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男為女口交視頻在線免費(fèi)觀看 一張入社申請(qǐng)表一個(gè)

    一張入社申請(qǐng)表,一個(gè)社長(zhǎng)簽名,一個(gè)紅章,就連赤部的社團(tuán)活動(dòng)室都沒(méi)來(lái)得及看一眼,舒離就入了赤部。?.

    周防尊對(duì)待舒離的方式很寬容,就連入社的事情也是在指導(dǎo)老師的辦公室里完成的,并未讓舒離去見(jiàn)其他的赤部部員,入社完成之后,也未要求舒離去做什么,開(kāi)口對(duì)她說(shuō)的話也和中午在天臺(tái)上的時(shí)候一樣,“你做你自己就好?!?br/>
    這樣的話算不上鼓勵(lì)或者安慰,對(duì)此刻的舒離來(lái)說(shuō),它更像是一道需要解開(kāi)的謎題。

    做她自己就好,可她自己是什么樣的呢?

    【恭喜□□,附加□□條件□完成?!?br/>
    【可□□角色3人】

    【不可攻略□□□人】

    【上鎖□□□人】

    【第二世界□□□時(shí)間:□7天】

    【□□提示:請(qǐng)玩家在□□□□后盡快前往□□世界,□□□□增加游戲難度。】

    “呼——”

    舒離抱著掌機(jī)倒在了宿舍的床上,直直的伸著雙手,盯著屏幕上模糊不清的文字,長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣。

    也不知道是不是經(jīng)過(guò)了擠壓,原本只有特定時(shí)候才會(huì)亮起來(lái)的掌機(jī),變得隨時(shí)都能被她按亮,浮現(xiàn)在上面的文字和昨日相比也有些差異,也正是有了這些差異,舒離才能把昨日未能明白的信息解讀出來(lái)。

    像是她在這個(gè)時(shí)間比上一個(gè)世界短多了,提示讓她逗留的話語(yǔ)也一直停留在屏幕的下方,比起昨日甚至增加了不可攻略的角色。攻略角色會(huì)發(fā)生變更,應(yīng)該是她今天選擇加入赤部的緣故吧,雖然印象比較模糊,可只能攻略所屬社團(tuán)內(nèi)角色的這件事,舒離還是記得的。

    所以,之后的故事會(huì)圍繞著赤部展開(kāi)么?

    雖然這是舒離自己選擇的,卻還是會(huì)覺(jué)得有些不安,她總覺(jué)得這一次的選擇,沒(méi)有之前來(lái)的坦然……

    舒離把掌機(jī)丟到了一邊,睜大了眼睛看著天花板刺眼的燈光,臉上的表情有些茫然,“我到底應(yīng)該怎么做呢……”

    屋子里靜靜的,沒(méi)有任何人可以給她答案,這個(gè)問(wèn)題舒離只能自己回答。

    超葦中學(xué)園,校長(zhǎng)室。

    “……簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),在閉島這一個(gè)月內(nèi),要是沒(méi)有找到引起混亂的犯人,超葦中學(xué)園面臨的就不是閉島停課了,”站在三輪一言身側(cè)的伏見(jiàn)猿比古說(shuō)話的聲音不響,可從他口中說(shuō)出的每一個(gè)字都讓在場(chǎng)的人感到一絲的不安,“而是停校了。”

    “這么說(shuō),停課一月只是一個(gè)幌子嘍?”

    “這是為了保護(hù)一般學(xué)生不受連累,畢竟不知道犯人接下來(lái)會(huì)做什么?!狈?jiàn)回答著突然冒出的提問(wèn)。

    “可怎么能保證在送離一般學(xué)生離開(kāi)的時(shí)候,犯人不會(huì)混在里面跟著一起離開(kāi)呢?”

    “這一點(diǎn)會(huì)有青部和協(xié)助人員嚴(yán)格把關(guān)的,不用擔(dān)心……”

    “再怎么把關(guān)也不能確定犯人出不去啊,畢竟我們連犯人是怎么進(jìn)島的都不知道,我是覺(jué)得若是那個(gè)犯人的目標(biāo)是那個(gè)叫做舒離的女生,那么把她留下做誘餌不就好了?”

