落星村小學(xué)的孩子們，上一次這么開心，還是蘇槿一來支教的時(shí)候。
那時(shí)他們的一一老師，也給他們帶了不少新書，每天給他們講課、講故事、講外面的世界。
那時(shí)候，孩子們眼中，每天都可以看到希望的光芒。
可自從一一老師離開落星村后，這種光芒就隱沒了。
今天，秦川一行人到來，秦月兒和林寶兒在講臺(tái)上繪聲繪色的講解著一本本書的內(nèi)容，孩子們眼中那希望的光芒，再次閃現(xiàn)。
可是他們心中，再不像第一次那樣天真。
因?yàn)榇蠹叶济靼?，仙女老師不屬于這里，不屬于落星村，遲早還是會(huì)離開的。
即使這樣，孩子們還是很開心，至少仙女老師現(xiàn)在在給他們講課，還帶了很多新書給他們看。
尤其是那些年紀(jì)很小的孩子們，蘇槿一支教的時(shí)候，他們還沒上學(xué)。
而秦月兒和林寶兒這次，是他們第一次見到外來的老師講課。
而且還是兩個(gè)這么漂亮的仙女姐姐老師，這些年紀(jì)小的孩子們，覺得非常新鮮、有趣。
就連在最后排坐著的村長(zhǎng)和村老們，都為孩子們感到高興。
沒多久，秦月兒和林寶兒一人一段，把所有的課外書都簡(jiǎn)單介紹了一遍，尤其是那些童話故事和寓言故事，更是重點(diǎn)介紹了一遍。
秦月兒還讓一個(gè)高年級(jí)，年齡大，識(shí)字多的孩子，讀了一篇故事給其它孩子聽。
在她們的教導(dǎo)下，要求高年級(jí)的孩子，每天給低年級(jí)的孩子們講故事。
因?yàn)榈湍昙?jí)的孩子們識(shí)字不夠，看不懂那么多書。
這樣既能讓大一些的孩子們得到演講鍛煉，有利于性格培養(yǎng)。
還能讓小一些的孩子們有個(gè)榜樣，更有動(dòng)力學(xué)習(xí)、讀書、認(rèn)字。
大家坐在一起聽故事，更利于孩子們相互培養(yǎng)感情，培養(yǎng)互幫互助的精神，可謂是一舉多得。
其實(shí)，在城里從幼兒園開始，老師們都很注重孩子這方面的培養(yǎng)了。
而落星村哪有幼兒園啊？就連小學(xué)，都是一個(gè)老師講所有科目課程。
互相講故事，聽故事，簡(jiǎn)直少之又少。
一下課，孩子們不過是互相打鬧玩耍。雖然也沒錯(cuò)，不過卻少了很多培養(yǎng)、鍛煉的機(jī)會(huì)。
在秦月兒和林寶兒的引導(dǎo)下，孩子們都答應(yīng)了這個(gè)安排。
每天下課后，都由高年級(jí)的孩子們，輪流講書上的故事給低年級(jí)的孩子們聽。
這次秦川他們買來的課外書，足夠孩子們講個(gè)半年一年的了。
后面再有新書，1基金的工作人員還可以繼續(xù)給落星村寄過來。
這點(diǎn)，秦川早已經(jīng)交代過基金會(huì)的工作人員了。
一位年齡最大的女孩子，在其他孩子們的鼓掌聲中，再次講完了一個(gè)故事。
這種內(nèi)容互動(dòng)的效果非常好，孩子們非常喜歡。
教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是對(duì)孩子們各方面能力的培養(yǎng)。
秦月兒和林寶兒的臨時(shí)小課堂，很快就結(jié)束了。
認(rèn)字沒問題的孩子們，每人發(fā)了一本書自己看。
而那些年齡小的孩子們，則三三兩兩圍在他們身邊，讓他們一邊看一邊讀出來。
好書、好故事，要分享才對(duì)。
孩子們沉浸在新書帶來的歡樂中，而秦川和村長(zhǎng)等人，則沒有打擾孩子們，走出了教室。
