人類從南方古猿開(kāi)始進(jìn)化到現(xiàn)在已有數(shù)百萬(wàn)年的歷史，從表面上看來(lái)，他們一步一個(gè)腳印地走到現(xiàn)在，似乎創(chuàng)造了許多空前絕后的奇跡，似乎他們離真理越來(lái)越近，理想世界的大門就要向他們敞開(kāi)。

    但是，不得不說(shuō)，在我看來(lái)，人類只不過(guò)一直都在原地踏步而已。——神利·代世

    ——2017年5月某日約20時(shí)河北省某重點(diǎn)高中

    這是一所全國(guó)聞名的高中，這是一個(gè)毀譽(yù)參半的輿論焦點(diǎn)。這里每年都有上百的人考上清華北大。這里的學(xué)生數(shù)學(xué)平均分140，理綜平均分270。河北省高考前十名有十二人出自這個(gè)學(xué)校（三人并列第十名），這是一所創(chuàng)造中國(guó)高考奇跡的中學(xué)，同時(shí)，這又是一座令人窒息的高考加工廠。

    有無(wú)數(shù)的所謂的專家學(xué)者憤怒地抨擊這所學(xué)校推行的應(yīng)試教育，同時(shí)，又有數(shù)不清的家長(zhǎng)擠破頭顱地想要把自己的孩子送入其中。

    被社會(huì)輿論批評(píng)的同時(shí)又被大批的家長(zhǎng)們追捧，這真是一種極大諷刺。

    但是，無(wú)論這所學(xué)校的社會(huì)評(píng)價(jià)如何，它培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生分?jǐn)?shù)高得令人恐懼，這是一個(gè)無(wú)法否認(rèn)的既成事實(shí)。同時(shí)，這也是這所學(xué)校被推上輿論的風(fēng)口浪尖的原因所在。

    現(xiàn)在，距離高考僅有不到50天。

    這個(gè)所謂的“超級(jí)高考加工廠”已經(jīng)進(jìn)入到了白熱化的備考狀態(tài)。

    現(xiàn)在，世界上所有的一切都與這所學(xué)校無(wú)關(guān)。因?yàn)檫@所學(xué)校的目標(biāo)只有一個(gè)：高考。

    高三教學(xué)樓，燈火通明，寂靜無(wú)聲，外墻上隱隱約約能夠看見(jiàn)三個(gè)灰蒙蒙的大字“明志樓”。

    這是一個(gè)典型的中國(guó)式教室，沒(méi)有任何多余的點(diǎn)綴，一排接著一排的整齊的桌椅板凳，仿佛要把所有能夠利用的空間全部占滿。

    教室后墻上，滿墻的成績(jī)單上寫滿了各種冰冷的數(shù)字

    李水木711分，班級(jí)1，年級(jí)8

    趙成鋼706分，班級(jí)2，年級(jí)14

    劉蘊(yùn)聰704分，班級(jí)3，年級(jí)16

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    教室的前墻上，電子表上規(guī)規(guī)整整的七段數(shù)碼管呆板地顯示著當(dāng)前的時(shí)間，上面有幾個(gè)通紅的大字格外醒目“距高考僅剩10天”

    小小的教室里擠滿了70人，但是，令人驚奇的是，在這個(gè)擠滿了70個(gè)人的教室里，你根本聽(tīng)不到任何嘈雜的吵鬧聲。

    雖然小小的教室里擠滿了人，但是，所有的人都把自己的頭埋得很低很低，鼻子幾乎都貼在了卷面上。

    永遠(yuǎn)板著臉的班主任默默地從教室的走廊走過(guò)。

    他那沉重的腳步聲緩慢而又低沉，穿過(guò)一排又一排奮筆疾書(shū)的學(xué)生們。

    班主任那高大的身軀走過(guò)，你甚至能感受到他走路所帶起的風(fēng)。

    他邁著沉重而又堅(jiān)實(shí)的步子，緩緩地走上了講臺(tái)，把雙手背在腰后，板著一張從來(lái)不笑的面孔，環(huán)視整個(gè)教室。

    教室里的學(xué)生們當(dāng)然沒(méi)有一個(gè)敢斗膽抬起腦袋和他對(duì)視的。

    當(dāng)然，他們當(dāng)中也沒(méi)有一個(gè)人會(huì)閑得和班主任對(duì)視，他們手里有寫不完的作業(yè)，做不完的試卷。沒(méi)有人會(huì)有閑工夫去注意周圍發(fā)生了什么，而且也沒(méi)有必要去注意。

    他們只要專心地做自己手里的試卷，爭(zhēng)取在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上取得勝利，這就足夠了。

    班主任走進(jìn)教室？班主任巡視晚自習(xí)狀態(tài)？這一切的一切都和他們無(wú)關(guān)，他們的目的只有一個(gè)——高考。

    他們每個(gè)人都處在極度專一的狀態(tài)，幾乎沒(méi)有人注意到班主任正站在講臺(tái)上環(huán)視他們。

    甚至有的人過(guò)于專注，都沒(méi)有意識(shí)到班主任走進(jìn)了教室。

    每個(gè)同學(xué)都在埋頭做題，他們把頭埋得很低很低，就像在給講臺(tái)上的班主任磕頭一般。

    而班主任則背著手，昂首挺胸，威嚴(yán)地巡視著講臺(tái)下面埋頭學(xué)習(xí)的學(xué)生們，就像一個(gè)自帶氣場(chǎng)的君王。

    正在這時(shí)，班主任那凌厲的眼神落在了一個(gè)空缺的座位上。

    教室里，本來(lái)是整整齊齊的，每張桌子上都有一個(gè)奮筆疾書(shū)的同學(xué)。

    唯獨(dú)，有一個(gè)位置空缺，那正是神利·代目的位置。

    班主任那雙如同老鷹般犀利的眼睛，死死地盯著神利·代目的座位，慢慢地瞇了起來(lái)……………………

    ——2017年5月某日約21時(shí)河北省某重點(diǎn)高中操場(chǎng)上

    這是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的塑膠操場(chǎng)，按說(shuō)，晚上九點(diǎn)鐘，正應(yīng)該是大家出來(lái)散步遛彎的時(shí)候，然而現(xiàn)實(shí)的情況是：操場(chǎng)空蕩蕩的，一個(gè)人也沒(méi)有。