    “嘖,”對(duì)方這話是對(duì)著三輪一言說(shuō)的,伏見(jiàn)猿比古卻咂著嘴,搶在之前反駁了起來(lái),“這一次大作戰(zhàn)就是為了保護(hù)學(xué)生以及學(xué)校的安全發(fā)起的,犯人想要搶奪的是舒離的能力,基于這點(diǎn)就不能把她留在學(xué)園里。一旦犯人得逞,后果將不堪設(shè)想……”

    “不入虎穴焉得虎子?”伏見(jiàn)的話還沒(méi)說(shuō)完,又被對(duì)方給打斷了,“而且,你既然說(shuō)了犯人可以?shī)Z取他人的能力,還讓特殊社團(tuán)派人留下,不也是很危險(xiǎn)的么?”

    “舒離不一樣!”伏見(jiàn)像是被吵得煩了,說(shuō)話的聲音也變大了,“而且我剛剛也說(shuō)了!特殊社團(tuán)的部長(zhǎng)和能力者一律不準(zhǔn)留下!只能選擇入部之后從部長(zhǎng)那獲得能力的人?!?br/>
    “就算這樣留下的人還是有危險(xiǎn)啊,畢竟不知道那個(gè)犯人的手中還有多少的**,又把它們藏在了哪里,伏見(jiàn)同學(xué)現(xiàn)在說(shuō)了這么多,怕是到時(shí)候自己也會(huì)去島外避難了吧?打著青部需要負(fù)責(zé)一般學(xué)生安全的幌子之類(lèi)的……”

    “我會(huì)留下。”伏見(jiàn)的目光冷冷的,語(yǔ)氣篤定,“作為這次事件的第一知情人,在抓到犯人之前,我會(huì)一直留在學(xué)園島?!?br/>
    “大家不要吵了,青部和校方做出了這樣的決定,是有原因的,”在找茬的人還想繼續(xù)說(shuō)下去的時(shí)候,一直沉默到現(xiàn)在的三輪一言終于笑著出了聲,“這么晚把大家叫來(lái),只是讓你們?cè)谌靸?nèi)確定留在學(xué)園島看守的人。不可否認(rèn),這是具有危險(xiǎn)性的工作,所以還請(qǐng)各位部長(zhǎng)經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎的考慮后,向所選的部員解釋清楚,在你們雙方都同意后再把所選的部員告訴我?!?br/>
    在校長(zhǎng)發(fā)言之后,眾人皆沉默了下來(lái),消化著剛剛聽(tīng)到的消息,考慮著要選擇誰(shuí)作為留守學(xué)園島的部員,可能是事態(tài)嚴(yán)重性超出了他們的猜測(cè),在離開(kāi)校長(zhǎng)室前,除去青部定下了伏見(jiàn)猿比古之外,其他特殊社團(tuán)都未做出選擇。

    “……”準(zhǔn)備離開(kāi)的伏見(jiàn)突然停住了手上收拾資料的動(dòng)作,一下皺起了自己的眉頭。

    今天一個(gè)下午他都在四處奔走,沒(méi)有怎么休息過(guò),突然放松了神經(jīng)后,左肩膀又開(kāi)始痛起來(lái)了。原本還能勉強(qiáng)活動(dòng)的左手,現(xiàn)在是一點(diǎn)力氣也使不上來(lái)。

    “伏見(jiàn)同學(xué),關(guān)于這一次的事件,你應(yīng)該……沒(méi)有隱瞞什么吧?”正當(dāng)伏見(jiàn)考慮怎么單手整理散落的資料的時(shí)候,三輪一言走到了他的身側(cè),垂眸看著他。

    “……”伏見(jiàn)下意識(shí)的把左手背到了自己的身后,回話也不客氣,“所有資料檔案都是校長(zhǎng)讓我查看的,說(shuō)隱瞞的話,也應(yīng)該是校長(zhǎng)對(duì)我們有所隱瞞?!?br/>
    “對(duì),這件事還真是非常抱歉呢,”三輪一言臉上帶著歉意,“最開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有料到會(huì)有這樣的后果,不然也不會(huì)讓你去看舒離同學(xué)的檔案了,害得你不得不留下來(lái),面對(duì)危險(xiǎn)?!?br/>
    “職責(zé)所在?!彪m在嘴上說(shuō)著這樣的話,伏見(jiàn)的語(yǔ)氣和態(tài)度卻都是漫不經(jīng)心的。