秦川朝著村長(zhǎng)吳德貴說道：“村長(zhǎng)，之前紅秀出去找的那個(gè)輟學(xué)的孩子，后面還有沒有新的消息？”
“沒有呢，一直就沒找到。和他一起出去打工的孩子說，自從走丟了，就再也沒有遇到過。
也不知道是不是被人拐走了，她媽天天哭的不行，唉。”村長(zhǎng)吳德貴唉聲嘆氣地回道。
秦川安慰道：“村長(zhǎng)，這孩子的事情就交給我吧，我一定把他找到。
孩子家里我就不去了，回頭我留點(diǎn)錢，村長(zhǎng)幫我轉(zhuǎn)交給孩子家里，能幫一點(diǎn)是一點(diǎn)?！?br/>
“秦先生，真是太感謝你了。
那孩子爸走的早，他媽又臥病在床，家里欠了債，所以孩子才這么小跑出去打工的。
結(jié)果，人還走丟了，這事鬧的?！眳堑沦F再次謝道。
秦川接著又聊了一些劇組來拍電影的事宜，就和村長(zhǎng)告別。
今天來的充忙，他們得趕回去。他們一行這么多人，想住下村長(zhǎng)也不好安排。
秦川和村長(zhǎng)互相留了手機(jī)號(hào)碼。村里雖然窮，但村長(zhǎng)好賴是個(gè)官，手機(jī)還是要配的，不然和上級(jí)對(duì)接工作都不方便。
然后大家就開著車，一路返回市里。
趕回市區(qū)的時(shí)候，已經(jīng)晚上七八點(diǎn)了，大家都餓的饑腸轆轆。
找地方解決晚飯，大家就回酒店休息。
這一天，都累的夠嗆，就連秦月兒和林寶兒，都不再纏著秦川問東問西，直接回房洗洗睡了。
第二天一早，大家在酒店餐廳匯合，一起吃早飯。
秦月兒開口問道：“哥，你真打算把紅秀的故事，拍成電影啊？”
“是真的啊，我可沒開玩笑?！鼻卮ㄒ贿呉е?，一邊回道。
秦月兒試探道：“那我和寶兒姐能客串一個(gè)角色嗎？”
“你倆就別想了，我這拍貧困地區(qū)真實(shí)場(chǎng)景的紀(jì)錄電影，你們這細(xì)皮嫩肉的，哪點(diǎn)像貧困地區(qū)的人??？”秦川直接拒絕道。
林寶兒不開心道：“客串都不行啊，真沒勁?！?br/>
“等事情解決完，你們馬上回去給我好好上課去，一大堆專業(yè)訓(xùn)練等著你們呢。
到時(shí)候，你們才知道什么叫真正的沒勁?！鼻卮o情地說道。
秦月兒一聽，馬上問道：“哥，你給我們安排了什么培訓(xùn)??？”
“但凡能幫助你們順利出道的培訓(xùn)，都要安排。
聲樂、舞蹈、形體、禮儀、主持播音、表演等等，反正輕松不了?！鼻卮ń榻B道。
秦月兒欲哭無淚道：“??？怎么這么多培訓(xùn)?。窟€讓不讓人活了？”
“當(dāng)初不是你們哭著喊著說要出道的嗎？這都還沒開始呢，就怕了？”秦川嘲諷道。
林寶兒馬上反駁道：“秦川哥哥，我不怕。我可是在高麗國(guó)當(dāng)過兩年多練習(xí)生的人，你可不要小瞧我?！?br/>
“秦月兒，好好向你寶兒姐姐學(xué)習(xí)。
我可和你說啊，好好用心學(xué)習(xí)、訓(xùn)練。
你是我妹妹，別到時(shí)候上節(jié)目，給我丟人?！鼻卮ㄌ崆熬娴馈?br/>
秦月兒立志道：“哼，才不會(huì)呢，我可不會(huì)輸給寶兒姐姐，你就等著瞧吧?！?br/>
“哈哈，那就好，我就拭目以待了?！鼻卮ㄐχ氐?。
林寶兒接著問道：“秦川哥哥，那我們今天怎么安排??？”
“今天咱們兵分兩路，你們先去市電視臺(tái)，聯(lián)系一下他們的新聞節(jié)目組或者社會(huì)節(jié)目組。
看看能不能來采訪一下紅秀，把她的故事報(bào)道出去。
