好在辰昊的老家倒也不遠(yuǎn)，在夏嵐吃了幾個(gè)冰激凌的時(shí)間都到了。這是一條由平房構(gòu)成的破舊小巷，顏小凌不免一陣唏噓，即便是如此繁華的城市也會(huì)有這種破舊不堪的地方。
不過(guò)看得出來(lái)辰昊對(duì)這里很懷念，雖然已經(jīng)有幾年沒(méi)來(lái)過(guò)了，但辰昊還是能熟練的找到以前的住處。
這？辰昊望著眼前的景象，心中頓時(shí)一怵。后來(lái)的顏小凌走了過(guò)來(lái)。
面前早已沒(méi)有了屋子，已變成了一座廢墟，殘?jiān)珨啾?，斷磚碎瓦上一輛挖掘機(jī)發(fā)出刺激的轟鳴聲。
從這里找到那塊媒介石顯然不太現(xiàn)實(shí)，顏小凌等人只好走上前去詢問(wèn)一下開(kāi)挖掘機(jī)的師傅。
師傅，我以前是這里的居民，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有回來(lái)了，回來(lái)后就成了這樣，這是怎么回事？
開(kāi)挖掘機(jī)的師傅看起來(lái)很憨厚，沖辰昊友好的笑了笑這里半年前就要拆遷了，有幾家住戶并沒(méi)在場(chǎng)，但又沒(méi)有他們的聯(lián)系方式，所以聯(lián)系不上了，但這工程實(shí)在是不能再拖下去了，只好先拆遷，等那幾家住戶回來(lái)再去領(lǐng)補(bǔ)償金。
開(kāi)挖掘機(jī)的師傅一邊說(shuō)著一邊從口袋里掏出了手機(jī)，道我這里有負(fù)責(zé)人的電話，你記一下吧！
辰昊也掏出手機(jī)記了下來(lái)，畢竟這是找到那塊媒介石的唯一線索。
對(duì)了！師傅，我原來(lái)的屋子里還有點(diǎn)東西
東西？不在場(chǎng)的住戶確實(shí)有幾家，但家里都是搬走了，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)還有東西啊？
屋子里別的東西都搬走了，只剩下了一個(gè)小柜子，里面放了一些很重要的東西
這個(gè)你問(wèn)問(wèn)負(fù)責(zé)人吧！或許他知道
謝謝你！師傅，我們走了辰昊禮貌的道了聲謝。
看來(lái)辰昊最近真的變了，竟然會(huì)禮貌的道謝，當(dāng)初顏小凌和夏嵐救了他的命，他不過(guò)才猶猶豫豫的說(shuō)了聲謝謝。
電話里的負(fù)責(zé)人倒是很熱情，很快幾人便坐上了出租車趕到了負(fù)責(zé)人所在的部門(mén)。
負(fù)責(zé)人并沒(méi)有虛偽的客套，一進(jìn)屋就開(kāi)始直奔主題，這不由讓顏小凌好感大增。在出示了相關(guān)的證件后，厚厚一的打毛爺爺遞到了辰昊手中。
顏小凌見(jiàn)狀也沒(méi)過(guò)多客套，王經(jīng)理，我朋友以前的屋子里有一件很重要的東西
東西？我們并未發(fā)現(xiàn)有什么東西沒(méi)搬走??？是什么東西？
一個(gè)看起來(lái)很破的黑色柜子，里面有一塊石頭辰昊搜腸刮肚的描述著那個(gè)柜子。
是在對(duì)不起，一些太破舊的沒(méi)用東西我們都扔掉了，關(guān)于你的描述，恐怕……那位負(fù)責(zé)人倒是有些難為情了。
那東西對(duì)你很重要嗎？負(fù)責(zé)人試探性的問(wèn)道。
顏小凌掏出了特殊組的證件，在負(fù)責(zé)人的面前晃了晃，沉聲道我以中國(guó)特殊組成員的身份命令你動(dòng)用所有人力尋找失落國(guó)家文物瞬間，負(fù)責(zé)人的瞳孔驟然放大。
隨即給負(fù)責(zé)人留了一個(gè)電話，走出了屋子顏小凌多少有點(diǎn)不適應(yīng)，尤其是那個(gè)負(fù)責(zé)人的表情。