    “伏見(jiàn)同學(xué)看起來(lái)很懶散,卻是最靠得住的,突然有些明白,宗像同學(xué)接納你入青部的原因了,”三輪一言笑瞇起了眼睛,“所以,這樣的伏見(jiàn)同學(xué),對(duì)這次的事件一定也有自己的見(jiàn)解和猜測(cè)吧?”

    “嘖,又被繞回來(lái)了么?”伏見(jiàn)轉(zhuǎn)過(guò)了自己的腦袋,不去看三輪一言,他原本還以為對(duì)方不會(huì)再問(wèn)這個(gè)問(wèn)題了。

    “說(shuō)到舒離的時(shí)候,伏見(jiàn)同學(xué)很是激動(dòng)呢?!比喴惠喰χf(shuō)道。

    “全部。”

    “嗯?”伏見(jiàn)突然冒出了一個(gè)詞,三輪一言沒(méi)能反應(yīng)過(guò)來(lái),“什么話題?”

    “全部猜出來(lái)了,”伏見(jiàn)的眼眸一下嚴(yán)肅了起來(lái),“她也是“王權(quán)者”對(duì)吧?或者說(shuō)是——“偽王“。”

    舒離在島外的學(xué)校里有過(guò)關(guān)系的不錯(cuò)的友人,那友人也曾處處幫著她,直到某次夜晚同她一起出門(mén),遭人殺害,她在島外的生活才徹底崩塌了,之后只要和她單獨(dú)相處過(guò)的人或多或少都遇上了危險(xiǎn),在島外舒離已經(jīng)沒(méi)有任何的容身之處了。

    那晚上三輪一言讓伏見(jiàn)和舒離單獨(dú)在學(xué)園里走走,也正是想看看犯人會(huì)不會(huì)再次出手。

    其實(shí)最開(kāi)始的時(shí)候,伏見(jiàn)并未想明白在島外從未對(duì)舒離動(dòng)手的犯人,為什么從舒離轉(zhuǎn)學(xué)之后立馬就起了殺意,畢竟之前他有很多奪走舒離性命的機(jī)會(huì),卻只對(duì)舒離身邊的人下手。

    直到第二次爆炸發(fā)生之后,三輪一言坦言對(duì)方是想奪走舒離的能力后,伏見(jiàn)才恍然大悟。

    除去“王權(quán)者”之外,能力者并不能轉(zhuǎn)移自己的能力,所以,按照常理來(lái)說(shuō)就算犯人真把舒離殺了,也無(wú)法獲得她“無(wú)效化”的能力,可若舒離是“王權(quán)者”的話,就不一樣了……

    “王權(quán)者”這一個(gè)詞從學(xué)園里去看,指代的便是七個(gè)特殊社團(tuán)的部長(zhǎng),他們可以授予他的“klan”(氏族)或者說(shuō)是“部員”相應(yīng)的能力,這也是為什么想要加入特殊社團(tuán)一定要獲得部長(zhǎng)的同意。只有“王權(quán)者”能授予他人能力,也只有在“王權(quán)者”離開(kāi)之后,才會(huì)再選擇出新的“王權(quán)者”來(lái)。

    可是,“王權(quán)者”一開(kāi)始就只有七人,而這七個(gè)人剛剛都站在他們的面前。

    所以,舒離并不是王。

    相對(duì)的,犯人會(huì)不怕事的弄出這么大的動(dòng)靜來(lái),一定也確定自己能從舒離身上得到想要的東西,他殺害舒離的友人,說(shuō)不定是從她的身上感覺(jué)到了能力的存在,為了防止舒離死后得到能力的人不是他,才把一切危險(xiǎn)都排除了。

    舒離不是“王”,卻有著和“王權(quán)者”類(lèi)似的能力,伏見(jiàn)才會(huì)用“偽王”這樣的詞去比喻。

    ““偽王”啊……”三輪一言輕輕復(fù)述著伏見(jiàn)的話,感慨了一句,“還真是貼切的形容呢……”

    “……”三輪一言沒(méi)有反駁一句,也就從側(cè)面證明伏見(jiàn)的猜測(cè)是對(duì)的。

    “說(shuō)起來(lái)舒離同學(xué)加入赤部了?!?br/>
    “我知道?!?br/>
    “哦?”三輪一言有些吃驚,“你明知道她是類(lèi)似王的存在,還讓她加入赤部了?”