順便那個(gè)輟學(xué)的孩子章輝科的尋人啟事播出去，向全社會(huì)求助。
有熱心群眾幫忙，我相信只要孩子沒離開驪江市，就一定能找到的。”秦川回復(fù)道。
秦月兒?jiǎn)柕溃骸澳歉缒隳?，你去哪里？?br/>
“我去一趟市里的宣傳部。這部要拍電影了嗎，提前和人家打個(gè)招呼。
也好借助主管部門的力量，給劇組提供各種便利。
到時(shí)候，去縣里找教育部門，幫忙解決落星村代課老師的問題?！鼻卮ń忉尩?。
秦川正是這樣打算的，拍電影本身就要提前備案，而且還要和當(dāng)?shù)刂鞴懿块T搞好關(guān)系。
尤其是秦川打算拍的電影，反映的社會(huì)現(xiàn)象過于真實(shí)，也會(huì)給人家得工作帶來一些被動(dòng)。
所以提前做好溝通工作，后面會(huì)省去很多麻煩。
而且，這個(gè)事情，還得和1基金的配套工作一起申報(bào)。
免得到時(shí)候，有人拿這部電影會(huì)抹黑當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)說事，設(shè)置各種阻礙。
這部電影在另一個(gè)方面，其實(shí)也是對(duì)當(dāng)?shù)氐囊环N宣傳。
當(dāng)?shù)氐綍r(shí)不僅會(huì)得到全社會(huì)的捐助，向上級(jí)部門申請(qǐng)財(cái)政支持時(shí)，也會(huì)容易很多。
影片最后再安排個(gè)大圓滿結(jié)局，相信驪江市主管部門接受起來就容易多了。
而且，1基金的配套捐贈(zèng)，以及最后幫落星村小學(xué)蓋新的教室，也算是他們的工作成績(jī)嘛。
這就是秦川為何有信心，能盡快開拍的原因。
前世的國(guó)師老謀子，也是借力打力，才讓這部影片順利開拍的。
吃完早飯，秦川等人又去探望了一下衛(wèi)紅秀小姑娘。
聽到秦川已經(jīng)要開始找電視臺(tái)采訪播出去，讓大家一起幫忙找輟學(xué)的孩子章輝科，紅秀高興極了。
然后秦川和秦月兒他們就兵分兩路，開始行動(dòng)。
秦川直接來到了市府宣傳部，亮明自己的身份后，順利的見到了宣傳部諸位領(lǐng)導(dǎo)。
得知秦川這位大明星是要來投資拍電影的，他們表示非常歡迎。
可一聽秦川想拍的電影《一個(gè)都不能少》的大致內(nèi)容，諸位領(lǐng)導(dǎo)臉色頓時(shí)拉了下來。
秦川好說歹說，費(fèi)心解釋了一大通，對(duì)方仍然不為所動(dòng)。
最后秦川直接表示，這部電影肯定是要拍的。
因?yàn)檫@不僅關(guān)系到驪江市貧困地區(qū)的教育問題，更關(guān)系到全國(guó)所有貧困地區(qū)的教育問題。
如果驪江市不答應(yīng)，他也會(huì)選擇其它地區(qū)拍攝。
到時(shí)候觀眾們追溯電影故事原型的時(shí)候，工作反而會(huì)更加被動(dòng)的。
秦川這樣一說，諸位領(lǐng)導(dǎo)的臉色才有所改觀。
見秦川打著大義的名分，他們也不好直接拒絕。
只能回復(fù)秦川，表示需要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，再開會(huì)研究一下。
秦川自然也能理解，只是希望回燕京前，能給到自己答復(fù)。
而另一邊，秦月兒和林寶兒就非常順利了。
有1基金的招牌，很順利地就見到了驪江市電視臺(tái)的社會(huì)新聞部門。
