還差得很遠(yuǎn)，大儒才是真正的輿論，圣人代言，言出法隨，成為大儒，那才是掌控了整個(gè)時(shí)代的輿論導(dǎo)向，掌控整個(gè)時(shí)代的思想發(fā)展。
這大儒，看來還是得做。
什么是儒？儒能出漢唐，也能出宋明，某種程度上說，已然與圣人無關(guān)了。
甘奇下了這個(gè)決定，抬頭看著天，長長嘆了一口氣。
低頭，甘奇抬手：“呆霸，這山頂之處，當(dāng)見一個(gè)書庫，稱之為書館，建四層，越大越好，請匠人來設(shè)計(jì)。”
“哦，好的，我明日就去請人來?！贝舭砸膊恢势鎰偛判闹薪?jīng)歷了一番什么思想斗爭，對他而言，聽甘奇的話辦事就是了，這一輩子若是能這么過下去，挺好。
甘奇又指著這座土丘另外一邊，說道：“這一邊，一定留著，不準(zhǔn)在蓋任何東西了。我有大用。”
甘奇指的這一塊地方，是這座土丘最后一塊空地了，甘奇留著，真有大用。
既然要去當(dāng)這么一個(gè)大儒，甘奇的方式顯然也不同以往那些圣賢，他有他自己的當(dāng)法。
他要把這個(gè)大儒當(dāng)出自己的風(fēng)格，當(dāng)出別樣的風(fēng)采，甘奇要把這個(gè)大儒的身份當(dāng)出花來。
他要引領(lǐng)時(shí)代的潮流，引領(lǐng)萬世的思想。