    “再怎么像,她也不是真正的“王”,”背在伏見(jiàn)身后的左手被他捏成了拳,“不然校長(zhǎng)也不會(huì)讓她找一個(gè)特殊社團(tuán)呆著不是么?”

    “你看起來(lái)……對(duì)她很失望呢……”

    “她只有這點(diǎn)能耐而已,沒(méi)有失望不失望?!狈?jiàn)垂下了眼眸。

    他一直覺(jué)得只要舒離堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),事情也許就不會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在這個(gè)地步了,不管怎么說(shuō)擁有無(wú)效化能力的她,不應(yīng)該是那副怨天尤人的樣子,既然想要推脫掉特殊社團(tuán)的保護(hù),她應(yīng)該試著去突破、證明自己才對(duì)。

    “只是還沒(méi)到時(shí)候吧,”三輪一言伸手輕輕拍了拍伏見(jiàn)的肩膀,“你要是此時(shí)就移開(kāi)了自己的眼睛,說(shuō)不定就看不見(jiàn)她蛻變的瞬間了?!?br/>
    “校長(zhǎng)還真是不怕事呢,”伏見(jiàn)抬眸看了三輪一言一眼,壓低的聲音里帶著一絲不滿,“你明知道讓舒離入學(xué)會(huì)發(fā)生這樣的事情,卻還裝作什么也不知道,任由事態(tài)發(fā)展。”

    “我倒是覺(jué)得舒離的存在對(duì)于學(xué)園來(lái)說(shuō)是有意義的,”面對(duì)學(xué)生的指責(zé),三輪一言絲毫不在意,“成為能力者不一定是好事,作為一般人也不一定是壞事。就像你一樣,離開(kāi)赤部不一定是壞事,現(xiàn)在的你能清楚看見(jiàn)自己的方向不是么?雖然整個(gè)過(guò)程有些痛苦?!?br/>
    這樣莫名的話語(yǔ)伏見(jiàn)并未聽(tīng)懂,也不想去聽(tīng)懂,也就當(dāng)做未曾聽(tīng)見(jiàn),他胡亂的抓起了桌上的資料,“時(shí)間很晚了,明天還要確認(rèn)學(xué)生們離島的線路,我先回去了休息了。”

    “伏見(jiàn)同學(xué)?!狈?jiàn)的手剛握在了門(mén)把手上,三輪一言便又叫住了他。伏見(jiàn)回過(guò)了頭,三輪一言單手放在胸口,對(duì)他溫柔的笑著,“往事雖悲苦,件件可追尋。所有的痛苦都會(huì)融化在回憶之中,今后回想起來(lái),也許你還會(huì)覺(jué)得幸福呢?!?br/>
    “……”伏見(jiàn)愣了一下,什么也沒(méi)去說(shuō),微微點(diǎn)頭致意之后,離開(kāi)了校長(zhǎng)室。

    若得人長(zhǎng)在,今朝亦留痕。往事雖悲苦,件件可追尋。

    無(wú)論怎么有道理,怎么唯美,這并不是可以用來(lái)形容他的和歌。

    “已經(jīng)九點(diǎn)二十了么……”出了大樓之后,伏見(jiàn)看著終端上顯示的時(shí)間嘆了口氣。本以為能在宿舍門(mén)禁之前趕回去,現(xiàn)在又要用“非法手段”回宿舍了么。