對(duì)方一聽秦月兒等人講述的故事，也感覺這里面很有新聞價(jià)值。
電視臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)即拍板決定，馬上安排記者、攝像成立外拍小組，跟著秦月兒等人，一起返回醫(yī)院采訪衛(wèi)紅秀。
等秦川回到醫(yī)院時(shí)，秦月兒已經(jīng)帶著采訪組，在病房對(duì)著衛(wèi)紅秀錄了起來。
記者一問，紅秀小姑娘一答，落星村小學(xué)失學(xué)兒童走丟的消息，在鏡頭前講述了出來。
記者最后問紅秀，有沒有什么想對(duì)電視機(jī)前的章輝可說的。
紅秀小姑娘默默留下了眼淚，為了找這個(gè)所謂的學(xué)生，她吃了多少苦，受了多少委屈。
她自己也沒比章輝可大幾歲，她也還只是個(gè)孩子，卻承受了大人都無法承受的重?fù)?dān)。
望著鏡頭，紅秀抽泣地說道：“章輝可，你跑到哪里去了。我找你找的好辛苦，你快回來上學(xué)吧。”
在場(chǎng)的所有人，都被紅秀的話感動(dòng)。
像秦月兒和林寶兒這些女孩子，眼圈都跟著紅了。
就連采訪的記者，都偷偷的擦了擦眼眶，抹去了幾滴淚花。
采訪完成，大家都安慰著紅秀小姑娘。
表示節(jié)目播出后，一定能找到章輝可的，她這才破涕為笑。
當(dāng)晚八點(diǎn)，驪江電視臺(tái)社會(huì)新聞節(jié)目，就把采訪視頻趕工剪輯了出來，進(jìn)行播出。
所有觀看節(jié)目的觀眾們，都被紅秀小姑娘感動(dòng)，對(duì)她的行為敬佩不已。
電視臺(tái)的熱線電話，都被打爆了。
不知有多少市民當(dāng)場(chǎng)表示，要向紅秀小姑娘捐款，要向落星村小學(xué)捐款。
當(dāng)晚這個(gè)采訪節(jié)目反響巨大，收視率狂升。
甚至有不少市民打電話提供了章輝可這個(gè)輟學(xué)孩子的線索，雖然大多數(shù)消息都不怎么可靠。
這個(gè)新聞采訪節(jié)目，在第二天中午，又重播了一遍。
于是，看到的人更多了，而打電話來提供線索的市民也更多了。
最終，在節(jié)目播出后的第三天，有知情人士提供了準(zhǔn)確的線索，說是在一家小飯館見到了章輝可。
節(jié)目組當(dāng)即和那邊聯(lián)系，果然是這孩子本人。
原來這孩子走丟后，在城里亂游蕩，兩三天都沒吃飯。
直到小飯館的老板，好心收留了章輝可，給了他飯吃。
他就留在了店里幫忙洗洗碗、刷刷盤子。
這孩子得知衛(wèi)紅秀找他的消息，也非常驚訝。
當(dāng)他在醫(yī)院見到衛(wèi)紅秀老師時(shí)，二人抱頭痛哭，都成了小淚人。
最后聽到秦川幫助了他家，這孩子也是高興不已，當(dāng)即表示想回村里繼續(xù)上學(xué)。
在外游蕩幾天，又在小飯館幫忙這么久，這孩子已經(jīng)明白在外生存之難。
如果不是家里困難，他也不至于被逼出來打工。
這么小的孩子，又能打什么工，又能賺多少錢？
現(xiàn)在好了，家里有好心人幫助，自己也可以重回落星村小學(xué)繼續(xù)讀書，章輝可再高興不過。
電視臺(tái)的新聞跟蹤報(bào)道，以送章輝可回落星村讀書為最后一期節(jié)目?jī)?nèi)容。
同時(shí)又帶去了不少書籍和文具，甚至還有部分觀眾的捐款。
這個(gè)圓滿結(jié)局，讓所有的觀眾們都很滿意。
電視臺(tái)報(bào)道結(jié)束，秦川也再次收到了宣傳部們的召喚。
