張揚(yáng)搞不明白，以前在高中，明明十分正常的世界，怎么到了大學(xué)，就這么多亂七八糟的呢？會(huì)輕功的室友，三樓高輕松蹦個(gè)來(lái)回，只因?yàn)橥砩仙暇W(wǎng)回來(lái)晚了，寢管把大門(mén)關(guān)上了；會(huì)魔術(shù)的同學(xué)，每次去野外燒烤，手一揮，便能點(diǎn)燃柴火堆，這些自己都能理解，可是自己不能理解的，就是為什么自己不過(guò)在樹(shù)上睡了一覺(jué)，自己怎么變成一顆樹(shù)了？
不對(duì)，表達(dá)的有點(diǎn)不對(duì)，自己這不是變成一棵樹(shù)，而是跟樹(shù)變成了一個(gè)人，重點(diǎn)不是人，而是“一個(gè)”！
樟樹(shù)的視野變成了他的視野，甚至，當(dāng)自己閉上眼的時(shí)候，還能聽(tīng)到周?chē)幕ɑú莶莸募?xì)語(yǔ)。
“那個(gè)混蛋又在樟樹(shù)老大身上睡覺(jué)了，老大在忍讓他了！”
“沒(méi)辦法啊，我們又不能動(dòng)彈，不用擔(dān)心，過(guò)幾天樟樹(shù)大哥腳下的那根刺蔓就要長(zhǎng)起來(lái)了！”
“哪里有刺蔓？”說(shuō)完話，張揚(yáng)自己都嚇了一跳，自己明明沒(méi)開(kāi)口��！不對(duì)，變成樹(shù)了還會(huì)說(shuō)話！“就在你的腳下啊，樟樹(shù)大哥，你怎么忘記了？這不是你前幾天從遠(yuǎn)處招來(lái)的嗎？”那住長(zhǎng)的正艷的臘梅吧啦吧啦的說(shuō)著，張揚(yáng)想試試樟樹(shù)怎么招來(lái)的，可是發(fā)現(xiàn)自己并不能動(dòng)彈。
還好有人的身體，從樹(shù)枝上蹦下來(lái)，頓時(shí)左腳一拐，不過(guò)顯然張揚(yáng)已經(jīng)習(xí)慣了，畢竟突然有了兩個(gè)思想，兩個(gè)視角，還好樟樹(shù)不會(huì)動(dòng)彈，一個(gè)死視角，不然還真有點(diǎn)累人。
將那株還未長(zhǎng)起來(lái)的藤蔓拔起來(lái)，張揚(yáng)可不想自己的身上長(zhǎng)著這些亂七八糟的東西，閉上眼，只見(jiàn)手中藤蔓以肉眼可見(jiàn)的速度枯萎，只感覺(jué)仿佛一股清流從藤蔓流到自己的手心之中，盡管不是第一次施展這種能力，可是張揚(yáng)還是忍不住喊一句“爽啊”。
這也是他變成樹(shù)后，發(fā)現(xiàn)的自己的一個(gè)能力，不過(guò)這個(gè)能力有一個(gè)局限性，就是只能在大樟樹(shù)附近，與大樟樹(shù)相連，才能施展，每次使用這個(gè)能力后，張揚(yáng)便感覺(jué)到自己的力道會(huì)強(qiáng)上幾分，大樹(shù)那邊的視角之上，也出現(xiàn)了一個(gè)電腦顯示器一般的畫(huà)面“稱(chēng)號(hào)：初級(jí)園丁，技能一：移花接木（初級(jí)5/100）：使用后可以將其他植物的生命能量轉(zhuǎn)移到化身與本體之上，初級(jí)可以轉(zhuǎn)移三年生之內(nèi)的低級(jí)植物。”
放眼望去，樟樹(shù)附近的三年之內(nèi)的低級(jí)植物，也就這種藤蔓跟小草啦！可是吸收小草漲的能量實(shí)在太少了，之前那四點(diǎn)，便是張揚(yáng)除草之后的能量，為此，張揚(yáng)還在班會(huì)上被班主任點(diǎn)名夸獎(jiǎng)了一下，知道為美化校園做貢獻(xiàn)！這讓從幼兒園練小紅花都沒(méi)得到的張揚(yáng)，還有一絲小臉紅。
眼饞的看著附近的臘梅牡丹等花，可惜啊，他們都是栽種了好多年的，張揚(yáng)的技能還不能吸收它們，只能等繼續(xù)長(zhǎng)大一下啦�！耙d~襠~襠~”熟悉的聲音響起了，張揚(yáng)臉色一變，“糟了，”撒腿就跑。
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