    現(xiàn)在，全校所有的學(xué)生們都在教學(xué)樓里奮力備考，沒(méi)有學(xué)生敢違反學(xué)校紀(jì)律來(lái)操場(chǎng)散步。

    換句話說(shuō)，敢違背學(xué)校紀(jì)律就等于是自殺行為。

    然而，在足球場(chǎng)的正中央，一名少年正以“大”字形慵懶地平躺在地上。

    他那雙無(wú)神的眼睛呆呆地望著夜空中的那輪圓月。

    為什么我非要受這種罪？

    因?yàn)槟阋呖伎几叻职。?br/>
    我為什么非要高考？

    因?yàn)槟阋家粋€(gè)好的大學(xué)??！

    我為什么非要考好大學(xué)？

    因?yàn)槟阋乙环莺霉ぷ餮剑?br/>
    …………………………

    腦海里滿滿的都是和自己父母重復(fù)了無(wú)數(shù)次的相同的對(duì)話。

    啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊?。。。。。。?br/>
    想到這里，神利·代目痛苦地使勁敲打著自己的腦袋。

    他一想到這些就煩。

    很煩。

    真的很煩。

    簡(jiǎn)直糟糕透頂。

    現(xiàn)在距離高考僅剩10天，然而自己的成績(jī)并不好。

    他，不喜歡學(xué)習(xí)。

    不，更準(zhǔn)確地說(shuō)，他，討厭學(xué)習(xí)。

    無(wú)論是父母，老師，還是長(zhǎng)輩，他們總會(huì)對(duì)代目說(shuō)：好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)。

    他明白父母的意思。

    學(xué)習(xí)不好的人在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界里是沒(méi)有前途的。

    這些道理他都懂，他明白得很。

    但是，與此同時(shí)，他又極度厭惡學(xué)習(xí)。

    枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)，死記硬背的物理公式，還有那一個(gè)又一個(gè)意義不明的化學(xué)方程式。

    學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種地獄般的煎熬。

    然而，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，他開(kāi)始接觸動(dòng)漫，接觸所謂的“二次元”。

    他發(fā)現(xiàn)，那真的是一個(gè)理想的世界。

    在“二次元”的世界里，沒(méi)有數(shù)學(xué)概念，沒(méi)有物理公式，沒(méi)有化學(xué)方程式。

    在那里，他能暫時(shí)忘掉自己在現(xiàn)實(shí)中的種種煩惱。

    他沉醉于“二次元”，他常?；孟胱约捍┰降健岸卧钡氖澜缋?，無(wú)憂無(wú)慮，忘掉自己在現(xiàn)實(shí)中的一切包袱。

    就這樣，高中頹廢地過(guò)了三年。

    現(xiàn)在，距離高考還有10天。

    對(duì)他的審判終將到來(lái)，他明白，事到如今，他已經(jīng)無(wú)路可退了。

    他回想起自己虛度的這三年時(shí)光，他感到羞愧不已。

    以學(xué)習(xí)信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的名義進(jìn)入奧賽班，卻偷偷地在機(jī)房看動(dòng)漫，看小說(shuō)。

    他明白他這樣做會(huì)辜負(fù)父母對(duì)自己的期望，所以，他的心里會(huì)有滿滿的負(fù)罪感，

    但是，不爭(zhēng)氣的他任憑自己頹廢到了最后的關(guān)頭——高考。

    他現(xiàn)在內(nèi)心里滿滿的負(fù)罪感和絕望感，如果人生重新來(lái)過(guò)，他絕對(duì)會(huì)努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝子，他這樣想到。

    但是，人生不能改寫。

    ……………………………………

    想到這里，代目的內(nèi)心一陣失落。

    除了痛苦，還是痛苦，無(wú)盡的痛苦。

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    在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的胡思亂想之后，代目嘆了口氣。

    他失落地?fù)u晃著自己的身軀顫巍巍地站了起來(lái)。

    叮鈴鈴鈴鈴————

    刺耳的放學(xué)鈴聲響了起來(lái)。

    接著，遠(yuǎn)處的教學(xué)樓傳來(lái)了嘈雜的人群聲。

    代目呆呆地望著遠(yuǎn)處的教學(xué)樓，默不作聲。

    五月末的熱風(fēng)打在他的臉上，傳來(lái)陣陣熱意。

    正是麥?zhǔn)盏募竟?jié)，也正是高考的時(shí)日。

    慢慢地，嘈雜的人群聲越來(lái)越稀，越來(lái)越淡。

    到最后，只剩下幾個(gè)快要遲到的倒霉鬼瘋了一般地沖出教學(xué)樓奔向宿舍。

    他決定了。

    既然自己對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有絲毫興趣，那為什么要強(qiáng)迫自己走學(xué)習(xí)這條路呢？

    他要退學(xué)。