驪江市的領(lǐng)導(dǎo)們，最終同意了秦川的電影拍攝計(jì)劃。
秦川建議，讓宣傳主管部門安排電視臺(tái)，繼續(xù)做更加深度的跟蹤采訪。
去落星村以外的其它村子考察，更多的關(guān)注市里其它貧困地區(qū)的失學(xué)兒童問題。
這樣，最后電影拍到最后時(shí)，還可以把他們的救助失學(xué)兒童的成績(jī)，以字幕的形式放在最后面展示出來。
這不算弄虛作假，本身事件是真實(shí)的，人家主管部門推進(jìn)的工作，也是認(rèn)真去做的，完全經(jīng)得起核查。
電影上映后，也能為他們刷一波政績(jī)。
領(lǐng)導(dǎo)們表示很開心，覺得秦川的建議非常好。
當(dāng)即和秦川簽署了合作備忘錄，給他的電影項(xiàng)目大開綠燈。
而秦川就順道提出了讓領(lǐng)導(dǎo)們幫忙，另給落星村安排一位臨時(shí)代課老師的請(qǐng)求。
其實(shí)也只要代課兩個(gè)月而已，等吳老師康復(fù)后，就可以回去繼續(xù)任教了。
領(lǐng)導(dǎo)們當(dāng)場(chǎng)拍板，表示明天就讓新老師赴任。
事情順利圓滿解決，所以人都覺得開心。
唯有一件事，秦川打電話叮囑老村長(zhǎng)。
就是原來的破舊教室留著，千萬別馬上修葺。
秦川會(huì)盡快安排劇組捐錢過來，給孩子們另選個(gè)好地方，蓋個(gè)新小學(xué)。
老的小學(xué)必須維持原有的破敗感，秦川才好拍電影啊。
村長(zhǎng)打包票答應(yīng)下來，表示誰來都不給動(dòng)。
秦川不僅幫忙找回了章輝可這孩子，還給村子里幫了大忙。
就算看在當(dāng)初一一老師的面子上，他要拍電影，村里也要全力配合啊。
而紅秀小姑娘繼續(xù)讀書的問題，也很好解決。
領(lǐng)導(dǎo)批了條子，隨時(shí)可以去離她家近的永新鎮(zhèn)中學(xué)報(bào)道。
無條件安排，可以按自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，想讀幾年級(jí)就讀幾年級(jí)。
所有學(xué)雜費(fèi)全免，教育局還發(fā)放優(yōu)秀貧困生補(bǔ)貼。
這個(gè)消息，讓紅秀聽了后美了好幾天。
她恨不得自己的腿馬上好起來，立刻回到課堂，和同齡的孩子一起讀書學(xué)習(xí)。
秦月兒和林寶兒，幫她把初中的所有教材都買了回來，還給買了不少自學(xué)的輔導(dǎo)書。
這更是讓紅秀開心不已，每天拿著課本努力復(fù)習(xí)，希望趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度。
來這待了近一周時(shí)間，事情解決的如此圓滿，秦川一行人都感到很安心。
他安排了一位1基金的工作人員留守，一方面是繼續(xù)負(fù)責(zé)照顧繼續(xù)一下紅秀，另一方面是和落星村居中聯(lián)絡(luò)。
然后，秦川就帶著秦月兒和林寶兒，動(dòng)身返回了燕京。
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ps：這段劇情寫完，后續(xù)就要啟動(dòng)第一部電影了。
這是主角親自操刀，實(shí)現(xiàn)導(dǎo)演夢(mèng)的開始。
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