雖然有兩塊可以檢測(cè)到媒介石大概位置的手表，但想以此找到媒介石仍然是無(wú)異于大海撈針。
本意顏小凌原定的計(jì)劃是讓辰昊先回去上學(xué)，畢竟只有三天假期，辰昊卻堅(jiān)持要留在這里一起找媒介石，顏小凌也只好接受了他的好意。
直到第三天終于有了線索，一名請(qǐng)假回老家的拆遷工人說(shuō)那個(gè)柜子已經(jīng)被人領(lǐng)走了？
由于那里面并沒(méi)有什么值錢(qián)的東西，那名拆遷工人并沒(méi)有核實(shí)身份就將東西交給了他，就在眾人一籌莫展的時(shí)候，那名拆遷工人卻恍然大悟般的一拍大腿。
領(lǐng)走東西的那名少年穿著第三高中的校服，原來(lái)那名拆遷工人的兒子也是第三高中的學(xué)生，所以記得第三高中的校服。
顏小凌等人呆著那名拆遷工人立刻趕到了第三高中，出示身份后教導(dǎo)主任將顏小凌等人帶到了資料室，讓那名拆遷工人拿著入學(xué)登記表上面的照片逐個(gè)辨認(rèn)。
這所學(xué)校是市重點(diǎn)，全校有三千人，除去女生也有一千八百人，想要從這里辨認(rèn)出一個(gè)人確實(shí)有些困難。就連那名自認(rèn)為記憶力超好的拆遷工人看到那堆積如山的資料也頭大了。
最后忙的連顏小凌都看不下去了，帶著那名拆遷工人去了學(xué)校附近一家名為武興極的餐館吃了一頓飯。
由于吃完飯已經(jīng)是下午兩點(diǎn)，顏小凌等人在夜空上的一輪殘?jiān)孪乱恢卑镜搅肆璩?，最后那名拆遷工人再次一拍大腿找到了！
被吵醒的顏小凌等人頓時(shí)來(lái)了精神，送走了那名拆遷工人后決定找家酒店住上一晚后第二天再去學(xué)校找那名少年。
第二天，由于昨夜將近清晨才睡覺(jué)，顏小凌等人一直睡到了中午，顏小凌知道，沒(méi)有幾個(gè)班級(jí)是不壓堂的，所以即便是到了午休的時(shí)間卻仍然去學(xué)校找那名少年。
果不其然，課堂里仍然有朗朗的讀書(shū)聲，當(dāng)把那名少年的資料遞給教導(dǎo)主任，教導(dǎo)主任看到照片后皺了皺眉頭，說(shuō)道你找寧軒？他經(jīng)常和校外閑散人員來(lái)往，還打傷了低年級(jí)的學(xué)生，半個(gè)月前已經(jīng)被開(kāi)除了！
啊？那……有他的聯(lián)系方式嗎？顏小凌不死心的問(wèn)道。
聯(lián)系方式倒是留了一個(gè)顏小凌頓時(shí)來(lái)了興趣，按著上面的電話撥了過(guò)去，不過(guò)等來(lái)的卻不是寧軒的聲音，而是欠費(fèi)停機(jī)的提示音。
唯一的希望再次破滅，見(jiàn)顏小凌愁眉苦臉，教導(dǎo)主任再次給了顏小凌一個(gè)希望或許你可以去問(wèn)問(wèn)他的同學(xué)，或許有人會(huì)有寧軒的聯(lián)系方式。
我去問(wèn)問(wèn)！說(shuō)著轉(zhuǎn)身就要走進(jìn)班級(jí)，見(jiàn)狀顏小凌趕快攔住了教導(dǎo)主任還是我們親自去吧！
教導(dǎo)主任倒也沒(méi)堅(jiān)持，在顏小凌的示意下回到了辦公室。
你丫的，怎么不讓她去呀？咱們?cè)趺磫?wèn)啊？夏嵐咬牙切齒的向顏小凌揮了揮小拳頭。
你懂個(gè)粑粑？既然那個(gè)寧軒是不良少年，那他的朋友就不乏有講義氣的，這么突兀的讓面目猙獰的教導(dǎo)主任去問(wèn)，瞎子都看得出來(lái)不是什么好事，他們會(huì)說(shuō)嗎？
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話說(shuō)這本新人寫(xiě)的新書(shū)怎么就有盜版了呢？