    “?。?!”不過(guò)在心中這么感慨了一句之后,伏見(jiàn)滑動(dòng)著終端,不知道瞧見(jiàn)了什么,臉上的表情一下變了。

    “該死?!?br/>
    伏見(jiàn)低啐了一句,看著終端上正在移動(dòng)的紅點(diǎn),未來(lái)得及進(jìn)行任何的思考,拔腿就往紅點(diǎn)所在的位置狂奔去,完全忘記了自己之前說(shuō)過(guò),不會(huì)再去管舒離的事情了……

    女生臨時(shí)宿舍樓下。

    “呼——哈——”

    趴在樹(shù)杈上的舒離喘著氣,抬頭看著上方自己宿舍的陽(yáng)臺(tái),又低頭看著距離自己三四米遠(yuǎn)的地面,身體突然有些發(fā)軟。舒離是會(huì)爬樹(shù)的,之前也經(jīng)常爬到很高很高的地方去,讓她誤以為自己對(duì)攀爬運(yùn)動(dòng)很擅長(zhǎng)??蓪?shí)踐之后舒離發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是她想象那樣的,要是前方?jīng)]有人拉著自己,她根本無(wú)法再往前進(jìn)一步……

    “舒離!”

    “啊呀——”

    突然響在耳邊的叫喚聲,嚇了舒離一跳,讓她險(xiǎn)些就松開(kāi)了抱著樹(shù)杈的手,從樹(shù)上掉下去。她緊閉著眼睛,抱緊了樹(shù)杈,慘叫了一聲之后,才心有余悸的睜開(kāi)了眼睛……

    “伏……伏見(jiàn)同學(xué)?”舒離有些不可置信的看著站在樹(shù)下的人,恨不能松開(kāi)抱著樹(shù)杈的手揉揉去自己的眼睛,看看自己是不是出現(xiàn)了幻覺(jué),“你怎么在這?”

    “你在做什么?”因?yàn)槭且宦放軄?lái)的,伏見(jiàn)的聲音又急又喘,還帶著一絲的訓(xùn)斥,“你這個(gè)時(shí)候跑出宿舍做什么?”

    “不是不是!我不是要跑出去,我是準(zhǔn)備會(huì)宿舍……”見(jiàn)對(duì)方誤會(huì)了,舒離連忙解釋了起來(lái)。

    “哈?”伏見(jiàn)看著舒離的造型,嘴角有些微微抽搐。

    的確,就舒離現(xiàn)在狼狽的樣子而言,更像是想從宿舍跳出來(lái),抱住了窗口的樹(shù)丫卻不知道怎么下去的模樣。

    可在舒離自己看來(lái),她不過(guò)是高估了自己的貓兒,爬到了很高的地方,上不去也下不來(lái),尷尬的卡在中間的位置,還找不到人來(lái)救她……

    “我出去……買(mǎi)……買(mǎi)吃的……回來(lái)的時(shí)候過(guò)了門(mén)禁的時(shí)間……”因?yàn)椴桓彝驴矗骐x把自己的額頭抵在了樹(shù)枝上,傳下去的聲音也就小了很多,“所以……所以……”

    “……”聽(tīng)著這樣的解釋?zhuān)?jiàn)的臉一下就陰沉了,“你不會(huì)找舍管幫你開(kāi)門(mén)么?”

    “我敲過(guò)了……沒(méi)反應(yīng)……而且……”舒離猶豫了一下,咬住了下唇?jīng)]有繼續(xù)說(shuō)下去,掐斷了話題,“我就……自己想辦法了……”

    “這就是,你想的辦法?”伏見(jiàn)仰著頭,看著舒離。

    “嗯……”雖然這話聽(tīng)著有很濃的挖苦和諷刺的味道,舒離還是只能點(diǎn)點(diǎn)頭,不甘心承認(rèn)道:“是我……想的……”

    “……”伏見(jiàn)剛想再說(shuō)些什么,眼角瞥見(jiàn)了一樓宿舍晃過(guò)的幾個(gè)人影,一下蹙起了眉頭,看來(lái)舒離去叫舍管沒(méi)有反應(yīng)是有原因的。

    雖然他有考慮過(guò)這樣的情況,可總覺(jué)得欺凌的事情應(yīng)該不會(huì)在學(xué)園發(fā)生才對(duì)……

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